SPSS y Project 2000
SPSS y Project 2000
SPSS y Project 2000
7 marzo 2022
Introducción
Se utiliza para una amplia gama de análisis estadísticos, como las estadísticas
descriptivas (por ejemplo, medias, frecuencias), las estadísticas bivariadas (por
ejemplo, análisis de la varianza, prueba t), regresión, el análisis de factores, y la
representación gráfica de los datos, estadísticas avanzadas y muchas funciones de
estadísticas básicas, incluyendo la tabulación cruzada, frecuencias, estadísticas de
variables dobles como las pruebas T y ANOVA, lineal y modelos no lineales. Aunque
originalmente fue diseñado y nombrado para las ciencias sociales, puede ser
utilizado para muchos tipos de conjuntos de datos experimentales o de observación,
incluyendo las ciencias ambientales y ecológicas.
Los datos pueden ser introducidos o importados manualmente desde una hoja de
cálculo, un archivo de texto u otro formato de archivo. Donde difiere de las hojas de
cálculo más familiares es que el análisis no se hace en la hoja de cálculo en sí, sino
mediante comandos en los menús desplegables. El usuario selecciona la prueba
estadística y la salida se produce en una nueva ventana..
Una vez que las pruebas o los gráficos estadísticos han sido especificados por el
usuario, SPSS proporciona resultados completos, por ejemplo, el resultado de una
prueba estadística a menudo incluirá no sólo la estadística de la prueba y el valor P,
sino también N (número de casos). Los resultados estadísticamente significativos
suelen estar marcados con un asterisco.
Los gráficos producidos son simples pero claros, y pueden resumir las principales
estadísticas, un histograma también puede mostrar N, la media aritmética y la
desviación estándar.
En el año 2014, el SPSS fue definido en la página oficial de IBM SPSS Statistics
como “el software estadístico líder mundial para empresas, gobierno,
organizaciones de investigación y académicas.” y como “un conjunto de datos y
herramientas de análisis predictivo fácil de utilizar para usuarios empresariales,
analistas y programadores estadísticos”.
Instalación del programa SSPS
https://www.filehorse.com/es/descargar-ibm-spss-statistics/descargar
https://ibm-spss-statistics-64bits.waxoo.com/descargar /
Seleccionamos el idioma
Proporcionamos la ruta de acceso de nuestro proyecto
Inicia la instalación
Termina la instalación
Selecciona la opcion de activacion temporal
Uso temporal
Selecciona temp.txt
Vista al tutorial
Estadística descriptiva
El Procedimiento Frecuencias
Para los informes de frecuencias y los gráficos de barras, puede organizar los
valores distintos en orden ascendente o descendente u ordenar las categorías por
sus frecuencias. Es posible suprimir el informe de frecuencias cuando una variable
posee muchos valores distintos. Puede etiquetar los gráficos con las frecuencias (la
opción predeterminada) o con los porcentajes.
Se accede mediante:
Todos los casos. Desactiva el filtrado de casos y utiliza todos los casos.
Usar variable de filtro. Utilice la variable numérica seleccionada del archivo de datos
como variable de filtro. Se seleccionan los casos con cualquier valor distinto de 0 o
que faltan para la variable de filtro.
Resultados
Se accede mediante:
Se utilizan con frecuencia, puesto que existen muchas variables que no siguen las
condiciones de parametricidad. Estas son:
Es una prueba muy utilizada cuando el investigador quiere analizar la relación entre
dos variables que son cuantitativas. También es muy utilizada para evaluar en qué
medida los datos recogidos en una variable categórica (distribución empírica) se
ajustan o no (se parece o no) a una determinada distribución teórica (uniforma,
binomial, multinomial, etcétera).
¿Cómo se obtiene la independencia entre variables?
Para evaluar la independencia entre las variables, se calculan los valores que
indicarían la independencia absoluta, lo que se denomina “frecuencias esperadas”,
comparándolos con las frecuencias de la muestra. Como es habitual, la hipótesis
nula (H0) indica que ambas variables son independientes, mientras que la hipótesis
alternativa (H1) indica que las variables tienen algún grado de asociación o relación.
Correlación entre variables Así, como otras pruebas para el mismo fin, la prueba
chi-cuadrado se utiliza para ver el sentido de la correlación entre dos variables
nominales o de un nivel superior (por ejemplo, la podemos aplicar si queremos
conocer si existe relación entre el sexo [ser hombre o mujer] y la presencia de
ansiedad [sí o no]).
Para determinar este tipo de relaciones, existe una tabla de frecuencias a consultar
(también para otras pruebas como por ejemplo el coeficiente Q de Yule). Si las
frecuencias empíricas y las frecuencias teóricas o esperadas coinciden, entonces no
hay relación entre las variables, es decir, éstas son independientes. En cambio, si
coinciden, no son independientes (existe relación entre las variables, por ejemplo
entre X e Y).
