Plantamiento Del Problema

Capítulo I
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

UBICACIÓN DEL PROBLEMA
En nuestro país Ecuador ciudad Guayaquil la problemática del consumo

de estupefacientes en niños y adolescentes ha tenido últimamente un
impacto preocupante a nivel educativo desde el inicio de su historia y su
desarrollo ha estado y está condicionado por una serie de factores,
fuerzas y procesos de tipo económico, social, cultural – ideológico,
políticos y jurídicos tanto nacionales como internacionales.
La legalización de estupefacientes en ciertos países y actualmente en el

nuestro ha generado controversia entre grupo sociales los cuales en su
mayoría observan este fenómeno como una ventana abierta para que la
niñez y la juventud se introduzca libremente en el mundo de las drogas.
El problema de la falta de juicio o razonamiento moral existe tanto por

causas sociales como económicas. Como las autoridades han sido
conocedoras de este mal han visto la necesidad de involucrarse
activamente en estos problemas con la aplicación de los Planes de
Contingencia. Además está el problema de los Padres de Familia y de
Docentes que no están capacitados para dialogar a sus hijos sobre los
perjuicios que ocasionan los estupefacientes en el organismo Y este
problema no es únicamente de los jóvenes, pues, ¿Acaso nosotros
tenemos un profesores no hemos detectado este mal en las escuelas? Y,
al no haber profesores capacitados sino más bien amedrentados para
instruir esto, no hay forma de que los jóvenes dejen de ser utilizados
como instrumentos de parte de quienes han hecho de este mal un
negocio.
Es fundamentalmente un tema social y por consiguiente nos implica a
todos. No basta con marcar en las leyes los derechos y deberes de unos y
otros. Las normas habrá que interiorizarlas en unos hábitos y actitudes de
comportamiento, respetarlas, apreciarlas y considerarlas como un bien
social como un respeto propio y respeto a los demás en la defensa de la
vida... Es por tanto un tema de educación axiológica antes que de
educación social.
SITUACIÓN – CONFLICTO
En la escuela de educación básica completa fiscal “Bernardita Correa
Delgado”, ubicada en el km 15 vías a Daule en el periodo lectivo 2013 –
2014, los estudiantes de cuarto año de educación básica presentan un
mal comportamiento debido a la dependencia que tienen por el consumo
de estupefacientes.
Las consecuencias socio económicas derivadas de una adicción y a nivel

educativo desde la tarea preventiva que podía aplicarse a los estudiantes
de la escuela de educación básica completa fiscal “Bernardita Correa
Delgado”.
Este trabajo apuesta por un enfoque preventivo y transformador que no

esté únicamente centrado en el aprendizaje de conceptos o
procedimientos.
Planteamos impulsar un cambio de determinadas actitudes por parte de

los estudiantes a lo largo del tiempo y que a su vez fomenten valores
socialmente deseables.
CAUSAS DEL PROBLEMA Y CONSECUENCIAS
En la escuela de educación básica completa fiscal “Bernardita Correa

Delgado” no se planifican seminarios de prevención al consumo de
drogas por lo que los estudiantes viven en un círculo de ignorancia sobre
las consecuencias que estas traen consigo. En esta institución existen
padres de familia con problemas de adicción a estupefacientes por lo que
al estudiante le facilita introducirse al mundo de las drogas y la
inadecuada aplicación de estrategias psicopedagógicas hacen del
problema aún más grave por lo que los estudiantes residen en sus malos
comportamientos dentro de su ámbito educativo y social, debido a que los
docentes no desarrollan la práctica de valores en el aula desde los
primeros años de escolaridad los estudiantes desarrollaron en ellos un
desorden emocional conflictivo.
El escaso de recursos didácticos para desarrollar normas axiologías hace

que los estudiantes por su desconocimiento incurran en problemas de
comportamiento, por lo que en muchos casos nos lleva a la deserción
escolar, el alfabetismo y delincuencia.
CAUSAS CONSECUENCIAS
En el plantel no existe ni se Los estudiantes viven en un círculo
planifica seminarios de prevención de ignorancia sobre las
al consumo de drogas. consecuencias que esto trae
consigo.
Padres de familia con problemas Estudiantes que se introducen al
de adicción a estupefacientes. mundo de las drogas.
Inadecuada aplicación de Los estudiantes residen en sus
estrategias psicopedagógicas. malos comportamientos.
Los docentes no desarrollan la Los estudiantes desarrollan en
práctica de valores en el aula elles un desorden emocional
desde los primeros años de conflictivo.
escolaridad.
Escasos recursos didácticos para Los estudiantes por su
desarrollar normas axiológicas. desconocimiento incurren en
problemas de comportamiento.
Deserción escolar. Analfabetismo y delincuencia.
Fuente: Escuela Fiscal Básica “Bernardita Correa Delgado”

Elaborado por: Prof. Carolina Villacres Santana y Prof. Isaela Ubilla Salazar
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

 Campo: Psicopedagogía
 Área: Educación General Básica
 Aspecto: Comportamental, consumo de drogas
 Tema: El consumo de las drogas afectan el comportamiento

escolar.
 Propuesta: Taller motivacional en la práctica de valores.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Qué importancia tiene le consumo de drogas en el comportamiento

escolar en los miembros de la comunidad educativa de la escuela de
educación básica completa fiscal “Bernardita Correa Delgado”, en el año
lectivo 2013 – 2014, de Guayaquil km 15 vía a Daule?.
EVALUACIÓN DEL PROBLEMA

El problema será evaluado considerado los siguientes parámetros:
Claro: Este proyecto será redactado utilizando un lenguaje sencillo para

lograr su adecuada aplicación y comprensión por parte de la comunidad
educativa.
Evidente.- Es evidente que la falta de conocimientos de la educación

