COLEGIO LA PRESENTACIÓN

PRODUCTO FINAL

PAULA ANDREA SERRATO ALDANA

LAURA SOFIA BACHILLER CAMACHO

10A

QUIMICA

DOCENTE:
CAMILO MONTENEGRO

JUNIO 16 DEL 2020

ZIPAQUIRÁ

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 CONTENIDOS

Tabla de contenido
RECONOCIMIENTO DE LOS TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS Y SUS COMPORTAMIENTOS ............ 2
RESUMEN ............................................................................................................................... 3
PALABRAS CLAVE ..................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN………………………......................................................................................................4

OBJETIVOS………………………………………………………………….………………………………………………………….…..5

MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………………………………………..………..…….…5

MATERIALES Y REACCTIVOS……………………………………………………………………………………………..………..6

PROCEDIMIENTO A…………………………………………………………………………………………………………………….7

Resultados y análisis………………………………………………………………………………………………………….8

PROCEDIMIENTO B…………………………………………………………………………………………………………………….10

Resultados y análisis………………………………………………………………………………………………………..11

PROCEDIMIENTO C……………………………………………………………………………………………..…………………….13

Resultados y análisis………………………………………………………………………………………………………..14

CONCLUSION………………………………………………………………………………………………………………………….…17

FUENTES DE INFORMACION……………………………………………………………………………………………………..18

ACTIVIDADES TRABAJO ASINCRONICO ......................................................................................... 19

BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS METODO REDOX .......................................................... 19
CALCULOS ESQUIMETRICOS (MOL-MOL) ;(GRAMO-GRAMO) ..................................................... 22
CÁLCULO DE REACTIVO LÍMITE…………………………………………………………………………….…………………...26

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 RECONOCIMIENTO DE LOS TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS Y SUS
COMPORTAMIENTOS

RESUMEN
En este informe se presentarán los tipos de reacciones químicas, las cuales para
empezar nuestro proyecto tuvimos en cuenta un video para hacer el desarrollo. Las
reacciones químicas son procesos por el cual una o más sustancias que son
llamadas reactivos, se transforman en una u otras sustancias con propiedades
diferentes. En las reacciones químicas, los enlaces entre los átomos que forman los
reactivos se rompen. También se definen como procesos termodinámicos en el que
las sustancias cambian su estructura molecular y sus enlaces.

PALABRAS CLAVE

Reacciones, sustancias, reactivos, propiedades, enlaces, átomos, termodinámicos,

estructuras moleculares.

ABSTRACT
In this report the types of chemical reactions will be presented, whatever they are to
start our project, they took into account a video to do the development. Chemical
reactions are processes by wich one or more substances, wich are called reactants,
are transformed into one or other substances with diferents properties. In chemical
reactions, the bonds between the atoms that make up the reactants are broken. They
can also be modified as thermodynamic processes in wich sebstances change their
molecular structure and their bonds.

KEY WORDS
Reactions, substances, reagents, properties, bonds, atoms, thermodynamic,
molecular structure.

1. INTRODUCCIÓN
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Las reacciones químicas ocurren porque las moléculas se están moviendo y cuando
se golpean con energía suficiente la una contra otros, los enlaces se rompen y los
átomos se intercambian para formar nuevas moléculas. También una molécula que
estaba vibrando con energía suficiente puede romperse en moléculas más
pequeñas. Las representaciones simbólicas de cada una de las reacciones se les
denominan ecuación química. Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de
reactivos dependen de las condiciones bajo las que se da la reacción química. No
obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba que, aunque los productos
pueden variar según cambien las condiciones, determinadas cantidades
permanecen constantes en cualquier reacción química. Estas cantidades
constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el número de cada tipo de átomo
presente, la carga eléctrica y la masa.
Las formulas químicas al lado izquierdo de la reacción (→) representan las
sustancias reaccionantes o reactantes; a la derecha de la flecha de la reacción están
las formulas químicas de las sustancias producidas, denominadas productos. Los
números delante de las formulas son llamados coeficientes esquetiométricos.
Durante las reacciones se desprenden o absorben energía.
Reacción exotérmica: ocurre cuando se desprende energía en el curso de la
reacción.
Reacción endotérmica: ocurre cuando se absorbe energía durante el curso de la
reacción.
Las reacciones químicas son, generalmente, irreversibles, ya que suelen involucrar
la pérdida o ganancias de energía. Es decir que involucran la formación o
destrucción de enlaces atómicos entre las moléculas de los reactivos. Por ende, la
materia se transforma profundamente, aunque en ocasiones esta recomposición no
pueda apropiarse a simple vista. Aun así, las proporciones de los reactivos pueden
medirse, de lo cual se ocupa la estequiometria.
Las reacciones químicas arrojan productos determinados dependiendo de la
naturaleza de los reactivos, pero también de las condiciones en que la reacción se
produzca. Por ende, es posible controlar el resultado obtenido añadiendo
catalizadores: terceras sustancias que actúan únicamente como controladores de
las reacciones sin participar del todo en ella.

