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    Prueba de Entrada Comunicación.1ero Sec.1

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    Gabriel Portal Reátegui
    Este texto resume la información sobre los coronavirus: su origen, características, clasificación, síntomas y complicaciones. Explica que son una familia de virus que se descubrieron en la década de 1960 pero cuyo huésped original es desconocido. Menciona algunos coronavirus específicos como el SARS CoV de 2002 y el MERS CoV. Detalla que la mayoría no son peligrosos y que las personas suelen infectarse de forma leve, aunque algunos pueden causar complicaciones graves como neumonía, insuficiencia respiratoria e

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    Este texto resume la información sobre los coronavirus: su origen, características, clasificación, síntomas y complicaciones. Explica que son una familia de virus que se descubrieron en la década de 1960 pero cuyo huésped original es desconocido. Menciona algunos coronavirus específicos como el SARS CoV de 2002 y el MERS CoV. Detalla que la mayoría no son peligrosos y que las personas suelen infectarse de forma leve, aunque algunos pueden causar complicaciones graves como neumonía, insuficiencia respiratoria e

    Descripción original:

    Prueba de Diagnóstico para estudiantes de Primero de secundaria. Asignatura: Comunicación.

    Título original

    PRUEBA DE ENTRADA COMUNICACIÓN.1ERO SEC.1

    Derechos de autor

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    Este texto resume la información sobre los coronavirus: su origen, características, clasificación, síntomas y complicaciones. Explica que son una familia de virus que se descubrieron en la década de 1960 pero cuyo huésped original es desconocido. Menciona algunos coronavirus específicos como el SARS CoV de 2002 y el MERS CoV. Detalla que la mayoría no son peligrosos y que las personas suelen infectarse de forma leve, aunque algunos pueden causar complicaciones graves como neumonía, insuficiencia respiratoria e

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    Este texto resume la información sobre los coronavirus: su origen, características, clasificación, síntomas y complicaciones. Explica que son una familia de virus que se descubrieron en la década de 1960 pero cuyo huésped original es desconocido. Menciona algunos coronavirus específicos como el SARS CoV de 2002 y el MERS CoV. Detalla que la mayoría no son peligrosos y que las personas suelen infectarse de forma leve, aunque algunos pueden causar complicaciones graves como neumonía, insuficiencia respiratoria e

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    Comunicació n I aiio secundaria

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    Evaluació n de entrada ' -' “• Nota:


    Redacta un artículo informativo sobre d impacto de la C. Evalú a tu artículo informativo y responde lo si-
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    L A. Phnifica+umdzccbnymspondetoúgukm+c: a. ; Tu artículo inló rrrctivo cumple el propó sito
    '' a. ;Cuatsmáet +enm? J) comunica+ñm2(C23l)
    1. Lee el rexo y responde lo que se indi¢a. c. Origm, características y clasi£eació n
    d. Ca£ac1c felices, dases y amplliones " b. ;CuSt sc+átup+opOólocornumkaGvoT(C23)
    D. Dedu@ y j=s¢zibe d propó sito comunicztfvo del b. ;De qué cama lu arlkub informaGvo tiene
    Los csnnavirus una íá milia de virus que se des-
    cohe+enóaycohcsíOm?(CJ.l7. 13)
    cubrieron en ta decada del seco, pero cuyo •en
    es codax-í:a desc'nnocido. El corsnaxú rus de£•e su nsrn-
    c. ;QuÑ nes ser3n tus destinatarÓ s? (C2I)
    ba el aspecto qu's present, ¡u que es muy parecido
    L ;Quüconsecuendatuvola lJ l9emdPcú) D. Corfiqe tu artÑ ulo informativo
    a una corona o un Pillo. Se nam de un cipo de virus en d mundo? (C1.6) B. Escribe el arTfmb informativo en forma coherente
    pmsence, só bre mdo, en tes animales, pero cambien empleando adecuadamente los recursos grama
    en tos humanos. ticzÍes y ortoqr3Feoz Ïambien emplea difercntes À . OSDH QNQ)t& la situaciDu comunitat hm. Lueqo
    couectores (C23, 4, S, z› desarroTla lo que se indi¢a.

    +7O1A @ SARS. 1 usos u6 enn iX


    de Ü \@? en Oú na atéczsando S ORO ozias ¿' la CON
    \ •t9, que se inició en la ciudad cfiú na de 6”uhazu
    Gran porce de los corsnaxms ryu son peJigrosos ¡• se
    pWen crnmr d's :forrna eje. Dehbo, ta
    malla de las personas coneran, en algú n momento F. I¢lees que a partir de lo sucedido con la pande
    d's su vida, un cnronai-irus, gervzr tmente durante su mÍa CCMD-1fi' debemos cambiar nuestros estilos
    lrd n- cia. nunque má s dc vidad /Por qué? Opina y fú ndamenta an dos
    ii:eci:teme es en sméio o irnú er- no, se pueden adquirir Wxi(ClJ4)
    en cualquier añ o. fin winbargo, algunos corsnaxú rus
    pro-conn un Epi besó :iado Piesm ser-eras
    complicaciones, corno las pa-omdes por ta C n
    'JD•I9, que pueden llevar a ta mv Lee el siguiente fragmeno y desarroJTa lo que se in
    Entre las complicaciones escfln la insu- in(1,5,8)
    ficiervzia mspiramria, et síndrome de difiWmd mspi-
    mcn'ria y°uda, la sepficemia, ta oromboembslia ¡-'o ta
    Esparce mrubre , al blando -imienco
    insuficiencia muJfiorgá rú c:a, irvzJuidas tas lesiones cero
    discos, hepá ficas ¡' rermles.
    htQÑ .-'.-'có d H mmmArm -'mtemrnedA •Ñ £e mA°•' del sp la* hojas fisureas las mias ,
    C.;Cuáfm zoo cn sublemzs que presenta G trono ¡', en ta caída clem d's sus hoias , se ítem-
    n a[ irairdnn el pemsarniennn.
    A. IdentiI!ca la informació n relevante del texto y es-
    cribe la Imra c¢srmg•ondiente dmtro del parate noble en esoí aJejamiemco
    viv(Cll) de nodo; oh , pando bello qu's Jhojas sus
    flores; oh, agua fría sa, que m'nias c'nn cu
    a. Mt.FS-Col ( ) chirc, m 2002
    crismt escremecido N viene!
    b. MRS CoV ( ) Ciudad de Wuhan
    c. CO\gD 14 ( ) Arabia SaudiU, en 2012
    B. ;Por qué toma et a. lipo de texto-
    nomDedecoonavi+us7 {CU b. Pero IiWarÓ .
    c lema. g
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    d. Explica de qué rrcnem el poético” desaibe cl _
    b. )CuáI efi el registro lingñ fstico que emplean? mentaconuesóeai(CZ]8)
    ¿Con sideras que su uso es pertinente para la d. Determina y explica si la informació n es confiable.
    a. ;Ocquó l+ztzGdñIoqodcIzsesudbmtes? (CJN) situació n comunicztT? ;Por que'? (C33, (C3Z 1)
    25) e. Expresa tus ideas con ahermcia y cohesió n, de
    c. ¿Q ó opinas acerca del tema? Reflexiona y arqu-
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    a. SJnTomatologfi, clasifi¢aÓ ó n y complicaciones — f. Parficiqa con rmpeTo y ToleranÓ a al intercambiar
    b. inició u, clases y eracterbTiczs — Ideas (£227, 24)

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