Axiológica que se refleja en los múltiples incidentes de consumo de
estupefacientes en las instituciones educativas y las sanciones tanto para
autoridades como para estudiantes por la falta de conocimiento de las
leyes.
Concreto.- Porque se concretará por medio del diseño y ejecución de

seminario taller de orientación motivacional en la práctica de valores en
los miembros de la comunidad educativa de la Escuela de Educación
Básica Completa Bernardita Correa Delgado en el año lectivo 2013-2014.
Original: Porque es la primera vez que se aplicara un proyecto con este

tema en la institución educativa.
Factible: Cuenta con el apoyo de autoridades, docentes y representantes

legales lo que facilitará su aplicación.
Variables: Dependientes e independientes
Independiente: En el plantel no se dan seminarios del riesgo que tiene el

consumo de drogas para los estudiantes y padres de familia.
Dependiente: es estudiante que se introduce al mundo de las drogas

desarrolla un mal comportamiento dentro del ámbito educativo y social.
OBJETIVOS
Generales
Fortalecer el aprendizaje de valores para una adecuada convivencia
educativa y social en los niños, niñas, padres de familia y docentes para
mejorar el comportamiento de los alumnos de la escuela de educación
básica completa fiscal “Bernardita Correa Delgado”.
Concientizar en los alumnos de cuarto año básico mediante métodos y

técnicas adecuadas la prevención del consumo de drogas con el fin de
mejorar su calidad educativa y social.
Específicos
Diseñar técnicas motivacionales para mejorar su comportamiento
educativo social.
Planificar talleres axiológicos para formar niños y niñas creativos,

reflexivos sobre su comportamiento.
Organizar actividades didácticas que conduzcan al estudiante a resolver

problemas de la vida cotidiana.
Involucrar a los padres de familia en el conocimiento de los síntomas de
los jóvenes cuando están inmersos en adicciones a fin de fomentar el
cuidado y control en el hogar.
Fortificar una actitud reflexiva en relación con el problema de las drogas.
Fortalecer el conocimiento requerido sobre las drogas con el fin de

participar en la implementación de estrategias preventivas.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Cuando uno escucha hablar de prevención del consumo de sustancias
psicoactivas inmediatamente evoca la estrategia más comúnmente
utilizada, cual es la difusión de información sobre los efectos y
consecuencias de su uso y abuso, pero la prevención es mucho más que
eso, significa también promover el desarrollo de habilidades y
capacidades en el individuo que le permitan desarrollarse y protegerse
ante situaciones de riesgo.
Por eso es necesario tener un panorama completo de lo que implica la

prevención como un tema de gran importancia en lo que educación
axiológica se refiere, con la finalidad de promover estilos saludables y una
vida libre de drogas dentro de nuestra sociedad, abordándose de una
manera global e interdisciplinaria.
Razón por la cual es imprescindible aplicar la prevención en base a un

conjunto de medidas que se adoptan con anticipación antes de que ocurra
una determinada situación o para minimizar efectos negativos .
Lo que se pretende es aplicar una prevención mediante un conjunto de
actividades integradas en un programa, encaminadas a limitar o anular los
diferentes factores que favorecen el consumo de drogas desarrollando
factores de protección, seguridad y resistencia en los jóvenes y la
comunidad.
Para nadie es un secreto que la mayoría de las instituciones educativas

existen problemas de adicción a las drogas, por ello todos tenemos la
responsabilidad de hacer prevención: las familias, los centros educativos,
los centros de formación profesional, las organizaciones comunales, la
iglesia, los centros médicos y aquellos que nos sentimos comprometidos
con nuestra comunidad.

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PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

En nuestro país Ecuador ciudad Guayaquil la problemática del consumo

La legalización de estupefacientes en ciertos países y actualmente en el

El problema de la falta de juicio o razonamiento moral existe tanto por

Las consecuencias socio económicas derivadas de una adicción y a nivel

Este trabajo apuesta por un enfoque preventivo y transformador que no

Planteamos impulsar un cambio de determinadas actitudes por parte de

En la escuela de educación básica completa fiscal “Bernardita Correa

El escaso de recursos didácticos para desarrollar normas axiologías hace

Deserción escolar. Analfabetismo y delincuencia.

Fuente: Escuela Fiscal Básica “Bernardita Correa Delgado”

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

 Área: Educación General Básica

 Aspecto: Comportamental, consumo de drogas

 Tema: El consumo de las drogas afectan el comportamiento

 Propuesta: Taller motivacional en la práctica de valores.

¿Qué importancia tiene le consumo de drogas en el comportamiento

EVALUACIÓN DEL PROBLEMA

Claro: Este proyecto será redactado utilizando un lenguaje sencillo para

Evidente.- Es evidente que la falta de conocimientos de la educación

Concreto.- Porque se concretará por medio del diseño y ejecución de

Original: Porque es la primera vez que se aplicara un proyecto con este

Factible: Cuenta con el apoyo de autoridades, docentes y representantes

Independiente: En el plantel no se dan seminarios del riesgo que tiene el

Dependiente: es estudiante que se introduce al mundo de las drogas

Concientizar en los alumnos de cuarto año básico mediante métodos y

Planificar talleres axiológicos para formar niños y niñas creativos,

Organizar actividades didácticas que conduzcan al estudiante a resolver

Fortificar una actitud reflexiva en relación con el problema de las drogas.

Fortalecer el conocimiento requerido sobre las drogas con el fin de

Por eso es necesario tener un panorama completo de lo que implica la

Razón por la cual es imprescindible aplicar la prevención en base a un

Para nadie es un secreto que la mayoría de las instituciones educativas

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