DEUTSCHE SCHULE LA SERENA

SPRACHE/ Lenguaje y Comunicación

Síntesis: Guía de Contenidos y Ejercicios

Elementos del Género Narrativo
Nombre: Curso: Fecha:

PERSONAJES
Término derivado del latín que significa “máscara”. Recoge el significado del término griego
“prosopon” (rostro), que alude a papel. Son entes de ficción creados por el autor que
participan en los acontecimientos de la historia.

TIPOS DE PERSONAJES
Principales: son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia; aparecen desde el
comienzo hasta el desenlace o final. La narración carecería de sentido sin ellos. El o los
personajes principales se destacan porque funcionan como integradores de la organización
de los acontecimientos, por lo tanto, son parte estructurante de la acción y su participación
no podría ser olvidada.

Secundarios: suelen aparecer y desaparecer, raramente figuran a lo largo de toda la historia,

pero cumplen una función caracterizadora de tipos y situaciones estereotipadas.

Personales incidentales o episódicos: Tal como lo dice su nombre, son personajes que no
tienen una presencia permanente en los hechos. Su participación es un recurso para ordenar,
exponer, entrabar, relacionar, coordinar y también retardar el desarrollo de los
acontecimientos.

NARRADOR
El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia. Es
importante no confundir al narrador y al autor. El autor es la persona real; el narrador es ficticio,
inventado por el autor. Hay diferentes tipos de narradores según el estilo y del punto de vista
que adopta.

ESTILOS

Estilo directo: reproduce literalmente lo dicho por los personajes pero interviene para realizar
aclaraciones
Estilo indirecto: cuenta la historia en tercera persona singular y cuenta lo que dicen los
personajes sin presentarnos directamente sus palabras
Estilo indirecto libre: el narrador fusiona los dos estilos anteriores

TIPOS DE NARRADORES
N. omnisciente: conoce toda la historia, cuenta el exterior y el interior de los personajes. Es un
dios en la historia. Lo sabe todo: lo que los personajes sienten, piensan y hacen; lo que
deberían haber hecho; lo que soñaron, sus recuerdos y lo que no recuerdan también. Penetra
en el interior de la conciencia de los personajes, devela su personalidad y, en ocasiones,
puede juzgarlos. No tiene límites de espacio o tiempo, puede narrar el pasado y el futuro e
incluso estar en varios lugares a la vez.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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N. de conocimiento relativo: conoce solamente su punto de vista. Puede contar solo lo

exterior, no el interior del personaje. Es parecido a lo que hace una cámara de video: puede
observar a los personajes, sus gestos y reacciones, pero será el lector quien interprete sus
emociones. Por ejemplo, se puede presentar al personaje despertándose violentamente en
medio de la noche, pero para saber el contenido de su pesadilla es necesario que se la
cuente a alguien. Este narrador no es un testigo porque puede estar en donde nadie puede
llegar.

N. protagonista: personaje central, relata su propia historia, lo que hace y siente. El

protagonista nos cuenta con sus palabras, lo que hace, siente, piensa, u observa. Cuando el
protagonista habla consigo mismo es llamado monólogo interior, que presenta la oportunidad
de expresar los desórdenes de la mente, miedos e ilusiones.

N. testigo: El narrador no es el protagonista, es personaje secundario, cuenta la historia en que

participa desde su punto de vista, sino un personaje secundario que nos cuenta las andanzas
del primero; puede usar la primera o la tercera persona. Esta forma de narrar no da acceso a
la vida interior de los personajes más que de una manera limitada, ya que sólo puede referirse
a lo que piensan o sienten por lo que expresan sus palabras y gestos

TIEMPO
Los acontecimientos pueden ser ordenados de forma cronológica (siguiendo la línea
temporal pasado-presente- futuro) o recurriendo a la anacronía (no sigue una secuencia
temporal lógica) Por lo tanto, el tiempo del relato (como presento los hechos) no
necesariamente calza con el tiempo de la historia (como ocurrieron los hechos)
Cronológico: Se presentan los hechos desde inicio a fin de forma secuenciada o lineal. Por lo
tanto, la narración coincide con la sucesión temporal de los hecho (tiempo de la historia).
Retrospectivo (analepsis): El narrador presentan los hechos como un recuerdo, es decir,
sucesos que ya han acontecido para los personajes, pero que el lector no conoce. Aquí
encontramos el racconto (recuerdo largo, abarca varios sucesos) y el flash-back (recuerdo
corto, por ejemplo: cuando un personaje recuerda algo).
Anticipativo (prolepsis): El narrador adelanta los acontecimientos, de forma que el lector ya
no tiene una expectativa de saber qué pasará después. Este modo sirve para darle más
importancia al cómo se tratan los acontecimientos, “importa el cómo se dice, no el qué se
dice”. Aquí encontramos el denominado “flash-forward”.

