OFICINA GENERAL DE OFICINA DE SERVICIOS

UNSCH BIENESTAR UNIVERSITARIO ASISTENCIALES

INFORME Nº 001 -2022-PS/OGBU-UNSCH

A :
Jefa de la Oficina General de Bienestar Universitario.
DE : Lic. Psic. Pamela Juscamaita Mendoza.
Lic. Psic. Fiamma Areste Cáceres
Lic. Psic. Paola Almendra Feria Zorrilla
Psicólogas de la unidad de psicopedagogía.

ASUNTO : Plan de Trabajo 2021.

FECHA : Ayacucho, 07 de febrero del 2021.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, a fin de saludarla

cordialmente, a su vez remitir propuesta del plan de Trabajo del 2022 para la
ejecución correspondiente.

Es todo cuanto informo para su conocimiento y demás fines.

Se adjunta:

- Propuesta de plan de Trabajo - 2022

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PLAN ANUAL DE PSICOPEDAGOGÍA E INTERVENCION EN TUTORIA

I. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN DE GESTIÓN : Universidad Nacional de San Cristóbal de

Huamanga- UNSCH
UNIDAD EJECUTORA : Oficina General de Bienestar Universitario
UNIDAD RESPONSABLE : Unidad de Psicopedagogía
REGION : Ayacucho
PROVINCIA : Huamanga
RESPONSABLES : Lic. Psic. Fiamma Areste Cáceres
Lic. Psic Pamela Juscamaita Mendoza
Lic. Psic. Paola Almendra Feria Zorrilla

II. FUNDAMENTACION

En la actualidad, los estudiantes se han visto afectados de forma directa o indirecta

por la pandemia del COVID-19, lo cual ha generado cambios a nivel físico,
psicológico y social. A consecuencia de esta situación, diversas instituciones vienen
implementando la educación a distancia, lo que ha provocado que exista mayor
deserción a nivel académico, no cuenten con los dispositivos básicos para ingresar
a las plataformas virtuales, el ambiente donde reciben las clases no son favorables,
no cuentan con una conexión estable de internet, entre otros.

Frente a este contexto es necesario que los estudiantes lleven una orientación
adecuada en cada situación en particular y no se perjudique a nivel académico, esto
pueda ayudarlo a realizarse en su vida profesional con el apoyo de los docentes
tutores quienes llegan a tener el contacto directo con cada uno de ellos, siendo este
uno de los roles más importantes para el estudiante. Se debe generar actividades
que apoyen a propiciar el aprendizaje, incrementar sus conocimientos y en función
a este poder guiarlos al logro de sus objetivos académicos.

Es por ello que el presente Plan de Salud Mental y Tutoría representa a la

Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga la oportunidad de realizar un
trabajo en conjunto con los docentes tutores y la unidad de psicopedagogía lo que
ayudará a fortalecer los conocimientos, de esta manera poder detectar a los
estudiantes que requieran de mayor apoyo a nivel académico y/o ser derivados a
las áreas correspondientes de la Oficina General de Bienestar Universitario.
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III. ANTECEDENTES
La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH), desde fines
del implemento proyectos de acción afirmativa Hatun Ñan con estudiantes
indígenas de procedencia rural que afrontan injusticias sociales y culturales,
mediante apoyos académicos para que puedan elevar su rendimiento
académico, mejorar sus niveles de aprendizaje, aprobación y titulación, a raíz de
este proyecto, se tiene en conocimiento el trabajo directo entre estudiante y
docente.
Así mismo la unidad de psicopedagogía, de la oficina general de bienestar
universitario, evidencio la problemática de acoso sexual, violencia de género,
depresión, problemas de pareja, ansiedad, problemas académicos (bajo
rendimiento académico, problemas de atención - concentración), por esta razón
surge la necesidad de implementar el programa de intervención de intervención
y atención psicopedagógica en la comunidad universitaria. (registro de la Oficina
general de bienestar Universitario -2018)

IV. BASES LEGALES

- Ley Universitaria Nº30220
- Modelo de Calidad del SINEACE
- Estatuto de la UNSCH
- Reglamento de la UNSCH
V. POBLACIÓN OBJETIVO
Las actividades se realizarán con los docentes tutores y estudiantes de las 9
facultades; Facultad de Ciencias Agrarias, Facultad de Ciencias Biológicas,
Facultad de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de
Derecho y Ciencias Políticas, Facultad en Ingeniería de Minas, Geología, Civil,
Facultad en Ingeniería Química y Metalurgia, Facultad de Ciencias de la Salud.