Consideraciones
Este análisis se utiliza para probar qué tan bien una muestra de datos
categóricos se ajusta a una distribución teórica.
Por ejemplo, usted puede comprobar si un dado es justo, lanzando el dado
muchas veces y utilizando una prueba de bondad de ajuste de chi-cuadrada
para determinar si los resultados siguen una distribución uniforme. En este
caso, el estadístico de chi-cuadrada cuantifica qué tanto varía la distribución
observada de los conteos con respecto a la distribución hipotética.
Los cálculos para estas pruebas son iguales, pero la pregunta que se está
tratando de contestar puede ser diferente.
Distribución
Corrección de Yates
La corrección de Yates es una fórmula matemática que se aplica con tablas 2x2 y
con una frecuencia teórica pequeña (menos de 10), para corregir los posibles
errores de la prueba chi-cuadrado.
Generalmente, se aplica la corrección de Yates o también “corrección por
continuidad” cuando una variable discreta se aproxima a una distribución continua.
Contraste de hipótesis
Funcionamiento
Como hemos visto, la prueba chi-cuadrado se utiliza con datos pertenecientes a una
escala nominal o superior. A partir de chi-cuadrado, se establece una hipótesis nula
que postula una distribución de probabilidad especificada como el modelo
matemático de la población que ha generado la muestra.
Una vez tenemos la hipótesis, debemos realizar el contraste, y para ello disponemos
de los datos en una tabla de frecuencias. Se indica la frecuencia absoluta observada
o empírica para cada valor o intervalo de valores. Entonces, suponiendo que la
hipótesis nula es cierta, para cada valor o intervalo de valores se calcula la
frecuencia absoluta que cabría esperar o frecuencia esperada.
Interpretación
Ejemplo
Si se lanza una moneda al aire, la probabilidad de que salga cara es 1/2. Basándose
en esta hipótesis, se lanza una moneda al aire 40 veces y se anotan los resultados
(cara o cruz). De la prueba binomial, podría deducir que en 3/4 de los lanzamientos
salió cara y que el nivel de significación observado es pequeño (0,0027). Estos
resultados indican que no es verosímil que la probabilidad de que salga cara sea
1/2; probablemente la moneda presenta una tendencia a caer por un sentido
determinado.
Las variables de contraste deben ser numéricas y dicotómicas. Para convertir las
variables de cadena en variables numéricas, utilice el procedimiento Recodificación
automática, disponible en el menú Transformar. Una variable dicotómica es una
variable que sólo puede tomar dos valores posibles: sí o no, verdadero o falso, 0 ó
1, etc. El primer valor encontrado en los datos define el primer grupo y el otro valor
define el segundo grupo. Si las variables no son dicotómicas, debe especificar un
punto de corte. El punto de corte asigna los casos con valores menores o iguales
que el punto de corte del primer grupo y asigna el resto de los casos a un segundo
grupo.
➔ Intervalo de confianza
➔ Nivel de significación
Los casos con valores perdidos para cualquier variable se excluyen de todos
los análisis.
Los valores perdidos del usuario se excluyen del resultado. Éste es el valor
predeterminado.
Kolmogorov-Smirnov
La prueba se usa para definir si el grado de ajuste de los datos a una distribución
teórica: que puede ser con tendencia a la normal, a la de Poisson o exponencial. La
prueba Z de Kolmogorov-Smirnov (K-S), se computa a partir de la diferencia mayor
(en valor absoluto) entre la distribución acumulada de una muestra (observada) y la
distribución teórica. La bondad de ajuste de la muestra permite suponer de manera
razonable, que las observaciones pudieran corresponder a la distribución específica.
La contribución de Kolmogorov17 corresponde al problema relacionado con una
sola muestra, mientras que la de Smirnov18 se ocupa de responder al problema
respecto a dos muestras, tratando de probar la hipótesis de igualdad entre las
poblaciones de origen de una con respecto a la de la otra. La prueba de K-S no
precisa que las observaciones sean agrupadas (como es el caso de la Ji cuadrada).
Se usa en cualquier muestra de cualquier tamaño, mientras que la Ji cuadrada
requiere muestras con un tamaño mínimo. Esta prueba no se debe usar cuando los
parámetros tienen que ser estimados a partir de la población y es útil, especialmente
cuando se conoce la estructura en que subyace la distribución de la variable en
estudio. Es más poderosa que la Ji cuadrada, especialmente cuando el tamaño de
la muestra es pequeño y el nivel de medición de la variable es ordinal. Se considera
más poderosa que la Ji cuadrada y que la prueba binomial; requiere que la variable
dependiente sea una variable cuantitativa continua. Alternativa. No hay opción
paramétrica. Una alternativa no paramétrica es la prueba de bondad de ajuste de Ji
cuadrada
Analizar > Pruebas no paramétricas > Cuadros de diálogo antiguos > K-S de
1 muestra…
◆ Normal
Cuando se selecciona, puede especificar si los parámetros de
distribución se calculan a partir de los datos de muestra (el valor
predeterminado) o de los valores personalizados. Cuando se
selecciona Utilizar datos de muestra, se utilizan tanto los resultados
asintóticos existentes como la corrección de significación de Lilliefors
basada en el muestreo de Monte Carlo. Cuando se selecciona
Personalizado, proporcione valores para Media y Desv. estándar.