AMBIENTE O ESPACIO
Lugar en el que transcurre la acción del relato, es el entorno que puede ser un lugar (o varios)
o la mente del personaje. El espacio se relaciona con el personaje influyendo en su actuar.
Físico: Lugar donde suceden los acontecimientos. Puede ser abierto o cerrado
Psicológico: atmosfera espiritual que envuelve a los personajes o la acción
Social: entorno cultural, histórico, económico, social, etc. donde se desarrollan los hechos

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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Subgéneros del género narrativo:
Novela: Es una narración extensa, por lo general en prosa, con personajes y situaciones reales
o ficticias, que implica un argumento mucho más desarrollado que el cuento y cuyo cierre se
resuelve de manera positiva o negativa. Hay una acción central pero hay muchas laterales
o secundarias. A diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no solo lo que
ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten, cómo evolucionan
espiritualmente y cómo influye en ellos la sociedad donde viven.

Cuento: Es una narración breve que desarrolla un tema central, recurriendo a ambientes,
épocas y personajes. Las características esenciales por las que el cuento se distingue tanto
del poema épico como de la novela son : la brevedad, la concisión y la concentración del
relato. Hay cuentos muy breves que no superan las dos líneas y se les denomina microcuentos.
Un ejemplo es El Dinosaurio del escritor guatemalteco Augusto Monterroso, que dice:
“Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.”

Fábula: narración breve, en prosa o en verso, cuyos personajes son animales personificados,
que representan vicios y virtudes. Contiene una moraleja al final del relato, en el cual se
presenta una enseñanza moralizante.

Leyenda: Narración de hechos basados en la tradición oral, basado en hechos históricos o

en tradiciones populares, recreado por la imaginación y la fantasía de un pueblo que sirven
para explicar algún suceso en particular.

Mito: relato de hechos extraordinarios en el cual intervienen los dioses y los hombres , que
describe el origen de la tierra, del hombre, de los dioses, de la naturaleza, etc.

Épica: narración en prosa o en verso que cuenta hechos o hazañas de héroes o guerreros
populares, quienes representan los ideales de una época y sociedad concreta. Es de
carácter sumamente objetivo. Relata hazañas heroicas con el propósito de glorificar a la
patria. Las composiciones épicas o epopeyas se diferencian de cualquier otro relato por dos
características:
1.- El carácter heroico de las acciones narradas y la exaltación de las mismas.
2.- La forma versificada.

Epopeya: Poema narrativo extenso, de elevado estilo que relata acciones y caracteres
humanos dignos de ser recordados por una comunidad específica o por toda la humanidad.

Crónica: Es una narración que relata hechos reales, en forma sucesiva (cronológica).

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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Actividades

Instrucciones: Lea los siguientes fragmentos e indique qué tipo de narrador se halla presente,
a qué parte de la estructura de la narración corresponde y en qué tiempo narrativo se
encuentra.

1.- “Pero lo que más le gustaba a Gigi era contarle cuentos sólo a Momo, cuando no
escuchaba nadie más. Casi siempre eran cuentos que trataban de los propios Gigi y Momo.
Y sólo estaban destinados a ellos dos y eran totalmente diferentes a los que Gigi contaba en
otras ocasiones.”
Michael Ende
Momo
1.-

2.-

3.-

2- “... Es necesario buscar el amor donde esté, aunque eso signifique horas, días, semanas de
decepción y tristeza.
Porque en el momento en que salimos en busca del amor, el también sale a nuestro
encuentro. Y nos salva.”
“A orillas del río Piedra me senté y lloré”
Paulo Coelho.
1.-

2.-

3.-

3.- “-Ven quiero mostrarte algo - dijo Pedro Tercero.