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2. OBJETIVOS

GENERAL:
 Apropiarse de la importancia de las reacciones químicas, describiendo e
identificando sus diferentes tipos.
ESPECÍFICOS:

 Conocer los cambios que se presentan en una reacción química.

 Estudiar las reacciones químicas en diferentes medios.

3. MARCO TEÓRICO
Una reacción química es el proceso en el que una o más sustancias los reactivos
se transforman en otras sustancias diferentes los productos de la reacción.
Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las
condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio
cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien
las condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en cualquier
reacción química. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas,
incluyen el número de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa
total.

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4. MATERIALES Y REACCTIVOS

Materiales
 Placa Petri
 Agitador
 Pinzas
 Baso de precipitado
 Cuchara dosificadora
 Tubo de ensayo
 Mechero bunsen

Reactivos
 Agua
 Zinc
 Sulfato cúprico
 Cloruro de potasio
 Nitrato de plomo (ll)
 Clorato potásico
 Ositos de gomita

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5. Procedimiento A

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6. RESULTADOS Y ANALISIS

 ¿Qué tipo de reacción se evidencia en el experimento?

El tipo de reacción evidenciada durante el experimento es Oxido Reducción

en la cual uno de los reactivos sede electrones y el otro los acepta.

 Busque la formula química de la reacción que se presenta

La fórmula química de la reacción química representada en el experimento

es:

𝒁𝒏 + 𝑪𝒖𝑺𝑶𝟒 → 𝒁𝒏𝑺𝑶𝟒 + 𝑪𝒖

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 Describa que le ocurre al zinc en el experimento

Se puede observar que el trozo de Zinc se ha recubierto de una sustancia la

cual hace que se vea de una tonalidad oscura, la sustancia que genera esta
reaccion es el cobre ya que se produjo una reaccion quimica entre el sulfato
de cobre (𝑪𝒖𝑺𝑶𝟒 ) y el zinc (Zn),esta reaccion genera un compuesto
llamado sulfato de zinc (𝒁𝒏𝑺𝑶𝟒 )

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7. PROCEDIMIENTO B

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8. RESULTADOS Y ANALISIS

 ¿Qué tipo de reacción se evidencia en el experimento?

Reacción de síntesis: son aquellas en que dos sustancias se combinan,

dando origen a nuevas sustancias, esto es, que ocurre un fenómeno en el
cual existe rompimiento de enlaces químicos en los reactivos y formación de
otros enlaces, dando origen a nuevas especies.

 Busque la formula química de la reacción completa del experimento

La fórmula química de la reacción química representada en el experimento

es:

𝑷𝒃(𝑵𝑶𝟑 )𝟐 + 𝟐𝑲𝑰 → 𝑷𝒃𝑰𝟐 + 𝟐𝑲𝑵𝑶𝟑

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 Como se llama el compuesto que se forma al final de mezclar la solución
a y b y que particularidades presenta, consulte sus propiedades
químicas

El hecho de que se forme un precipitado de un color amarillo (nitrato de

plomo) se debe a que se mezclan una disolución de yoduro potásico con una
disolución de nitrato de plomo (ll), dos compuestos diferentes que disueltos
en agua son incoloros, y que, al unirlos, reaccionan dando lugar al compuesto
de color amarillo. El yoduro de potasio es soluble en el agua y permanece en
disolución, sin embargo, el de plomo (ll) es un sólido muy insoluble en agua
de color amarillo, y su solubilidad aumenta al aumentar la temperatura,
volviéndose a disolver. Con este hecho podemos comprobar la distinta
solubilidad de los reactivos uno de los objetivos de la práctica.

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9. PROCEDIMIENTO C

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10. RESULTADOS Y ANALISIS

 ¿Qué tipo de reacción se evidencia en el experimento?