◆ Uniforme
Cuando se selecciona, puede especificar si los parámetros de
distribución se calculan a partir de los datos de muestra (el valor
predeterminado) o de los valores personalizados. Cuando se
selecciona Utilizar datos de ejemplo, se utiliza la prueba de Lilliefors.
Cuando se selecciona Personalizado, proporcione valores tanto para
Mín como para Máx.
◆ Poisson
Cuando se selecciona, especifique un valor de parámetro Media.
◆ Exponencial
Cuando se selecciona, puede especificar si los parámetros de
distribución se calculan a partir de la media muestral (el valor
predeterminado) o de los valores personalizados. Cuando se
selecciona Utilizar datos de ejemplo, se utiliza la prueba de Lilliefors.
Cuando se selecciona Personalizado, especifique un valor de
parámetro Media.
Ejemplo. En general, cuando una familia vende su casa ¿logra obtener la cantidad
que pide inicialmente? Si aplica la prueba de Wilcoxon de los rangos con signo a 10
casas, podría descubrir que siete familias reciben menos cantidad de la solicitada,
una recibe más y dos familias reciben el precio solicitado.
Tiene una variable dependiente categórica con dos categorías (es decir, una
variable dicotómica ) y una variable independiente categórica con dos grupos
relacionados . Los ejemplos de variables dicotómicas incluyen seguridad
percibida (dos grupos: "seguro" e "inseguro"), desempeño en el examen (dos
grupos: "aprobado" y "reprobado"), elección preferida de marca de cereal
(dos grupos: "marca A" y "marca marca B"), sensación de mareo (dos grupos:
"sí" y "no"), nivel de agotamiento (dos grupos: "bajo" y "alto"), uso de equipo
de seguridad (dos grupos: "usa casco de seguridad" y "no usa casco de
seguridad), efectividad de la crema para la piel (dos grupos: "erupción" y
"Tipos de Variables . Tener una variable independiente con dos grupos
relacionados indica que tiene un diseño de estudio de preprueba-postprueba,
de pares emparejados o de casos y controles.
● Suposición #2
Los casos (p. ej., los participantes) son una muestra aleatoria de la población
de interés. Sin embargo, en la práctica, no siempre es así como se realizó el
muestreo.
Si el diseño de su estudio no cumple con estos tres supuestos, no puede usar una
prueba de McNemar, pero puede usar otra prueba estadística en su lugar (obtenga
más información sobre nuestro selector de pruebas estadísticas si este es el caso).
Sin embargo, suponiendo que esté usando la prueba correcta, le mostraremos cómo
analizar sus datos usando la prueba de McNemar más adelante en la sección
Procedimiento de prueba en SPSS Statistics
(p. ej., Antes , que refleja si los participantes eran "No fumadores" o
"Fumadores" antes de la intervención de vídeo);
2. Las respuestas dicotómicas para el segundo de sus grupos
relacionados (p. ej., Después , que refleja si los participantes eran "No
fumadores" o "Fumadores" después de la intervención de vídeo); y
3. Las frecuencias (es decir, recuentos totales) para las cuatro posibles
combinaciones pareadas: (a) "No fumador" antes y después de la
intervención; (b) "No fumador" antes de la intervención, pero "Fumador"
después de la intervención; (c) "Fumador" antes y después de la
intervención; y (d) "Fumador" antes de la intervención, pero "No
fumador" después de la intervención. Esto se captura en la variable,
Freq .
Prueba de rangos con signo de Wilcoxon: Se utiliza para dos muestras pareadas y
la variable de respuesta es ordinal o cuantitativa. Es la homóloga no paramétrica de
la prueba paramétrica t para muestras pareadas. Hipótesis: H0: No hay diferencias
entre las observaciones pareadas H1: Sí hay diferencias entre las observaciones
pareadas Pueden plantearse hipótesis unilaterales. Ejemplo: Se desea estudiar la
efectividad de cierta dieta y para ello se toma una muestra aleatoria de 12 mujeres
adultas en el grupo de edad de 35-40 años. Se toma el peso (peso en libras) antes
de iniciar la prueba y al mes de encontrarse realizando la dieta. Los resultados se
muestran a continuación:
Utilizar un α = 0,05.
Respuesta:
Hipótesis: H0: No hay diferencias entre el peso de las mujeres antes de iniciar la
dieta y el peso un mes después.