La llevó de la mano. Caminaron saboreando aquel amanecer del mundo arrastrando los pies
en el barro recogiendo tallos tiernos para chuparles la savia mirándose y sonriendo sin hablar
hasta que llegaron a un potrero lejano. El sol aparecía por encima del volcán pero el día aún
no terminaba de instalarse y la tierra bostezaba. Pedro le indicó que se tirara al suelo y
guardara silencio. Reptaron acercándose a unos matorrales dieron un corto rodeo y entonces
Blanca la vió. Era una hermosa yegua baya dando a luz sola en la colina.”
“ La casa de los espíritus”
Isabel Allende.
1.-

2.-

3.-

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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4.- “Después de caer en un relajado trance Alberto descubrió dos vidas pasadas en las que
había sufrido heridas mortales en la espalda. Una fue especialmente reveladora. Cuando era
soldado varios siglos atrás había muerto dolorosamente en un campo de batalla europeo; al
recordarlo volvió a experimentar el dolor entumecedor de la herida fatal. La situación de esa
herida correspondía exactamente con la fuente de sus dolores actuales. Después de la
regresión, sus dolores y espasmos mejoraron rápidamente”
“ A través del tiempo”
Brian Weiss.
1.-

2.-

3.-

II.- Instrucciones: Seleccione la alternativa correcta.

1-. El emisor de una narración es:

a-. Protagonista.
b-. Narrador.
c-. Personaje secundario.
d.- El autor.

2-. El ser ficticio que cuenta su propia historia es:

a-. Narrador protagonista.

b-. Narrador omnisciente.
c-. Personaje.
d.- Narrador testigo.

3-. Estilo narrativo donde el narrador se encarga de contarnos la historia y utiliza,

generalmente, la conjunción “que”, es:

a-. Directo.
b-. Indirecto.
c-. Indirecto libre.
d.- Todas las anteriores.

4-. La atmósfera espiritual que envuelve a los personajes es el espacio:

a-. Físico.
b-. Social
c-. Sicológico.
d.- Religioso.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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5-. Tiempo donde las acciones van en un orden lógico – causal:

a-. Racconto.
b-. Tiempo de la historia.
c-. Tiempo referencial histórico.
d.- Anacronía.

6-. El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la narración lo llamamos:

a-. Analepsis.
b-. Flash back.
c-. Racconto.
d.- Reminiscencia.

Lee atentamente y responde desde la pregunta 10 hasta la pregunta 15.

“En un muro, a los pies de la hamaca, colgaba un retrato retocado por un artista serrano, y
en él se veía a una pareja joven.
El hombre, Antonio José Bolívar Proaño, vestía un traje azul riguroso, camisa blanca, y una
corbata listada que sólo existió en la imaginación del retratista.
La mujer, Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo, vestía ropajes
que sí existieron y continuaban existiendo en los rincones porfiados de la memoria, en los
mismos donde se embosca el tábano de la soledad.
Una mantilla de terciopelo azul confería dignidad a la cabeza sin ocultar del todo la brillante
cabellera negra, partida al medio, en un viaje vegetal hacia la espalda. De las orejas pendían
zarcillos circulares dorados, y el cuello lo rodeaban varias vueltas de cuentas también
doradas.
La parte del pecho presente en el retrato enseñaba una blusa ricamente bordada a la
manera otavaleña, y más arriba la mujer sonreía con una boca pequeña y roja.
Se conocieron de niños en San Luis, un poblado serrano aledaño al volcán Imbabura. Tenían
trece años cuando los comprometieron, y luego de una fiesta celebrada dos años más tarde,
de la que no participaron mayormente, inhibidos ante la idea de estar metidos en una
aventura que les quedaba grande, resultó que estaban casados.
El matrimonio de niños vivió los primeros tres años de pareja en casa del padre de la mujer, un
viudo, muy viejo, que se comprometió a testar en favor de ellos a cambio de cuidados y de
rezos.
Al morir el viejo, rodeaban los diecinueve años y heredaron unos pocos metros de tierra, insufi-
cientes para el sustento de una familia, además de algunos animales caseros que
sucumbieron con los gastos del velorio.
Pasaba el tiempo. El hombre cultivaba la propiedad familiar y trabajaba en terrenos de otros
propietarios. Vivían con apenas lo imprescindible, y lo único que les sobraba eran los
comentarios maledicentes que no lo tocaban a él, pero se ensañaban con Dolores
Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo.