Reacción de descomposición: En una reacción de descomposición, una

sola sustancia se descompone o se rompe, produciendo dos o más
sustancias distintas. A este tipo de reacciones se le puede considerar como
el inverso de las reacciones de combinación. El material inicial debe ser un
compuesto y los productos pueden ser elementos o compuestos.
Generalmente se necesita calor para que ocurra la reacción.

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 Consulte cual es la fórmula completa de la reacción.

La fórmula química de la reacción química representada en el experimento

es:

𝑲𝑪𝒍𝑶𝟑 → 𝟐𝑲𝑪𝒍 + 𝟑𝑶𝟐

𝑪𝟏𝟐 𝑯𝟐𝟐 𝑶𝟏𝟏 + 𝟏𝟐𝑶𝟐 → 𝟏𝟐𝑪𝑶𝟐 + 𝟏𝟏𝑯𝟐 𝑶

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 Plantear un análisis y discusión donde se explique los principios
científicos por los que suceden las reacciones anteriores.

Un osito de gominola, que está constituido básicamente por azúcar

común(sacarosa), arde violentamente cuando lo introducimos en un tubo de
ensayo que contiene clorato potásico fundido. El clorato potásico, KClO3, es
un agente oxidante o comburente ya que cuando se calienta produce
oxígeno. Esto quiere decir que facilita que una sustancia combustible arda o
en términos químicos se oxide. Al dejar caer el osito en el tubo de ensayo
que contiene el clorato potásico fundido se produce una violenta reacción de
combustión ya que la energía liberada en el proceso aumenta el poder
oxidante del KClO3 al conseguir que este libere oxígeno más rápidamente.

El experimento demuestra la gran cantidad de energía que almacenan

los carbohidratos, energía que utilizamos cuando los ingerimos. En nuestro
cuerpo quemamos los azúcares según la misma reacción anterior, pero no
se nos “quema el estómago” ni echamos humo como una locomotora de
vapor porque la molécula de azúcar la vamos degradando poco a poco con
ayuda de enzimas.

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11. CONCLUSION

Durante la realización del laboratorio podemos evidenciar que las reacciones

químicas son de mucha importancia ya que por lo general el hombre siempre ha
querido entender la naturaleza de los cambios químicos para poder sujetarlos a
su voluntad. Conforme logró el conocimiento de las fórmulas, de las leyes que
rigen las combinaciones, la química ha permitido que disfrutemos de
innumerables ventajas materiales, aunque a veces vayan acompañadas de un
deterioro ecológico, que suele ser consecuencia de un uso inadecuado de los
cambios químicos. Las reacciones químicas comprenden interacciones entre
moléculas, iones y átomos, las cuales las transforman. Cuando se mezclan
ciertas sustancias, ocurren reacciones en las que los átomos seden para así
formar nuevas sustancias.

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12. FUENTES DE INFORMACION

 https://cienciaaldia2011.webnode.es/grado-once-2011/i-periodo-
2011/lecturas/lectuas-de-profundizacion/importancia-de-las-reacciones-
quimicas/

 https://quimica.laguia2000.com/conceptos-basicos/reaccion-de-sintesis

 https://static1.squarespace.com/static/54d66842e4b0b305b8f45d65/t/56946
ad65a5668523b7c94b6/1452567255318/Q-
17+Reacciones+de+Descomposici%C3%B3n.pdf

 https://www.upct.es/contenido/seeu/_coie/divulgacion/campus_cientifico/ca
mpus_cientifico_2012/lluvia_de_oro.html#:~:text=Cuando%20se%20mezcla
%20una%20disoluci%C3%B3n,)%2C%20de%20color%20amarillo%20inten
so

 https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://webs.ucm.
es/info/analitic/Asociencia/LluviaOro.pdf&ved=2ahUKEwjyxcDsmIPqAhUgT
TABHY3QAKQQFjATegQIARAB&usg=AOvVaw2rpjXtrzfseulrGvU5-dr3

 http://fisicayquimicaiesalfonso11.blogspot.com/2011/11/lluvia-de-
oro_13.html?m=1

 http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm

 https://es.khanacademy.org/science/biology/chemistry--of-life/chemical-
bonds-and-reactions/a/chemical-reactions-article

 https://www.uv.es/madomin/miweb/ecuacionesquimicas.html

 https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_qu%C3%ADmica#:~:text=
Una%20ecuaci%C3%B3n%20qu%C3%ADmica%20es%20descripci%C3%
B3n,los%20reactivos%20y%20los%20productos

