Cuadernillo 2 Francés 3ro D

ESCUELA SECUNDARIA N° 37 – MANUEL BELGRANO
Cuadernillo de Actividades Trimestral Nº 2
ESPACIO CURRICULAR: Francés
CURSO Y DIVISIÓN: 3ro D
DOCENTE: Cristian Segovia
CORREO DE CONTACTO: [email protected]
CICLO LECTIVO 2021

1)- Faites le test. Après partage le résultat. Realiza el test para saber cuál es tu género de música favorito y luego escribe
el resultado.
Exemple : Moi, je suis le « l’électro » ! Toi ? …………………………………………………………………………………
Pour faire l’exercice B écoute la piste. Para resolver el ejercicio B escucha el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1C2t_A8-hNCGLVVukjVftt_JfClcTn8lW/view?usp=sharing
2) a- Lis le sondage. (Lee el sondeo)

b)- Associe les informations aux dessins. (Relaciona la información del sondeo anterior con las imágenes de la A a la D).
3)- Écoute. Puis observe le site Internet et retrouve

l’artiste préféré de Fred, Thomas, Marie et Kamal.
(Escucha el audio y completa las oraciones).
https://drive.google.com/file/d/1Pq2kGF0J3zej0fIBS9T
ODnQUgK9HmmvN/view?usp=sharing
a)- Fred préfère _____________________________

b)- Thomas préfère __________________________
c)- Marie préfère ____________________________
d)- Kamal préfère ___________________________
4)- Et toi ? Tu préfères quel(le) groupe ou

chanteur/euse ? Raconte. (Cuenta cuál es tu grupo o
grupos favorito(s) o que cantante prefieres. Guíate por el
ejemplo).
Exemple :
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
5)- Escucha a Greg y observa el álbum de fotos. Relaciona los nombres con las imágenes. Te dejo el link debajo para la
escucha.
https://drive.google.com/file/d/15D6V3WIgI7w-7CEenNT9VKfDwy7xiE3G/view?usp=sharing
6)- Écoute la conjugaison des verbes en –ER. (Escucha la conjugación de los verbos terminados en –ER. Te dejo el link
debajo).
https://drive.google.com/file/d/1IhLMZgh6T3PhMeuhC8vmXUQ44wlWKME6/view?usp=sharing
7)- Associe les dessins et les infinitifs. Puis complète les phrases. (Asocia los dibujos con los verbos en infinitivo. Luego
completa las oraciones. Busca en el diccionario si lo crees necesario).
1)- Lis les interviews. (Lee las entrevistas).

2)- Observe les documents. À ton avis, qui sont les deux personnes interviewées ? (Observa los documentos. Para
vos, ¿quiénes son las dos personas entrevistadas?)
......................................................................................................................................................................................
2)- Tu comprends ? Les journalistes disent « tu » à Marie et « vous » à Michel. Explique. (Los periodistas le dicen
« tu » a Maire y « vous » a Michel. Explica).
……………………………………………………………………………………………………………………………
3)- En général, à quelle heure se lève Marie ? (En general, ¿a qué hora se levanta Marie? Coloca la respuesta en francés).
……………………………………………………………………………………………………………………………
4)- Michel dit : « Le travail de chauffeur de bus, ce n’est pas facile. » Trouve deux explications dans le texte.
(Encuentra en el texto dos explicaciones de porqué Michel dice que el trabajo de chofer no es fácil).
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
LES VERBES PRONOMINAUX

5)- Cherche dans les textes les formes du verbe « se lever » et complète le tableau. (Encuentra en los textos las
formas del verbo « se lever » y completa el recuadro).
6)- Cherche dans les textes d’autres verbes pronominaux. (Encuentra en los textos otros verbos pronominales).
…………………………………………………………………………………………………………………………
Attention ! Le verbe “MANGER”
Je mange Nous mangeons

