LI Sem5

Semana 5
Literatura
semana
Academia ADUNI Material Didáctico
05
Romanticismo europeo
LAS CUITAS DEL JOVEN WERTHER
Resumen: Werther llega a Walheim huyendo del recuerdo de
autor Johann W. Goethe Leonor. Allí conoce a Carlota, de quien se enamora, aunque
sepa que está comprometida. Este amor amparado en el paisa-
género narrativo
je y la presencia de los niños se verá perturbado con la llegada
especie novela
de Alberto, a quien Werther no puede odiar. Si bien Carlota
estructura tres partes y Werther comparten los mismos sentimientos, aquella no se
contexto Walheim atreve a ir en contra de las convenciones. Werther, imposi-
tema el amor vedado bilitado en su deseo por el matrimonio de Carlota y Alberto,
decide quitarse la vida.
forma epistolario autobiográfico
Los rasgos de Werther y la naturaleza (mayo 1771)

“La ciudad, propiamente dicha, es desagradable, pero en sus cercanías brilla la
naturaleza con todo su esplendor”.
“Un hombre, formado según las reglas, jamás producirá nada absurdo y absolutamente
malo, así como el que obre con sujeción a las leyes y a la urbanidad nunca puede ser un
vecino insoportable ni un gran malvado; sin embargo, y dígase lo que se quiera, toda regla
Novela epistolar asfixia los verdaderos sentimientos y destruye la verdadera expresión de la naturaleza”.
autobiográfica (1774)
Los niños y los hombres

“Si, querido Guillermo, no hay nada en el mundo que interese a mi
corazón tanto como los niños. Cuando los observo descubro en esas
criaturas los gérmenes de todas las virtudes, de todas las facultades
que algún día se les serán necesarias... entonces repito las áureas
palabras del maestro de los hombres: ¡Si no os hacéis semejantes a
uno de ellos!... mira al hombre en su limitada esfera y verás cómo le
aturden ciertas impresiones, cómo le esclavizan ciertas ideas, hasta
Carlota rechaza Encuentro
a Werther.
que, arrebatándole una pasión, le arrastra hasta su perdición”. con Carlota.
Los valores burgueses (diciembre 1771)

“Lo que más me irrita son las miserables distinciones sociales. Sé, como cualquiera, cuán necesario es la
diferencia de clases y conozco sus ventajas, de las que yo mismo me aprovecho; pero no quisiera que
vinieran a estorbarme el paso precisamente cuando podría gozar aún alguna alegría, alguna apariencia de
felicidad... ¡qué pobres hombres son los que dedican toda su alma, ambicionan ocupar la silla más visible!”
Despedida de Werther
“Es cosa resuelta, Carlota: quiero morir y te lo participo sin ninguna exaltación
romántica, con la cabeza tranquila, el mismo día que te veré por última vez.
Cuando leas estas líneas, mi adorada Carlota, yacerán en la tumba los despojos
del desgraciado que, en los últimos instantes de su vida, no encuentra placer
más dulce que el placer de conversar mentalmente contigo... Es preciso que uno
de los tres muera y quiero ser yo... Más de una vez en mi alma desgarrada ha
Suicidio de Werther penetrado un horrible pensamiento: matar a tu marido, a ti, a mí. Yo, solo yo”.
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4. Cuanto he podido averiguar sobre la historia