H1: El peso al mes de realizar la dieta es inferior al peso inicial. Se introducen así
los datos en el programa SPSS en la Vista de datos:
Ahora en la lista de variables deberá de quedar asi
Luego se le indica lo sig al programa
● Análisis
● Pruebas no paramétricas
● Cuadros de diálogo antiguos
● 2 muestras relacionadas
Despues de esto saldra el sig cuadro de diálogo
Rangos
En la tabla titulada “Rangos” vemos que se analizaron 12 pares (las 12 mujeres que
se estudiaron).
Cuando las k muestras están relacionadas de forma que las características de los
i-ésimos elementos de cada muestra son idénticas o lo más parecidas posible, las
diferencias observadas entre las muestras serán atribuidas únicamente al efecto del
factor diferenciador de los grupos. El contraste de la hipótesis de que las k muestras
proceden de una misma población o de poblaciones con la misma tendencia central
no puede realizarse mediante el análisis de la varianza, al incumplirse el supuesto,
por lo menos, de independencia de las muestras. En este caso puede utilizarse
alguna de las alternativas no paramétricas que se presentan a continuación.
Prueba de Friedman
A las observaciones de cada fila se les asignan rangos de menor a mayor desde 1
hasta k; a continuación se suman los rangos correspondientes a cada columna,
siendo RJ la suma correspondiente a la columna j-ésima. Si la hipótesis nula es
cierta, la distribución de los rangos en cada fila se debe al azar, y es de esperar que
la suma de los rangos correspondientes a cada columna sea aproximadamente
igual a n(k + 1)/2. La prueba de Friedman determina si las RJ observadas difieren
significativamente del valor esperado bajo la hipótesis nula.
● Intervalo de confianza
Establece el nivel de confianza para todos los intervalos de confianza
producidos. El valor predeterminado es 0,95 (95%)
● Nivel de significación
Establece el nivel de significación (alfa) para todas las pruebas. El nivel de
significación se utiliza normalmente para construir intervalos de confianza. El
valor especificado también se utiliza para calcular la potencia observada para
la prueba.
● Base de casos para análisis
Proporciona opciones para controlar el tratamiento de los valores perdidos.
Para acceder
y pulse Opciones.
Kendall
Intuitivamente, la correlación de Kendall entre dos variables será alta cuando las
observaciones tengan un rango similar (o idéntico para una correlación de 1) (es
decir, la posición relativa de las observaciones dentro de la variable: 1º, 2º, 3º, etc.)
entre los dos variables, y bajo cuando las observaciones tienen un rango diferente
(o completamente diferente para una correlación de -1) entre las dos variables.
Mide el grado de asociación entre varios conjuntos (k) de N entidades. Es útil para
determinar el grado de acuerdo entre varios jueces, o la asociación entre tres o más
variables.
● W: Coeficiente de concordancia.
● K: Cantidad de expertos.
● N: Cantidad de variables.
● T: Factor de corrección.
● Rj: Suma de los rangos asignados a cada variable.
● S: Suma de los cuadrados de las desviaciones.
● t: Número de observaciones en un grupo ligado por un rango dado.
No basta con saber si W está más próximo a 0 o 1 sino que además debemos saber
si W es significativamente distinta de 0 para rechazar la hipótesis de concordancia
casual. Esta prueba sería en principio una prueba de hipótesis.
Pruebas para dos muestras independientes
Por ejemplo. Se han desarrollado nuevos correctores dentales diseñados para que
sean más cómodos y estéticos, así como para facilitar un progreso más rápido en la
realineación de la dentadura. Para averiguar si el nuevo corrector debe llevarse
tanto tiempo como el modelo antiguo, se eligen 10 niños al azar para que lleven este
último y otros 10 niños para que usen el nuevo. Mediante la prueba U de
Mann-Whitney podría descubrir que, de media, los niños que llevaban el nuevo
corrector tenían que llevarlo puesto menos tiempo que los que llevaban el antiguo.
Consideraciones
Para acceder
Ejemplo
Se han desarrollado nuevos correctores dentales diseñados para que sean más
cómodos y estéticos, así como para facilitar un progreso más rápido en la
realineación de la dentadura. Para averiguar si el nuevo corrector debe llevarse
tanto tiempo como el modelo antiguo, se eligen 10 niños al azar para que lleven este
último y otros 10 niños para que usen el nuevo. Mediante la prueba U de
Mann-Whitney podría descubrir que, de media, los niños que llevaban el nuevo
corrector tenían que llevarlo puesto menos tiempo que los que llevaban el antiguo.
Supuestos
Utilice muestras independientes y aleatorias. La prueba U de Mann-Whitney
comprueba la igualdad de las dos distribuciones. Para utilizarla para
comprobar sus diferencias en la ubicación entre dos distribuciones, se debe
asumir que las distribuciones tienen la misma forma.
