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    La Memoria G Mayor - León Gieco

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    Leo Ayala
    La canción habla sobre la importancia de preservar la memoria histórica de los hechos pasados, incluyendo las víctimas de la violencia estatal y los genocidios durante las dictaduras militares en América Latina. Resalta la necesidad de mantener viva la memoria para evitar que se repitan esos crímenes y para lograr justicia para las víctimas, a pesar de los intentos de silenciarla.

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    Leo Ayala
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    La canción habla sobre la importancia de preservar la memoria histórica de los hechos pasados, incluyendo las víctimas de la violencia estatal y los genocidios durante las dictaduras militares en América Latina. Resalta la necesidad de mantener viva la memoria para evitar que se repitan esos crímenes y para lograr justicia para las víctimas, a pesar de los intentos de silenciarla.

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    La Memoria G mayor - León Gieco

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    La canción habla sobre la importancia de preservar la memoria histórica de los hechos pasados, incluyendo las víctimas de la violencia estatal y los genocidios durante las dictaduras militares en América Latina. Resalta la necesidad de mantener viva la memoria para evitar que se repitan esos crímenes y para lograr justicia para las víctimas, a pesar de los intentos de silenciarla.

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    La canción habla sobre la importancia de preservar la memoria histórica de los hechos pasados, incluyendo las víctimas de la violencia estatal y los genocidios durante las dictaduras militares en América Latina. Resalta la necesidad de mantener viva la memoria para evitar que se repitan esos crímenes y para lograr justicia para las víctimas, a pesar de los intentos de silenciarla.

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    La M e m ori a - León Gieco

    G Em G Cmaj7/G

    Los v i e j o s amores que no e s t á n , l a i l u s i ó n de l o s que p e r d i e r o n ,

    G Bm Em Dsus4

    todas l a s promesas que se va n, y l o s que en c u a l q u i e r g u e r r a se cayeron

    A/C# C D Am Am/G D/F#

    Todo est á guardado en l a memoria, sueño de l a v i d a y de l a h i s t o r i a

    G Em G Cmaj7/G

    E l engaño y l a complicidad de l o s genocidas que están s u e l t o s ,

    G Bm Em Dsus4

    e l i n d u l t o y e l punto f i n a l a l a s b e s t i a s de aquel i n f i e r n o

    A/C# C D Am Am/G D/F#

    Todo est á guardado en l a memoria, sueño de l a v i d a y de l a h i s t o r i a

    G Am D C G
    La memoria d e s p i e r t a par a h e r i r a l o s pueblos dormidos

    Am D C G C G
    que no l a dej an v i v i r l i b r e como e l v i e n t o

    G Em G Cmaj7/G
    Los desapar ecidos que se buscan con e l c o l o r de sus n a c i m i e nt o s,
    G Bm Em Dsus4
    e l hambre y l a abundancia que se j u n t a n , e l mal t r a t o con su mal recuerdo
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á clavado en l a memoria, es p ina de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Em G Cmaj7/G
    Dos m i l comerían po r un año con l o que c u est a un m inut o m i l i t a r
    G Bm Em Dsus4
    Cuántos d e j a r í a n de s e r es c l a v o s p o r e l p r e c i o de una bomba a l mar
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á clavado en l a memoria, es p ina de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Am D C G
    La memoria p i n ch a hast a s a n g r a r , a l o s pueblos que l a amarran
    Am D C G C G
    y no l a dejan andar l i b r e como e l v i e n t o
    G Em G Cmaj7/G
    Todos l o s muertos de l a A . M . I . A . y l o s de l a Embajada de I s r a e l ,
    G Bm Em Dsus4
    e l poder s e c r et o de l a s armas, l a j u s t i c i a que m i r a y no ve
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á escondido en l a memoria, r e f u g i o de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Em G Cmaj7/G
    Fue cuando se c a l l a r o n l a s i g l e s i a s , f u e cuando e l f ú t b o l se l o comió t o d o ,
    G Bm Em Dsus4
    que l o s padres p a l o t i n o s y A n g e l e l l i d e j a r o n su sangre en e l lo d o
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á escondido en l a memoria, r e f u g i o de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Am D C G
    La memoria e s t a l l a hasta vencer a l o s pueblos que l a a pl a sta n
    Am D C G C G
    y que no l a dejan se r l i b r e como e l v i e n t o

    G Em G Cmaj7/G
    La ba la a Chico Méndez en B r a s i l , 150.000 guatemaltecos,
    G Bm Em Dsus4
    l o s mineros que e n f r e n t a n a l f u s i l , r e p r e s i ó n e s t u d i a n t i l en México
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á cargado en l a memoria, arma de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Em G Cmaj7/G
    América con almas d e s t r u i d a s , l o s chi cos que mata e l escuadr ón,
    G Bm Em Dsus4
    s u p l i c i o de Mugica p o r l a s v i l l a s , di g ni d ad de Rodolfo Walsh
    A/C# C D Am Am/G D/F#
    Todo est á cargado en l a memoria, arma de l a v i d a y de l a h i s t o r i a
    G Am D C G
    La memoria apunta hasta matar a l o s pueblos que l a c a l l a n
    Am D C G C G
    y no l a dejan v o l a r l i b r e como e l v i e n t o
    Melodía Piano

    RE RE RE RE FA MI RE DO DO SI
    To does tá guar da doen la me mo ria

    RE RE RE RE RE DO DO SI DO SI
    Sue ño de la vi day de lahis to ria

    DO DO DO DO MI LA SOL FA# SOL SOL


    la me mo ria des pier ta pa ra ir

    FA FA FA SOL FA MI MI MI MI FA MI RE RE RE
    a los pue blos dor mi dos que no la de jan vi vir

    FA MI RE DO RE DO
    li bre co moel vien to

    Actividad Secundaria: Según la canción:

    1) ¿Para que sirve tener memoria histórica?


    2) ¿Quiénes son los genocidas?
    3) ¿Qué estrategias utilizaron?
    4) ¿Siempre se los condenó social, política y judicialmente?
    5) ¿Qué se está haciendo por los desaparecidos?
    6) ¿Cuál fue la posición de la iglesia en la dictadura?
    7) ¿Fue costosa la dictadura?

    Actividad Secundaria: Según la canción:

    1) ¿Para qué sirve tener memoria de la historia?


    2) ¿Quiénes son los genocidas? ¿Están libres o presos?
    3) ¿Qué estrategias utilizaron?
    4) ¿Qué se está haciendo por los desaparecidos?
    5) ¿Qué hicieron las iglesias?

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