Cuarto Grado Guarani Clase 2 VF

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Área
Grado: 4.º
Fecha: ……………………….. Lengua
Tema: Aranduchauka ñepyrurã Guaraní
Lengua Guaraní
Clase
Clase N° 2
N° 3
Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.
El mosquito nos ataca

Sabías que:
El Aedes aegypti se cría en todo recipiente que contenga agua limpia, los cuales podrían
clasificarse en:
Útiles, como tanques elevados, tambor, baldes, cántaros, pozos, aljibes,
estanques/fuentes ornamentales, floreros, frascos con agua, platos de maceta, bebedero
de animales, registros, canaletas, piscinas, piletas, botellas rotas en murallas,
neumáticos.
En desuso, como recipientes plásticos, botellas, latas, electrodomésticos descartados.
Naturales, como agujeros de árboles, agujeros de piedras, axilas de plantas.
Si el dengue queremos erradicar, la acción es la única solución.
1- Amoñe’ê jey jey rire ko moñe’êrã ajapo tembiapo ojeruréva guive. (Luego de leer una y
otra vez el siguiente texto, realizo los ejercicios solicitados).
Ñande rekove
Ajépa iñambue ñande rekove.
COVID 19 oñepyrũ guive jahecha opaite tetã rupi oñeñangareko ani haḡua avave hasy.
Ojeporu jurumo’ãha, ojejepohéi y ha havõme manterei ha avei oñeñangareko ani ha§ua
ojejaiterei ojuehe.
Pore’ỹ ojapyhy mbo’ehaokuéra. Mitãnguéra opyta hógape ha upe guive oñembokatupyry sy

ha túvakuéra pytyvõme. Hendy ha overáva ohecha hikuái ipyahúre ko tecnología jeporu.
Ajépa iñambue ñande rekove, ndaikatuvéi ñañoañua térã ñañembosarái oñondive;
upeichavéramojepe ko’ê ko’êre jajepytaso ojoykére ñasê ha§ua tenonde ogapýpe kyhyje ha
py’aguasu pa’ûme.
Ko arýpe ikatútama jaha jey mbo’ehaópe aty’i (burbuja) rupive ha tekotevê maymaite
ñañangareko ojuehe jahapejoko ha§ua ko mba’asy coronavirus.
Autora: Prof. Perla Riveros de Moráez
Aníke cheresarái amondova’erãha che mbo’ehárape che rembiapo ko’aguiete guive!

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente, a partir de los siguientes ejercicios!
Arange: ………………………………. Mbo’epy: Lengua Guaraní.
Temimbo’eréra ha rerajoapy: ....................................................

Mbo’ehao: ...................................................................................................
Mbo’esyry: 4.º
Mbo’ehára: .........................................................................
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Área
Grado: 4.º
Lengua Guaraní
Clase
Clase N° 2
N° 3
a. Ambohéra ambue ko moñe’êrã. (Escribo otro título al texto).
-------------------------------------------------------
ã. Amyesakã ko’ã ñe’ê ñe’êryrúpe ha ahai pe pa’û iguypeguápe. (Aclaro el significado de
estas palabras y escribo en el espacio de abajo).
pore’ỹ iñambue ojapyhy
ch. Ahai ñe’êjoaju ko’ã ñe’ê amyesakãva’ekue. (Escribo oraciones utilizando las
palabras estudiadas).
e- Aguenohê moñe’êrãgui: (Entresaco del texto).
 Peteĩ ñe’êjoaju he’iavýva:-------------------------------------------------

 Mbohapy ñe’ê jurugua: ----------------- ------------------------- --------------
 Mokõi ñe’ê tîgua ----------------------- ------------------------
ẽ- Ambohysýi mba’éichaitépa oiko mba’ekuéra ko moñe’êrãme. (Enumero como

ocurrieron los hechos).
Ojeporu jurumo’ãha.
COVID19 oñepyrû guive jahecha opaite tetã rupi oñeñangareko ani ha§ua avave
hasy.
Pore’ÿ ojapyhy mbo’ehaokuéra.
Ko arýpe ikatútama jaha jey mbo’ehaópe.
Ndaikatuvéi ñañoañua térã ñañembosarái oñondive.
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Área
Grado: 4.º
Lengua Guaraní
Clase
Clase N° 2
N° 3
g- Ambohovái ko’ã porandu. (Respondo las siguientes preguntas).
 Mba’e mba’e ojejapo ojehapejoko ha§ua COVID 19.

--------------------------------------------------------------------------------------------
 Mba’érepa tekotevê ñañangareko ojuehe.
--------------------------------------------------------------------------------------------
 Mba’éichapa reñeñandu ko ary pyahu ñamoñepyrûvo.
---------------------------------------------------------------------------------------------
ḡ- Amoha’anga mba’érepa oñe’ê ko moñe’êrã. (Ilustro la idea central del texto).
Indicadores de evaluación:
1. Ohai ñe’êjoaju ñe’ê pyahu oikumbývagui.
2. Ohechakuaa ñe’ê he’iavýva.
3. Omohenda mba’ekuéra oikoháicha moñe’êrãme.
4. Omoañete moñe’êrã kuaarapoite.
Equipo de UIP- Concepción
Elaborado por: Perla Constancia Riveros de Moráez, Laura León Benítez

Revisado por: Marciana Concepción Riveros López

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El mosquito nos ataca

Pore’ỹ ojapyhy mbo’ehaokuéra. Mitãnguéra opyta hógape ha upe guive oñembokatupyry sy

Aníke cheresarái amondova’erãha che mbo’ehárape che rembiapo ko’aguiete guive!

Arange: ………………………………. Mbo’epy: Lengua Guaraní.

Temimbo’eréra ha rerajoapy: ....................................................

a. Ambohéra ambue ko moñe’êrã. (Escribo otro título al texto).

pore’ỹ iñambue ojapyhy

e- Aguenohê moñe’êrãgui: (Entresaco del texto).

 Peteĩ ñe’êjoaju he’iavýva:-------------------------------------------------

ẽ- Ambohysýi mba’éichaitépa oiko mba’ekuéra ko moñe’êrãme. (Enumero como

g- Ambohovái ko’ã porandu. (Respondo las siguientes preguntas).

 Mba’e mba’e ojejapo ojehapejoko ha§ua COVID 19.

ḡ- Amoha’anga mba’érepa oñe’ê ko moñe’êrã. (Ilustro la idea central del texto).

Equipo de UIP- Concepción

Elaborado por: Perla Constancia Riveros de Moráez, Laura León Benítez

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