VI. OBJETIVOS

 Implementar un programa tutorial para la prevención, orientación y superación

de las dificultades en el aprendizaje, y así contribuir en la adaptación, desarrollo
del estudiante hasta finalizar su carrera universitaria de forma satisfactoria.

 Favorecer la integración del estudiante en la universidad.

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 Identificar, derivar, intervenir y realizar el seguimiento respectivo de los

problemas identificados en los estudiantes.
 Realizar las evaluaciones a los ingresantes del semestre 2021- II, para
identificar y prevenir problemas a nivel psicopedagógico en los
estudiantes universitarios
 Identificar y derivar casos de alto riesgo; para su oportuna atención en
Centros Especializados
 Brindar estrategias de intervención; a los docentes de las diferentes
escuelas profesionales, para una mejor intervención con estudiantes
que presente bajo rendimiento académico.
 Optimizar el proceso de aprendizaje en los estudiantes.

VII. PROCESO DE LA TUTORÍA Y LA ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

FASE I

 Coordinación con los encargados de responsabilidad social sobre

el plan de tutoría para que el docente pueda incluir dentro de su
plan de trabajo, en las horas no lectivas, el acompañamiento
tutorial.
 Los docentes tutores serán capacitados por la Unidad de
Psicopedagogía, en diversos temas que guardan relación al buen
desempeño tutorial. Asimismo, se socializará las herramientas
de trabajo, formatos de atención, control, derivación y
seguimiento para conocer situación personal, académica, las
motivaciones y hábitos de estudio que presentan en la actualidad.

FASE II
 En este apartado, los tutores realizan la atención y el seguimiento
correspondiente a los alumnos manejando los formatos que se le
brindará y de este modo puedan detectar las dificultades en
diversos campos (personal, académico y profesional); asimismo,
dependiendo el caso (bajo rendimiento académico, problemas
que atención psicológica, inasistencia, y/o a solicitud del
estudiante) sean derivados para su atención en la Unidad de
Psicopedagogía.
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 Se realizará las atenciones psicológicas, en los servicios de

psicopedagogía, a la comunidad universitaria. De acuerdo a los
casos identificados se brindará estrategias, orientación y
consejería psicológica. Si se requiere de atención especializada
se derivará el caso a las instituciones competentes, además de
realizar el seguimiento oportuno.
 Por otro lado, la unidad de psicopedagogía realizara el filtro
oportuno del registro de notas de los estudiantes del semestre
2021-I- 2022-II, considerando un índice académico menos a 10.5,
para realizar el seguimiento correspondiente.

FASE III

 Al final de semestre el docente tendrá que presentar un registro

de actividades realizadas de acuerdo a su plan de
acompañamiento tutorial, y a su vez esta información se podrá
corroborar mediante una encuesta aplicada a los estudiantes del
desenvolvimiento del docente tutor.
 Elaboración de un cuadro estadístico – comparativo de los
problemas identificados en relación de los docentes tutores y
estudiantes.
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7.1 Taller Preventivo Promocional

a) Talleres preventivos con estudiantes semi presencial
Existe la preocupación del incremento de los problemas en salud
mental, dentro de la comunidad universitaria; por tal razón se ha
considerado la ejecución de talleres preventivos, para disminuir los
índices de acoso violencia de género, Depresión y estrés.
Para ello se realizará lo siguiente:
 Se coordinará con el director y presidente estudiantil de cada
escuela profesional.
 Se brindará la charla a los estudiantes de la serie 100, de las 28
escuelas profesionales.
b) Talleres con Personal Administrativo semi presencial
El exceso de trabajo y los problemas personales, que los trabajadores
puedan presentar, hace que su rendimiento laboral, no sea óptimo,
observando estas dificultades, se plantea las siguientes actividades:

 Motivación e Integración de grupo.

Se realizará una vez a la semana, por las mañanas. Dinámicas de
grupo para la integración del personal contratado o de planta.
 Eliminando el estrés Laboral.
Se realiza 15 minutos de ejercidos de relajación con el personal
de la oficina de servicios asistenciales.

7.2 Desarrollo Académico y crecimiento personal

Fortalecer y potenciar, las habilidades de los estudiantes Universitarios,
para poder enfrentar las dificultades académicas como deserción
académica. Enfocándose en el fortalecimiento emocional, brindando
herramientas y estrategias grupales, esto a través de talleres, y
atenciones individuales, Para así trabajar los factores psicológicos, que
ayuden en la mejora de su rendimiento académico y adaptación de la
vida universitaria.
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VIII. FLUJOGRAMA DE ATENCION

TUTOR

DIRECTOR DE ESCUELA JEFA DE BIENESTAR UNIDAD DE

UNIVERSITARIO PSICOPEDAGOGIA

CENTROS ESPECIALIZADOS

(CEM, HOSPITAL REGIONAL, CENTRO DE SALUD

MENTAL COMUNITARIO)

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Anexo N°01
7. RECURSOS
10.1. RECURSOS HUAMANOS
 03 profesionales del servicio de psicopedagogía (psicólogas).
 Jefe de la oficina de bienestar universitario.