La mujer no se embarazaba. Cada mes recibía con odiosa puntualidad sus sangres, y tras
cada período menstrual aumentaba el aislamiento.

—Nació yerma —decían algunas viejas.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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—Yo le vi las primeras sangres. En ellas venían guarisapos muertos —aseguraba otra.
—Está muerta por dentro. ¿Para qué sirve una mujer así? —comentaban.

Antonio José Bolívar Proaño intentaba consolarla y viajaban de curandero en curandero pro-
bando toda clase de hierbas y ungüentos de la fertilidad.
Todo era en vano. Mes a mes la mujer se escondía en un rincón de la casa para recibir el flujo
de la deshonra. Decidieron abandonar la sierra cuando al hombre le propusieron una solución
indignante.

—Puede que seas tú quien falla. Tienes que dejarla sola en las fiestas de San Luis.
Le proponían llevarla a los festejos de junio, obligarla a participar del baile y de la gran borra-
chera colectiva que ocurriría apenas se marchara el cura. Entonces, todos continuarían
bebiendo tirados en el piso de la iglesia, hasta que el aguardiente de caña, el «puro» salido
generoso de los trapiches ocasionara una confusión de cuerpos al amparo de la oscuridad.

Antonio José Bolívar Proaño se negó a la posibilidad de ser padre de un hijo de carnaval. Por
otra parte, había escuchado acerca de un plan de colonización de la amazonia. El Gobierno
prometía grandes extensiones de tierra y ayuda técnica a cambio de poblar territorios
disputados al Perú. Tal vez un cambio de clima corregiría la anormalidad padecida por uno
de los dos.
Poco antes de las festividades de San Luis reunieron las escasas pertenencias, cerraron la casa
y emprendieron el viaje.”

Sepúlveda Luis, Un viejo que leía novelas de amor (extracto)

7.- Se puede decir que los novios:

a-. Se casaron a los 13 años.

b-. La familia de la novia tenía muchos recursos.
c-. La madre de la novia estaba ausente.
d-. Se casaron convencidos que el matrimonio era la mejor opción.

8-. La razón que causó que la pareja decidiera irse del pueblo fue que:
a-. Querían escapar del lugar donde se castigaba la esterilidad.
b-. Le propusieron al hombre ir a un carnaval y entre la euforia y orgía, la mujer podía
concebir un hijo.
c-. Vieron la oportunidad de surgir económicamente en otro lugar.
d-. Le aconsejaron que en otro lugar cambiaran de aire y se curarían de su mal.

9.- El espacio sicológico dentro del relato es de:

a-. Alegría y regocijo en las Fiestas de San Luis.

b-. Aflicción frente al problema que tienen.
c-. Incertidumbre de saber el porqué de sus males.
d-. Resignación de su destino.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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10.- El refrán que más concuerda con el espacio social de la historia es:

a-. “Ir por lana y volver trasquilado”

b-. “A mal tiempo, buena cara”
c-. “Ojos que no ven corazón que no siente”
d-. “Pueblo chico, infierno grande”

11.-La alteración de la temporalidad que se presenta en la narración es:

a-. Anacronía.
b-. Prospección.
c-. Racconto.
d-. Flash Back.

Lee atentamente y responde desde la pregunta 16 hasta la 21.

“Gertrudis cerraba los ojos cada vez que daba un sorbo a la taza de chocolate que tenía
frente a ella. La vida sería mucho más agradable si uno pudiera llevarse a donde quiera que
fuera los sabores y olores de la casa materna. Bueno, ésta ya no era su casa materna. Su
madre había muerto sin que ella se enterara.
Sintió mucha pena cuando Tita se los informó. Ella había regresado con la intención de
mostrarle a Mamá Elena que había triunfado en la vida. Era generala del ejército
revolucionario. Este nombramiento se lo había ganado a pulso, luchando como nadie en el
campo de batalla. En la sangre traía el don de mando, así que cuando ingresó al ejército,
rápidamente empezó a escalar puestos en el poder hasta alcanzar el mejor puesto, y no sólo
eso, regresaba felizmente casada con Juan. Se había encontrado después de haberse
dejado de ver por más de un año y entre ellos había renacido la misma pasión que la del día
en que se conocieron. ¡Qué más podía pedir una persona! Cómo le gustaría que su madre la
hubiera visto y cómo le gustaría volverla a ver, aunque sólo fuera para que le indicara con la
mirada que era necesario que utilizara la servilleta para limpiarse los restos de chocolate en
los labios.
Este chocolate estaba preparado como en los viejos tiempos.”

