Estilos de Aprendizaje-Presentación

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Técnicas de Aprendizaje

Estilos de
Aprendizaje
Algunas aproximaciones.
Técnicas de Aprendizaje

Qué se entiende por Estilo de


Aprendizaje
OBLIGACIÓN O
ESTADO DE ÁNIMO
MOTIVACIÓN COMPROMISO

DISPOSICIÓN PREFERENCIA TENDENCIA

PATRONES CONDUCTUALES

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Técnicas de Aprendizaje

Algunos elementos a considerar


LOS ESTILOS SON NEUTRALES

LOS ESTILOS NO SON ABSOLUTOS

LOS ESTILOS EN SÍ MISMOS NO


MANIFIESTAN COMPETENCIA
Técnicas de Aprendizaje

Estilo de Aprendizaje
Así, un estilo de aprendizaje es una preferencia particular para
asimilar información:

“Los estudiantes prefieren tomar y procesar la información de


diferentes maneras: viendo y escuchando, reflexionando y
actuando, usando un razonamiento lógico e intuitivo, analizando
y visualizando, de manera constante o en espacios diferenciados
de tiempo”.

(Felder, 1995)
Técnicas de Aprendizaje

Estilo de Aprendizaje
“Cuando se quiere aprender algo, cada uno utiliza los propios
métodos o conjunto de estrategias y habilidades para procesar,
aprender y entender la información"...

Vélez (2013)
Técnicas de Aprendizaje

Algunos Referentes Teóricos

VARK DUNN AND DUNN HOONEY ALONSO KOLB

Preferencias sensoriales Preferencias Múltiple Experiencia Experiencia y


transformación
Visual Cronobiológicas Activos
Auditivo Sociológicas Reflexivo Divergentes
Lecto-escritor Ambientales Teóricos Convergentes
kinéstesico Emocionales Pragmáticos Asimilador
Fisiológicas Acomodador
Técnicas de Aprendizaje

PIRÁMIDE EDGAR DALE


Actividades pasivas y activas

PORQUÉ ME OLVIDO
Falta de repaso, No se usa la información.

FACTORES PROBLEMAS DE INTERFERENCIA

COGNITIVOS Sentimientos, emociones


Técnicas de Aprendizaje

TIPS. TOMA NOTA

Pruébate a ti
TUS mismo.
R
HA
C E
IA S IDEAS
Usa el Pregúntate

recuerdo
P
PRO

TÉC
Preferiblemente NICA
estudiar en la
POD
OMO
mañana RO
Dormir lo necesario
Técnicas de Aprendizaje

ACTITUD

VOLUNTAD

HABILIDADES SOCIALES
FACTORES
AFECTIVO
SOCIALES MOTIVACIÓN
Técnicas de Aprendizaje

ORGANIZAR EL
LUGAR

FACTORES GESTIÓN DEL


AMBIENTALES/ TIEMPO

ORGANIZACIÓN
REFERENCIAS
Acevedo, C. G., & Rocha, F. (2011). “Estilos de aprendizaje, género y rendimiento académico". Revista Estilos de Aprendizaje, 25-36.

Alonso, C., Gallego, D. & Honey, P. (2007). Los estilos de aprendizaje. Procedimientos dediagnóstico y mejora (2a ed.). Bilbao. Ediciones
Mensajero.

Bahamón, M., Vianchá, A., Alarcón. L., y Bohórquez, C. (2012). Estilos y estrategias de aprendizaje: una revisión empírica y conceptual de los
últimos diez años. Pensamiento Psicológico, 10(1), 129–144. Recuperado de
http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/183/546

Martín Cuadrado, A. (2011). Competencias del estudiante autorregulado y los estilos de aprendizaje. Revista de Estilos de Aprendizaje, 4(8),
136–148.

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