10.2. RECURSOS MATERIALES Y/O EQUIPOS

a) Equipos
- 01 Bufer
- 01 laptop
b) Materiales de Escritorio
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ANEXO N°1
ACTIVIDADES DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA UNIVERSITARIA

Líneas CRONOGRAMA
Actividades Responsables Beneficiarios
Estratégicas E F M A M J J A S O N D
Actividades Establecer o incorporarse a la red local de Unidad Estudiantes y
formativas y servicios especializados que previenen y psicopedagogía y docentes
preventivas atienden casos de violencia. psicología
(tutoría grupal, Elaboración de talleres grupales, sobre Unidad Estudiantes y
tutoría individual y dificultades que los aquejan durante la psicopedagogía y docentes
de orientación modalidad de educación a distancia (hábitos psicología
masiva) de estudio, manejo de ansiedad ante las
evaluaciones, estrategias para un estudio
eficaz )
Identificar y apoyar a los estudiantes en Unidad Estudiantes
situaciones de vulnerabilidad y riesgo de psicopedagogía y
deserción. psicología
Trabajo con Orientar o fortalecer los patrones de crianza Unidad Estudiantes
familias basados en el autocuidado de la integridad psicopedagogía y
física y psicológica de los estudiantes. psicología
Conocer las señales de alerta que indican Unidad Estudiantes
que una persona está siendo víctima de psicopedagogía y
violencia o que es un probable agresor. psicología
Atención de casos Atenciones en las diferentes situaciones de Unidad Estudiantes x x x x x x
de problemáticas acuerdo a los protocolos y normas vigentes. psicopedagogía y x x
psicosociales psicología
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ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA UNIVERSITARIA

Líneas Estratégicas Actividades Responsables Beneficiarios CRONOGRAMA
E F M A M J J A S O N D
Gestión de Tutoría Actividades Taller de Unidad estudiantes
formativas y capacitación: psicopedagogía y
preventivas psicología
(tutoría grupal,  Autocuidado
tutoría individual personal,
y orientación)  Hábitos De Vida
Saludable
 Alimentación X X
saludable.
 Sexualidad
 Identidad
 Habitación de
estudio
Asesorías sobre Unidad estudiantes
estrategias para evitar psicopedagogía y X X X X X X X
la deserción escolar. psicología
Taller de Unidad estudiantes
capacitación: psicopedagogía y
. psicología
 Establecimiento
de límites y
comunicación
asertiva.
X X
 Gestión de
emociones,
empatía.
 Violencia
intrafamiliar
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 Problemas de
pareja

Taller de Unidad estudiantes

capacitación: psicopedagogía y
 Estrés psicología
 estrés post X X
COVID 19
 depresión y
ansiedad
 ciberbulling
1ra campaña integral Unidad Estudiantes
de las/los psicopedagogía y
estudiantes. psicología
 Valoración del
peso y talla, imc y
pab.
 Tamizaje de
agudeza visual y
auditiva.}
 Tamizaje en salud X X
mental
 Tamizaje de
hemoglobina <16
años; glucosa y
perfil lipídico > de
16 años.
Derivación y Derivación al centro de Unidad Estudiantes X X X
seguimiento de salud más cercano de psicopedagogía y
casos casos encontrados, en psicología
X X X X X
psicopatológicos coordinación con el
área de asistencia
social.
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Monitoreo y Actividades Monitoreo, Unidad Estudiantes

acompañamiento formativas y acompañamiento psicopedagogía
preventivas pedagógico y espacios y psicología X X X X X X X X
(tutoría grupal e de trabajo en Tutoría y
individual) Orientación Educativa
Trabajo con Monitoreo y Unidad Estudiantes
familias acompañamiento a la psicopedagogía
orientación a familias y psicología
Participación Monitoreo y Unidad Estudiantes X X X X X X X X
estudiantil acompañamiento de la psicopedagogía
participación de los y psicología
estudiantes.
Atención de casos Seguimiento y Unidad Estudiantes
de problemáticas acompañamiento a psicopedagogía
psicosociales docentes sobre y psicología
implementación de los
protocolos vigentes
para la atención
X X X X X X X X
oportuna en
situaciones de bajo
rendimiento
académico, deserción
académica, entre
otros.
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