Esquivel, Laura; Como agua para chocolate.(extracto)

12-. Se puede inferir del texto que:

a-. Getrudis estaba enamorada y se escapó para casarse con Juan.

b-. Getrudis, quería ser parte del ejército de la revolución y su madre se lo impedía.
c-. Mamá Elena no tenía mayor expectativa acerca del futuro de su hija.
d-. Todos amaban a Mamá Elena y es por eso que organizan un encuentro familiar.

13-. Según la narración, la madre de Getrudis era:

a-. Estricta.
b-. Violenta.
c-. Amorosa.
d-. Comprensiva.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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14-. En la lectura el espacio social se puede describir como:

a-. Una familia que se reencuentra después de mucho tiempo alejada.

b-. En la familia había un matriarcado y además se llevaba a cabo una revolución.
c-. La muerte de la madre de la familia y el reencuentro en la cocina de la casa.
d-. Las mujeres son más importantes que los hombres en la revolución.

15-. En la historia la anacronía que encontramos es:

a-. Flash Back.

b-. Racconto.
c-. Prospección.
d-. Ninguna.

16.- Es correcto decir sobre el tiempo del fragmento anterior que:

a-. El tiempo del relato y el de la historia coinciden.

b-. El tiempo de la historia y el del relato no coinciden.
c-. Sólo se aprecia el tiempo del relato.
d-. Sólo se puede analizar el tiempo de la historia.

Lee atentamente y responde desde la pregunta 22 hasta la pregunta 25:

“En la mañana del cuatro de septiembre la radio y los puestos móviles, y que ya había
votado Allende, y que Alessandri votó en Mapocho, y que Tomic, y que los incidentes y los
atentados, y yo veía a Juan Carlos que no había aparecido más, con su pistola y en el auto,
y quién sabe qué podría pasarle, hasta muerto podía estar, que era tan mala cabeza, y mi
madrina estaba bordando unas sábanas que le habían encargado, y me dijo que cuando yo
me casara ella me iba a bordar un juego de sábanas maravilloso, y yo me sonreía pa mis
adentros, casarme yo... ¡y con Juan Carlos!

En la tarde comenzaron a dar los resultados y en la noche mi madrina le prendió cinco

velas a la virgencita que teníamos en el dormitorio y se puso a rezarle y me dijo, reza conmigo
para que no salga Allende. Pero, a mí, como que me gustaba Allende... Total, nosotras éramos
harto pobres y si podía hacer algo por nosotras, si hubiera salido antes, me decía a lo mejor el
Porotito estaría vivo. Y ya como a las nueve de la noche se sabía que había ganado Allende,
por poco, pero había ganado. Y se oían gritos y bocinazos, y en el cité todos gritaban y
cantaban la Canción Nacional, y de la casa del lado llegaron a buscarnos, pero mi madrina
no quiso salir y no quiso sacar la tranca de la puerta y me dijo que mejor nos metíamos a la
cama, que quién sabía qué iba a pasar ahora, y estuvo rezando como hasta medianoche y
yo seguí leyendo y también me preguntaba que qué iba a pasar ahora a Juan Carlos.”

Enrique Lafourcade, Palomita Blanca.(Fragmento)

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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17-. El espacio físico donde se desarrolla la historia del fragmento leído es:

a-. Chile.
b-. Santiago.
c-. Recoleta.
d-. El cité.

18-. El tiempo referencial histórico del relato es:

a-. Las elecciones para Presidente de la República de los ’70.

b-. María cuenta que votaron los candidatos, su madrina borda una sábana, en la tarde
dieron los resultados, había ganado Allende, la gente celebraba, María se queda acostada
recordando a Juan Carlos.
c-. Existe una prospección cuando María se imagina casándose con Juan Carlos.
d-. Se desarrolla durante todo un día el relato.

19-. La descripción del espacio social es:

a-. Personas agradecidas de Allende porque las sacaron de la pobreza.

b-. Un grupo de gente de poder que vota en las elecciones. El país se mantiene en calma
c-. La sociedad era católica. El país estaba consternado por los atentados.
d-. Personas pobres. El país estaba revolucionado y hay un plebiscito.