PAra acceder :
Aunque para realizar este contraste es suficiente que las variables se midan en una
esca ordinal, la presencia de empates, que este tipo de escala favorece, afecta
negativamente a la fiabilidad del contraste y en tal caso es preferible utilizar la
prueba de Kolmogorov-Smirnov.
PRUEBA Z DE KOLMOGOROV-SMIRNOV
Esta prueba se utiliza para contrastar la hipótesis nula de que dos muestras
independientes de tamaños n1 y n2 proceden de la misma población. El contraste
se basa en las diferencias entre las frecuencias relativas acumuladas hasta los
mismos puntos de corte correspondientes a las dos muestras. Si H0 es cierta es de
esperar que dichas diferencias sean pequeñas. Cuando la hipótesis alternativa no
es direccional el contraste es sensible a cualquier diferencia existente entre las dos
poblaciones, no sólo en cuanto a tendencia central, sino también en cuanto a forma,
asimetría, etc.
Introduccion
El camino crítico permite comparar el plan de trabajo inicial contra el plan de trabajo
real, lo cual permite identificar demoras, adelantos, y en general entender con
claridad la ejecución real del proyecto. Adicionalmente permite analizar el escenario
real de requerimiento de recursos por parte del proyecto, según las duraciones
actualizadas de las tareas. Más aún, permite proyectar una curva de inversión
actualizada, teniendo presente los planes de trabajo reales.
La utilización de MS Project 2000 ® hace posible realizar todo esto de manera
rápida y dinámica.
Microsoft Project almacena los detalles acerca del proyecto en su base de datos.
Utiliza esa información para calcular y controlar la programación, los costos y otros
elementos del proyecto, mediante la creación de un plan. Cuanto más información
se proporcione, más preciso será el plan. Como si se tratara de una hoja de cálculo,
Microsoft Project muestra los resultados de los cálculos inmediatamente. Pero el
plan del proyecto no se crea mientras no se introduce la información esencial acerca
de todas las tareas. Sólo entonces se verá cuándo finalizará el proyecto o las fechas
en las que están programadas las tareas.
1. Crear el plan
2. Administrar y realizar un seguimiento del proyecto
3. Cerrar el proyecto
Este trío de tiempo, dinero y ámbito forman el triángulo del proyecto. Al ajustar uno
de estos elementos se ven afectados los otros dos. Aunque los tres elementos son
importantes, normalmente uno de ellos tendrá más influencia en el proyecto. La
relación entre estos elementos difiere de un proyecto a otro, y determina la clase de
problemas que encontrará y las soluciones que puede imple
Por ejemplo: Si tres pintores trabajan dos días en una tarea, con un esfuerzo de 8
horas diarias, el trabajo de cada recurso es 16 horas (2 días * 8 horas).
El esfuerzo total de los recursos es 24 horas al día (3 pintores * 8 horas).
El trabajo total en la tarea es 48 horas (2 días * 8 horas * 3 pintores)
La duración es 2 días: 48 horas / (3 pintores * 8 horas).
Con Proyect es fácil crear y modificar un grupo de tareas para realizar sus objetivos.
El software de gestión de proyectos es una herramienta inapreciable para el
establecimiento de un plan de proyecto inicial. Además, Proyect recalcula
rápidamente los planes y le permite ver cómo los cambios en una parte del proyecto
pueden afectar al plan en conjunto. Tareas nuevas, tareas obsoletas, fechas
intermedias que afectan a otras tareas, o la disponibilidad irregular de un recurso
podrían pasar inadvertidas; pero con Microsoft Project puede mantenerlo todo bajo
control. Además, permite generar información para mantener a todos los que tienen
que estar informados en forma rápida y efectiva
Cuando se hayan definido los objetivos del proyecto y decidido sus fases
principales, se puede comenzar a crear el plan.Primero se especifica y organiza la
lista de tareas que se deben realizar, así como la duración de cada tarea. A
continuación, se agrega al plan personas, equipamiento y materiales, y sus costos.
Después se asignan estos recursos a las tareas.
Con esta información, Microsoft Project crea una programación. Se puede
comprobar la programación y ajustarla según sea necesario. Los primeros pasos en
la creación de una programación consisten en iniciar un nuevo archivo, designar una
fecha de comienzo o'fin del proyecto e introducir información general del
proyecto.Iniciando Microsoft Project 2000 Al abrir Microsoft Project aparecerá un
documento nuevo en la vista del Diagrama de Gantt y la ventana de ayuda sobre el
proyecto en blanco.
3. PROGRAMACIÓN DE TAREAS
Project calcula los costos de los recursos en función de las tarifas de pago, las
tarifas por uso, los costos fijos o los totales de los recursos de costo (como tarifas
aéreas o restaurantes) que se asignan a las tareas.
● Para especificar más de una tasa por recurso, vea Introducir tasas variables
para personas o recursos materiales al final de este artículo.