Ejercicios de reforzamiento del pobre Werther lo he reunido con cuidado
y lo presento aquí, sabiendo que se me agra-
1. La soledad de este paraíso es un precioso decerá. No podéis rehusar vuestra admiración
bálsamo para mi alma, y esta estación juve- y cariño a su espíritu y su carácter ni vuestras
nil consuela por completo mi corazón. Cada lágrimas a su suerte.
árbol, cada planta es un ramillete de flores y
siente uno deseos de convertirse en abeja. La El fragmento anterior de Las cuitas del joven
ciudad, propiamente dicha, es desagradable. Werther, de Goethe, que corresponde a las no-
Señale la alternativa que contiene una carac- tas del editor que dan inicio al libro le sirve al
terística del movimiento romántico que se autor para
puede aludir en el texto anterior de la novela
Las cuitas del joven Werther. A) realizar una crítica a las convenciones
sociales.
A) revaloración por lo nacional B) dotar de mayor verosimilitud a la narración.
B) exaltación a la naturaleza C) exponer hechos que serían criticables por
C) atracción por el pasado medieval la sociedad.
D) relatar una historia que conlleva actos
D) culto a la libertad
reprobables.
2. Mucho puede decirse en favor de las reglas;
5. “O tienes alguna esperanza respecto a Carlo-
casi lo mismo que en alabanza de la sociedad
ta”, me dices, “o no tienes ninguna. En el pri-
civil. Un hombre formado según las reglas, ja-
mer caso, trata de realizarla, esfuérzate para
más producirá nada absurdo y absolutamente
ver cumplidos sus deseos; en el segundo caso,
malo, así como el que obra con sujeción a las
ármate de valor y haz por librarte de una pa-
leyes y a la urbanidad nunca puede ser un
sión funesta que te aniquilará.”
vecino insoportable ni un gran malvado. Sin
embargo, y dígase lo que se quiera, toda regla
En el fragmento anterior de Las cuitas del jo-
asfixia los verdaderos sentimientos y destruye
ven Werther, de Goethe, se puede afirmar que
la verdadera expresión de la naturaleza.
Guillermo muestra, en contraste con Werther,
El fragmento anterior critica el sometimiento a una actitud
las normas y reglas, postulado de la corriente
A) apasionada.
A) romántica. B) pesimista.
B) realista. C) idealista.
C) neoclásica. D) racional.
D) barroca.
6. Saeta que voladora
3. En la novela Las cuitas del joven Werther, el cruza arrojada al azar,
protagonista es un prototipo del espíritu ro- sin adivinarse dónde
mántico porque es caracterizado como temblando se clavará;
(...)
A) amoroso, contradictorio y progresista. Eso soy yo, que al acaso
B) sensible, rebelde y espontáneo. cruzo el mundo, sin pensar
C) liberal, individualista y político. de dónde vengo, ni a dónde
D) imaginativo, fantasioso y dogmático. mis pasos me llevarán.
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Los anteriores versos de la rima de Gustavo presentar decentes en la escena del mundo.
Adolfo Bécquer desarrollan el tema de la Fecunda, como el lecho de amor de la miseria,
y parecida a esos padres que engendran más
A) trascendencia de la poesía. hijos de los que pueden alimentar, mi musa
B) divinidad del poeta. concibe y pare en el misterioso santuario de la
C) angustia existencial. cabeza, probándola de creaciones sin número,
D) monotonía de la vida. a las cuales ni mi actividad ni todos los años
que me restan de vida serían suficientes a dar
7. ¡No os lo dije yo una y mil veces, mi señora forma.
doña Baltasara; no os lo dije yo! ¡Aquí hay bu-
silis! Oídlo ¡Qué!, ¿no estuvisteis anoche en la A) Ilustración
misa del Gallo? Pero, en fin, ya sabréis lo que B) Barroco
pasó. En toda Sevilla no se habla de otra cosa... C) realismo
El señor arzobispo está hecho, y con razón, D) Romanticismo
una furia... Haber dejado de asistir a Santa
Inés; no haber podido presenciar el portento... 10. Acerca del argumento de la novela Las cuitas
del joven Werther, de Goethe, marque la alter-
Del fragmento anterior de Maese Pérez el orga-
nativa que contiene la secuencia correcta del
nista, de Gustavo Adolfo Bécquer, es incorrecto
valor de verdad (V o F) respecto de las pala-
afirmar que se
bras resaltadas.
El joven Werther siente un amor vedado por
A) hace alusión a un hecho sobrenatural.
Carlota ya que ella está casada con Guillermo.
B) recurre al uso de la oralidad popular.
Werther da cuenta de esta pasión a su amigo
C) contextualiza en una fecha tradicional.
Alberto, quien es una persona honorable; pero
D) realiza una dura crítica contra el clero.
de temperamento seco. Atormentado por este
amor imposible, en vísperas de Nochebuena
8. Marque la alternativa que solo contiene carac-
el protagonista acaba con su vida bebiendo
terísticas del Romanticismo.
I. preeminencia del yo una copa con veneno.
II. individualismo y subjetividad
III. oposición al Renacimiento A) FVFVF
IV. idealización de la naturaleza B) VVFFV
C) VFFVV
A) I y IV D) VFFVF
B) I, II y IV
C) III y IV 11. Marque la alternativa que contiene temas de la
D) I y III novela Las cuitas del joven Werther, de Goethe.
9. Lea el siguiente fragmento y de acuerdo a sus A) pasión idealizada y el destino inevitable y

características, determine a qué movimiento trágico
literario corresponde. B) elogio de la vida burguesa y la rivalidad
Por los tenebrosos rincones de mi cerebro, acu- amorosa
rrucados y desnudos, duermen los extravagan- C) amor prohibido y la exaltación de la
tes hijos de mi fantasía, esperando en silencio naturaleza
que el arte los vista de la palabra para poderse D) celos que enloquecen y las ansias de amar
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12. Los románticos aspiraban a un mundo su- Pero en vano es luchar, que no hay cifras
perior y exaltaban el valor de la imaginación capaz de encerrarle, y apena ¡oh hermosa!,
creadora. De acuerdo con estos principios, se si teniendo en mis manos las tuyas,
puede inferir que el rasgo básico que define la pudiera al oído cantártelo a solas.
actitud romántica es
13. El anterior poema de Gustavo Adolfo Bécquer
A) lo exótico. plantea, principalmente,
B) la razón.
C) la duda. A) el fracaso de la relación amorosa.
D) el idealismo. B) la imposibilidad de expresar la poesía.
UNMSM 2017 - I
C) el genio creador en el poeta romántico.
D) la inutilidad de la ciencia humana.
Lea el siguiente fragmento de poema y resuelva las
preguntas 13 y 14.
14. La poesía de Gustavo Adolfo Bécquer se ca-
racteriza por el empleo de un lenguaje sencillo
Yo sé que un himno gigante y extraño
y la brevedad. A esto se le suma la poca recu-
que anuncia en la noche del alma una aurora
rrencia de figuras literarias. En la segunda es-
y estas páginas son de ese himno
trofa del poema anterior se aprecia el empleo
cadencias que el aire dilata en las sombras.
Yo quisiera, escribirle, del hombre A) de la metáfora.

domando el rebelde mezquino idioma, B) de la hipérbole.
con palabras que fuesen a un tiempo C) del hipérbaton.
suspiros y risas, colores y notas. D) de la antítesis.

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Los valores burgueses (diciembre 1771)

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