20-. La focalización del texto es:

a-. Interna.
b-. Externa.
c-. Cero
d.- Media

Lee atentamente y responde desde la pregunta 26 hasta la pregunta 29:

“Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su
casa soñando despierta. "Como esta leche es muy buena", se decía, "dará mucha nata. Batiré
muy bien la nata hasta que se convierta en una mantequilla blanca y sabrosa, que me
pagarán muy bien en el mercado. Con el dinero, me compraré un canasto de huevos y, en
cuatro días, tendré la granja llena de pollitos, que se pasarán el verano piando en el corral.
Cuando empiecen a crecer, los venderé a buen precio, y con el dinero que saque me
compraré un vestido nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura.
Cuando lo vean, todas las chicas del pueblo se morirán de envidia. Me lo pondré el día de la
fiesta mayor, y seguro que el hijo del molinero querrá bailar conmigo al verme tan guapa. Pero
no voy a decirle que sí de buenas a primeras. Esperaré a que me lo pida varias veces y, al
principio, le diré que no con la cabeza. Eso es, le diré que no: "¡así! "

La lechera comenzó a menear la cabeza para decir que no, y entonces el cubo de leche
cayó al suelo, y la tierra se tiñó de blanco. Así que la lechera se quedó sin nada: sin vestido,
sin pollitos, sin huevos, sin mantequilla, sin nata y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que
le había incitado a soñar. “
Esopo, La lechera (fábula)

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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21-. La anacronía que encontramos en el relato es:

a-. Flash Back.

b-. Racconto.
c-. Premonición.
d-. Analepsis.

22-. El estilo narrativo utilizado en la fábula es:

a-. Indirecto libre.

b-. Indirecto.
c-. Directo.
d-. Directo libre.

Lee atentamente y responde desde la pregunta 30 hasta la pregunta

“Cuando la tarde languidece renacen las sombras

y en la quietud los cafetales vuelven a sentir
hechas tristón canción de amor de la vieja molienda
que en el letargo de la noche parece gemir.

Una pena de amor, una tristeza

lleva el zambo Manuel en su amargura,
pasa incansable la noche moliendo café.

23.- El primer verso es una metáfora que quiere decir:

a.- Cuando atardece.

b.- Cuando anochece.
c.- Cuando se duerme.
d.- Cuando se tiene miedo.

24.- Manuel es:

a.- El capataz.
b.- Un cuidador.
c.- Un trabajador.
e.- Un esclavo.

25.- La palabra destacada en el cuarto verso puede reemplazarse por:

a.- Reflexión.
b.- Cansancio.
c.- Molestia.
d.- Amargura.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –

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26.- El espacio poético (lugar) del que

habla el texto es: 30.- El estado de ánimo del zambo Manuel:

a.- Una selva. a.- Es alegre.

b.- Un taller. b.- Es de molestia.
c.- Un campo. c.- Es triste.
d.- Una hacienda. d.- Es indiferente.

31.- De la lectura completa del texto, se

27.- Manuel canta:
infiere que:
a.- Durante la tarde.
a.- El zambo Manuel extraña a su
b.- En su pensamiento.
enamorada.
c.- Mientras trabaja. b.- El zambo Manuel soñaba con ser poeta o
d.- No canta. cantante.
c.- Manuel siente angustia y aflicción.
28.- La canción cantada por el zambo d.- Es habitual el comportamiento del zambo
Manuel: Manuel.

a.- Es actual. 32.- El tono de la melodía cantada por

b.- Es tradicional. Manuel:
c.- Es antigua y relacionada con su oficio.
d.- Es inventada por él. a.- Es alegre y vivo.
b.- Es sufriente y doloroso.
29.- ¿Por qué razón el zambo Manuel trabaja c.- Es lento y grave.
a esas horas? d.- Es tranquilo y agradable.

a.- Porque un mal sentimiento no le deja 33.- El tipo de narrador expresado en el texto
dormir y prefiere ponerse a trabajar para es:
distraerse.
b.- Porque, al no haber quien le ayude, debe a.- Protagonista.
trabajar el doble para cubrir la producción. b.- Testigo.
c.- Porque no se cansa de trabajar durante c.- Omnisciente.
el día y lo hace también de noche. d.- De conocimiento relativo.
d.- Porque su amor no es correspondido.

-Herr Juan Miguel Zumarán Rojas –