Por ejemplo, un recurso puede tener tasas variables que dependen de:
● Tipo de trabajo
● En las columnas Tasa estándar y Tasa de horas extras, escriba las tasas de
recursos.
● Para introducir un cambio de tasa que se lleve a cabo en otra fecha, en las
filas adicionales de las tablas de tasas de costo, escriba o seleccione la
nueva fecha y las nuevas tasas estándar y tasas de horas extras.
Use tablas de tasas de costo para reflejar los cambios de tasa que se inician
después de una fecha determinada. Esto evitará que se calculen datos antiguos.
Project calcula los totales de costo cuando los recursos basados en tasas, los
recursos que tienen costos por uso y los recursos de costo se asignan a las tareas.
La configuración de los recursos Acumular a tendrá un impacto en esto.
Cambiar la tasa estándar de un recurso afecta al costo de las tareas que están
completadas al 100 % y que tienen el mismo recurso asignado.
Cuando haya introducido varias tasas para un único recurso utilizando las tablas de
tasas de costo, puede cambiar las tasas de recursos de dicho recurso de cualquier
tarea mediante otra tabla de tasas de costo. Para cambiar la tabla de tasas de costo
para una tarea específica, en la vista Uso de tareas, seleccione el recurso que se le
ha asignado a la tarea y, a continuación, haga clic con el botón derecho para
seleccionar Información. En la pestaña Costos, en la lista Tabla de tasas de costo,
haga clic en la tabla de tasas de costo que desee usar.
Puede introducir más de un costo por uso para cada recurso para reflejar
combinaciones de tasas mixtas:
4. Para introducir un costo por uso que se lleve a cabo en otra fecha, en las filas
adicionales de las tablas de tasas de costo, escriba o seleccione la nueva
fecha y el nuevo costo por uso.
Project puede calcular los costos totales cuando los recursos basados en tasas, los
recursos que tienen costos por uso y los recursos de costo se asignan a las tareas.
Cuando haya introducido varios costos para un único recurso utilizando las tablas de
tasas de costo, puede cambiar los costos de recursos para una tarea mediante otra
tabla de tasas de costo. Para cambiar la tabla de tasas de costo para una tarea
específica, en la vista Uso de tareas, seleccione el recurso que se le ha asignado a
la tarea y, a continuación, haga clic con el botón derecho para seleccionar
Información. En la pestaña Costos, en la lista Tabla de tasas de costo, haga clic en
la tabla de tasas de costo que desee usar.
Los costos fijos se asignan a una tarea y son útiles para planear y capturar costos
de tareas que surjan además de los que surgen a raíz de los recursos asignados.
Los costos fijos se aplican a una tarea y no a un recurso.
Puede usar el valor Acumulación de costos fijos para controlar cuándo se realizan
los costos fijos y puede usar las tareas Utilizar recurso de costo para tener un mayor
control de los costos.
También puede especificar costos fijos para todo el proyecto, lo que puede hacer
si solo le interesan los costes del proyecto en general (y no los costes de nivel de
tarea), o si desea agregar gastos generales del proyecto (como el coste de
utilidades).
Escriba un costo para el proyecto en el campo Costo fijo para la tarea de resumen
del proyecto.
● Haga doble clic en la tarea a la que está asignado el recurso de costo para
abrir el cuadro de diálogo Información de tarea.
Los costes introducidos en una programación del proyecto no están tan protegidos
como los anotados en un sistema de contabilidad del proyecto. Hay situaciones en
las que los costos pueden cambiar, según los cambios en la tarea propietaria. Si se
cambia la duración de la tarea, es posible que la distribución de coste a lo largo del
tiempo, cambie.
Escribir una tasa para un recurso de material
● Escriba las tasas de recursos materiales si desea que Project calcule los
costos de recursos materiales en función de las tasas de recursos materiales.
Por ejemplo, para asignar a una tarea un recurso material denominado
cemento que tiene un precio unitario de 100 $ por tonelada, en el campo Tipo
seleccione el tipo de recurso Material y, a continuación, escriba o seleccione
el nombre de recurso Cemento, la etiqueta Tonelada y la tasa estándar de
100 $.
● Introduzca varias tasas para un recurso material si trabaja con varios grados
de material o si necesita incorporar los cambios de tasas de materiales en
fechas determinadas. Por ejemplo, puede utilizar las pestañas Tabla de tasas
de costo para introducir las tasas de diversas clases de alfombras y para
incluir aumentos de costos o descuentos que espera a horas determinadas
durante el proyecto.
➢ Escriba varios costos por uso para un recurso material si desea especificar
más de un costo por uso para ese recurso o incorporar futuros cambios de
material de costo por uso.
Desea especificar los costos reales, pero se entere de que no puede hacerlo. Esto
se debe a que Project calcula automáticamente los costos reales en función del
trabajo real acumulado o de los materiales consumidos en las tareas.
