SILABO DEL CURSO DE GEOQUÍMICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera
Facultad Ingeniería Ingeniería Geológica Ciclo 10 Créditos 3
profesional
Código HT HP HL PC(**)
GEOL1507 Requisitos Geofísica General Horas
de curso 2 2 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a las Responsabilidad Social y Ciudadanía: Actúa acorde a sus derechos y deberes ciudadanos con el fin de que sus acciones
competencias generales: generen un impacto positivo en la sociedad y en la protección de los derechos humanos, propiciando mejoras en la realidad
actual de su entorno a partir de la indagación del problema y/o el contexto.
El curso aporta a las [RE-I04] Indagación: Conduce indagaciones de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos basados en la
competencias investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de experimentos, el análisis y la
específicas: interpretación de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas.
El curso desarrolla el
Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de
las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que puedan emitir el
gobierno del Perú y las autoridades competentes en el marco de la pandemia por el COVID-19”.

II. SUMILLA
El curso de Geoquímica es de naturaleza teórico práctico, tiene como propósito brindar información sobre los elementos y/o sus isótopos, determinando
la dispersión y migración de éstos, así como las leyes que rigen a los procesos bajo diversas condiciones termodinámicas y físico químicas en los variados
niveles de la corteza terrestre, en búsqueda de yacimientos o depósitos minerales. Los principios geoquímicos se aplican, en la investigación práctica, en
la búsqueda de recursos minerales dentro de los diversos ambientes geológicos. La geoquímica es una herramienta fundamental para identificar las
condiciones químicas que se desarrollan en los diversos procesos geológicos, sirviendo en el marco teórico para evaluar una anomalía significativa a
términos de mineralización (contaminación natural), así como en los últimos tiempos para identificar contaminación ambiental antropogénica.
Los temas principales son: la geoquímica y distribución de los elementos químicos; geoquímica de los procesos petrológicos petrogénesis e isotopos; y
geoquímica aplicada.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un proyecto de investigación tipo paper, donde demuestre el uso de la geoquímica como herramienta básica
para identificar zonas con potencial minero y/o zonas contaminadas por metales pesados; demostrando consistencia en sus argumentos sobre los
procesos geológicos que ocurren en la tierra y aplicar los conocimientos geológicos.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y proyectos, estudio de casos,
exposiciones grupales e individuales, debates en foros, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos grupales e
individuales de investigación, aplicación, diálogo, discusión entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso.
Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Softwares especializados, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas
y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

SE ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SABERES ESENCIALES
M PC (**)
-Presentación del sílabo, introducción, explicación de la
I LA GEOQUÍMICA Y DISTRIBUCION No Aplica
1 metodología a seguir en el curso: método constructivista.
DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
-Geoquímica general, Cristaloquímica
 Al finalizar la unidad, el estudiante -Clasificación geoquímica de los elementos
sustenta un informe descriptivo, a partir -Distribución de los elementos en el cosmos y sistema solar.
de información recogida en práctica de 2
-Practica de campo.
campo y gabinete, demostrando
dominio del tema, claridad y sustento
técnico - Distribución y abundancia de los elementos en la tierra.
-Distribución de los elementos en la corteza terrestre, hidrósfera,
3
atmósfera y biósfera.
-Practica en gabinete.
-Distribución y abundancia de los elementos en la atmósfera,
4 hidrósfera y biósfera
-EVALUACIÓN T1.
-Geoquímica de los procesos magmáticos. Geoquímica de los
5 elementos trazas y tierras raras
GEOQUÍMICA DE LOS PROCESOS -Geoquímica de los procesos postmagmáticos
PETROLÓGICOS 6 -Geoquímica de los procesos sedimentarios
II PETROGENESIS E ISOTOPOS -Practica de campo.
Al finalizar la unidad, el estudiante -Geoquímica de los procesos metamórficos
presenta un informe técnico, tomando 7 -Geoquímica en la clasificación de rocas y su petrogénesis
como base la práctica de campo y la
información teórica, demostrando -Geoquímica de isótopos. EVALUACIÓN PARCIAL
redacción académica y organización. 8
-Geoquímica en la prospección mineral
9
-Ambientes geoquímicos y dispersión geoquímica
10
-Estudios geoquímicos
-Estudio geoquímico de rocas y suelos
11 -Estudio geoquímico en sedimentos de quebradas -Estudio
geoquímico en aguas naturales -Biogeoquímica
GEOQUIMICA APLICADA -Practica de campo.
III -Presentación de casos prácticos
Al finalizar la unidad, el estudiante 12
-EVALUACIÓN T2.
sustenta un informe de investigación,
13 -Métodos geoestadísticos en la prospección
tomando en cuenta información sobre la
geoquímica aplicada, demostrando -Métodos geoestadísticos en la prospección
14
sustento teórico, fuentes de
información y presentación de ideas.
15 -Exposición trabajos de investigación.

16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para
evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de
tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

. EVALUACIÓN PESOS SEM

Descripción de la Evaluación

T1(a) 15% 4
Examen / proyectos / exposiciones
Evaluación Parcial(a) 30% 8
Examen parcial.
T2(a) 15% 12
Examen / proyectos / exposiciones
Evaluación Final(a) 40% 16
Aplicación de evaluación final / trabajos grupales / exposiciones
 Evaluación --------------- Evaluación sustitutoria.
(-)
Sustitutoria

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
GLORIA PRIETO MANUAL DE 2011 https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/25451
1
RINCÓN GEOQUÍMICA

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Estudio geoquímico de suelos y aguas como base para evaluar la https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/102269
contaminación: relación roca-suelo-agua