Tu manges Vous mangez
Il / Elle / On mange Ils /Elles mangent
7)- A. Décris la journée de Marie. Associe. (Describe la jornada de Marie. Asocia).
7)- B. Classe les activités de Marie. (Clasifica las actividades de Marie según el momento del día).
Le matin : …
L’après-midi : …
Le soir : …
LES VERBES PRONOMINAUX. Observe le tableau. (Observa el recuadro presta atención a la formación de los verbos
pronominales en francés).
8)- Associe. Écris toutes les phrases possibles. (Relaciona. Escribe todas las frases posibles).
9)- Complète les phrases. (Completa las frases con los elementos que faltan).
10)- Conjugue les verbes entre parentheses. (Conjuga los verbos entre paréntesis. Guíate del recuadro).
11)- Mets les phrases dans l’ordre. (Ordena las oraciones).
N’OBLIE PAS ! La forme négative avec les verbes pronominaux : Je ne me lève pas à 6 h.
(No olvides como se forma la negación con los verbos pronominales).
12)- Conjugue les verbes et réponds aux questions. (Conjuga los verbos y responde a las preguntas).
Exemple : Le samedi, vous … (se réveiller) à 7 heures ? (Non, à 9 heures)

Le samedi, vous vous réveillez à 7 heures ? –Non, je me réveille à 9 heures.
a. Le soir, tu … (se coucher) à 23 heures ? (Non, à 22 heures)
b. Marie … (se laver) les cheveux et prend sa douche le soir ? (Non, le matin)
c. Karen et Marc … (se lever) tôt le week-end ? (Non, à 10 heures)
1)- Complète avec les moments de la journée et les repas. (Completa con los momentos del día y las comidas).
1)- Observe et complète les séries. (Observa y completa la serie).
2)- Combien ça fait ? (¿Cuánto es? Resuelve las operaciones. Escribe los números en letras).
L’HEURE
1)- Il est quelle heure ? Écoute et associe. (¿Qué hora es? Escucha y asocia. Te dejo el link debajo).
https://drive.google.com/file/d/15wPt3YsZkmQxnYe370bS_MheBvc85rr3/view?usp=sharing
1)- Écoute et retrouve l’heure que tu entends. (Escucha y marca la hora que entiendes. Te dejo el link debajo).
https://drive.google.com/file/d/1DqcZPnxu_6eJJIkRL6jUiKJtqp2OS552/view?usp=sharing
2)- Asocia la hora con el reloj correspondiente.
3)- Associe les heures aux moments de la journée. (Asocia las horas con los momentos del día).
CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES
 Les préférences musicales entrega hasta el 30 de junio de 2021.

 Les activités quotidiennes et les verbes pronominaux entrega hasta el 30 de julio de 2021.
 Les moments de la journée, les repas, les nombres et l’heure entrega hasta el 31 de agosto de 2021.

Cuadernillo 2 Francés 3ro D

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo 2 Francés 3ro D

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo 2 Francés 3ro D

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA SECUNDARIA N° 37 – MANUEL BELGRANO

Cuadernillo de Actividades Trimestral Nº 2

ESPACIO CURRICULAR: Francés

CURSO Y DIVISIÓN: 3ro D

DOCENTE: Cristian Segovia

CORREO DE CONTACTO: [email protected]

CICLO LECTIVO 2021

2) a- Lis le sondage. (Lee el sondeo)

3)- Écoute. Puis observe le site Internet et retrouve

a)- Fred préfère _____________________________

d)- Kamal préfère ___________________________

4)- Et toi ? Tu préfères quel(le) groupe ou

1)- Lis les interviews. (Lee las entrevistas).

LES VERBES PRONOMINAUX

Attention ! Le verbe “MANGER”

Je mange Nous mangeons

7)- A. Décris la journée de Marie. Associe. (Describe la jornada de Marie. Asocia).

11)- Mets les phrases dans l’ordre. (Ordena las oraciones).

Exemple : Le samedi, vous … (se réveiller) à 7 heures ? (Non, à 9 heures)

1)- Observe et complète les séries. (Observa y completa la serie).

2)- Asocia la hora con el reloj correspondiente.

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES

 Les préférences musicales entrega hasta el 30 de junio de 2021.

También podría gustarte