Puede especificar los costos reales de las tareas asignadas que se han completado
(el trabajo restante es cero) en cualquier vista en la que se haya aplicado una tabla
de costos.
Para especificar o editar los costos reales manualmente cuando el trabajo todavía
está en curso, desactive el cálculo automático de los costos reales.
Problema: Después de especificar las tasas de costo y los costos fijos de los
recursos, no puede especificar los costos reales.
Si se completa la asignación de una tarea (el trabajo restante es cero), los costos
reales de la asignación se pueden especificar en cualquier vista que tenga aplicada
una tabla de costos.
Resolución:
1. Elija Opciones > archivo >Programación.
Los informes
Project para la web ofrece dos opciones principales para los informes: Excel y
Power BI Desktop. Los informes de Excel vienen con Microsoft 365, mientras que
Power BI Desktop necesita una licencia por separado.
Excel
Al abrir el archivo de Excel que contiene el proyecto, verá una hoja de cálculo
denominada "Tareas de proyecto" que contiene un resumen de información de todo
el proyecto en la parte superior, incluido el nombre, el jefe de proyecto y las fechas
de inicio y finalización, la duración y el porcentaje completado para todo el proyecto.
También verá la fecha en que se exportó. Debajo, verá una tabla con toda la
información del proyecto.
Power BI
Ayuda a los usuarios a ver no solo lo que sucedió en el pasado y lo que está
sucediendo en el presente, sino también lo que podría suceder en el futuro. Power
BI está impregnado de capacidades de aprendizaje automático, lo que significa que
puede detectar patrones en los datos y usar esos patrones para realizar
predicciones informadas y ejecutar escenarios «qué pasaría si». Estas estimaciones
permiten a los usuarios generar pronósticos y prepararse para satisfacer la
demanda futura y otras métricas clave.
Para las empresas que desean más poder de generación de informes y fuerza
analítica que la que ofrece Excel, Power BI es el siguiente nivel en inteligencia
empresarial. Con Power BI, las empresas pueden reunir, analizar y visualizar datos
de toda la compañía, brindándoles una mejor perspectiva de sus operaciones y
rendimiento, y permitiéndoles tomar decisiones más informadas basadas en datos
reales.
● Power BI tiene una interfaz intuitiva que lo hace mucho más fácil de usar y
fácil de navegar que las hojas de cálculo complejas
Servicio Power BI
Si sabe qué categoría contiene el informe, puede hacer clic en la ficha de esa
categoría para ver una lista de informes más breve. Si solo quiere mostrar los
informes que se abren en Excel o Visio, active o desactive la casilla de verificación
de Microsoft Excel o Microsoft Visio.
○
● Para cambiar el nivel de datos de uso incluidos en el informe, seleccione
Años, Trimestres, Meses, Semanas o Días en la lista Seleccionar nivel de
datos de uso que desea incluir en el informe.
Si elige incluir datos a un nivel más detallado, el rendimiento del informe puede
disminuir. Para obtener un rendimiento óptimo, si está viendo varios informes del
mismo proyecto a la vez, evite cambiar el nivel de datos. Si lo cambia, la base de
datos de informes temporal almacenada localmente debe volver a crearse. Si no
necesita incluir datos de uso en los informes, establezca el nivel de datos en Años
para obtener un rendimiento óptimo.
● Cuando acceda a datos del cubo con Visio, el archivo .cub no se podrá
almacenar en un recurso compartido de red.
Exportar datos como una base de datos de informes
Guardar.
Los datos se guardan como un archivo de base de datos de Microsoft Office Access
(.mdb).
Para ver los campos de variación, en el menú Ver, elija Tabla y, a continuación, haga
clic en Variación.
Puede examinar si las tareas usan más o menos trabajo de lo planeado con el
diagrama de Gantt con la tabla Trabajo aplicada
En la pestaña Vista, haga clic en Diagrama de Gantt. En el grupo Datos, haga clic
en la flecha de Tablasy, a continuación, haga clic en Trabajo. Compare los valores
de los campos Trabajo y Línea base.
Para ver la varianza entre los campos Trabajoy Línea base, revise el campo
Varianza. Para las tareas finalizadas, esta varianza representa la diferencia entre el
trabajo real y el planeado. Para las tareas actualmente en curso, el campo Trabajo
es el total de Trabajo real y Trabajo restante. Para las tareas que aún no se han
iniciado, el campo Trabajo es la proyección actual y suele ser el mismo que la línea
base.
El campo Varianza compara solo los campos Trabajo y Línea base; no compara
otros campos de línea base (como Línea base1, Línea base2, y así sucesivamente).
Puede examinar si las tareas y sus recursos asignados usan más o menos trabajo
de lo planeado mediante la vista Uso de tareas con la tabla Trabajo aplicada
Nota: Puede hacer clic en una de las opciones de la lista Escala de tiempo para
establecer el nivel inferior de escala temporal.
Por ejemplo, si desea ver el trabajo desglosado por semanas y, después, por días,
haga clic en Semanas en el cuadro Unidades de la pestaña Nivel superior y, a
continuación, haga clic en Días en el cuadro Unidades de la pestaña Nivel medio.
Para dar formato a la apariencia de la escala temporal, escriba los valores que
desea usar en los cuadros Etiqueta,Alineary Contar. Active o desactive las casillas
Usar año fiscal y Líneas de graduación y, a continuación, haga clic en Aceptar.
Dividida, a veces conocida como vista combinada. Para crear una vista dividida,
seleccione la vista que desea que aparezca en la parte superior panel de la vista y,
a continuación, en la pestaña Vista, en el grupo Vista dividida, seleccione Detalles.
Volver al principio
Si ha establecido una línea base para el proyecto, puede ver cómo progresan las
tareas a lo largo del tiempo y ver si las fechas de inicio y finalización se están
deslizando. Puede realizar un seguimiento del progreso comparando las fechas de
inicio y finalización programadas o reales.
La vista Gantt de seguimiento muestra dos barras de tareas, una encima de la otra,
para cada tarea. La barra inferior muestra las fechas de inicio y finalización de la
línea base y la barra superior muestra las fechas de inicio y finalización
programadas para que pueda ver la diferencia entre el plan y la programación
actual. Además, en la pestaña Formato de herramientas de diagrama de Gantt
puede hacer clic en Línea base para mostrar las líneas base del gráfico.
También puede ver si las fechas de inicio y finalización de las tareas se están
deslizando con el filtro Asignaciones de deslizamiento. Este filtro muestra los
recursos asignados a tareas que aún no están completadas y que se han retrasado
desde la fecha de finalización de la línea base. Para usar este filtro, debe haber
guardado un plan de línea base.
Si desea mostrar solo las tareas que se están deslizando, haga clic en Aplicar. Si
desea mostrar todas las tareas con un resaltado de color en las tareas que se
deslizan, haga clic en Resaltar.
Volver al principio
También puede ver el trabajo asociado a una tarea seleccionada con una vista
Bibliografia
https://concretodecimal.files.wordpress.com/2015/05/curs-de-project2000.pdf
https://support.microsoft.com/es-es/office/especificar-costos-para-los-recursos-b4ce
d847-2655-4fa4-a621-3fc26fc81c88#bm2
http://www.pcmanagement.es/editorial/planificacion%20proyectos%20microsoft%20
project.pdf
https://www.ibm.com/docs/es/spss-statistics/beta?topic=tests-mann-whitney-u-test
https://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/wp-content/uploads/2019/
01/PRUEBAS-PARA-DOS-MUESTRAS-RELACIONADAS.pdf
https://www.ugr.es/~fmocan/MATERIALES%20DOCTORADO/Sinopsis%20de%20pr
uebas%20estadisticas%20no%20parametricas.pdf
https://www.spss-tutorials.com/spss-kolmogorov-smirnov-test-for-normality/
https://www.uscmarketingdigital.com/todo-sobre-spss/
https://www.questionpro.com/es/que-es-spss.html
https://www.ugr.es/~fmocan/MATERIALES%20DOCTORADO/Guion_Descriptiva.pdf
https://www.ibm.com/docs/es/spss-statistics/beta?topic=features-crosstabs
http://www.ub.edu/aplica_infor/spss/cap5-2.htm
https://statistics.laerd.com/spss-tutorials/mcnemars-test-using-spss-statistics.php
https://files.sld.cu/prevemi/files/2018/02/Prueba-rangos-con-signo-de-Wilcoxon.-Eje
mplo-explicado.pdf
https://lamenteesmaravillosa.com/pruebas-no-parametricas-definicion-y-tipos/
https://www.questionpro.com/blog/es/pruebas-no-parametricas/
https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/statistics/tables/suppo
rting-topics/chi-square/what-is-a-chi-square-test/
https://psicologiaymente.com/miscelanea/prueba-chi-cuadrado
https://www.uv.es/webgid/Inferencial/21_binomial.html
https://www.ugr.es/~fmocan/MATERIALES%20DOCTORADO/Sinopsis%20de%20pr
uebas%20estadisticas%20no%20parametricas.pdf
http://desktop-kv365qj:50790/help/index.jsp?topic=/com.ibm.spss.statistics.tut/introtu
t2.htm
https://www.ibm.com/docs/es/spss-statistics/SaaS?topic=transformations-select-cas
es
https://www.ibermatica365.com/todo-lo-que-siempre-quisiste-saber-sobre-microsoft-power-bi
/#:~:text=Microsoft%20Power%20BI%20se%20utiliza,ser%20mejor%20digerida%20y%20en
tendida.