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 ACTIVIDADES TRABAJO ASINCRONICO

1. BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS METODO REDOX

a) ZnS + O2 ZnO + SO2

PASO 1:
+2-2 0 +2-2 +4 -2
ZnS + O2 ZnO + SO2
PASO 2:
-2 +4
S = S (6) Cuando aumenta el estado de oxidación se oxida (agente reductor)

0 -2
O2 = O (4) Cuando disminuye el estado de oxidación se reduce (agente
oxidante)
PASO 3:
S = S (6) 4S = 4S
O2 = 2O (4) 6O2 = 6O

PASO 4:
4ZnS + 6O2 6znO + 4SO2
2ZnS + 3O2 2ZnO + 2SO2

b) HCl + O2 → Cl2 + H2O

PASO 1:
+1 -1 0 0 -1-2
HCl + O2 → Cl2 + H2O

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PASO 2:
-1 0
Cl = Cl2 (1) Cuando aumenta el estado de oxidación se oxida
0 -2

O2 = O (2) Cuando disminuye el estado de oxidación se reduce

PASO 3:
Cl = Cl (1) 2Cl = 2Cl
O2 = O (2) 1O2 = 1º
PASO 4:
2HCl + 1O2 → 2Cl2 + 1H2O
4HCl + O2 → 2Cl2 + 2H2O

c) HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O

PASO 1:
+1 -1 +2 -2 +2 -1 0 +1-2
HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O
PASO 2:
-1 0
Cl = Cl2 (2) cuando una aumenta el estado de oxidación se oxida
+4 +2
Mn = Mn (2) cuando disminuye el estado de oxidación se reduce
PASO 3:
Cl = Cl (2) 2Cl = 2Cl
Mn = Mn (2) 2Mn = 2Mn
PASO 4:
2HCl + 2MnO2 → 2MnCl2 + 2Cl2 + H2O
4HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2H2O

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 d) HNO2 →HNO3 + NO + H2O
PASO 1:
+1+3-2 +1+5-2 +2-2 +1-2
HNO2 → HNO3 + NO + H2O
PASO 2:
+3 +5
N = N (2) Cuando aumenta el estado de oxidación se oxida
+3 +2
N = n (1) Cuando disminuye el estado de oxidación se reduce
PASO 3:
N = N (2) 1N = 1N
N = N (1) 2N = 2N
PASO 4:
1HNO2 → HNO3 + 2NO + H2O
3HNO2 → HNO3 + 2NO + H2O

e) H2O2 + HBr → Br2 + H2O

PASO 1:
H2O2 + HBr → Br2 + H2O
H2O2 + 2HBr → Br2 + 2H2O
PASO 2:
+1-1 +1-1 0 +1-2
H2O2 + 2HBr → Br2 + 2H2O
PASO 3:
-1 0
Br = Br2 (2) Cuando aumenta el estado de oxidación se oxida
-1 -2
O2 = O (1) cuando disminuye el estado de oxidación se reduce

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PASO 4:
Br = Br (2) 1Br = 1Br
O2 = O (1) 2O2 = 2º

PASO 5:
2H2O2 + 2H1Br → 1Br2 + 2H22O
H2O2 + 2HBr → Br2 + 2H2O

2. CALCULOS ESQUIMETRICOS (MOL-MOL) ;(GRAMO-GRAMO)

1) Calcula cuántas mol de (NH4)2SO4 (sulfato de amonio) se obtienen sí

reaccionan 25 mol de NH4OH (hidróxido de amonio) en la ecuación que
aparece en la parte inferior.

2NH4OH(ac) + H2SO4(ac) → (NH4)2SO4(ac) + 2H2O

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2) ¿Cuantos moles de hidrogeno pueden producirse con 2,5 mol de sodio,
de acuerdo a la siguiente reacción?

Na (s) + 2 H20 (l) → 2 NaOH (aq) + H2(g)

3) Calcule el número de moles de zinc necesarios para producir 0.21 moles

de cloruro de zinc. Base sus cálculos en la siguiente ecuación.

Zn (s) + HCl (aq) → ZnCl2(aq) + 1 H2(g)

4) Calcule el número de moles de hidrogeno que puede ser producidos con

0.11 moles de hidróxido de sodio. En presencia de suficiente cantidad de
aluminio.Haga los cálculos de acuerdo a la siguiente reacción.

2 Al (s) + 6 NaOH (aq) → 2 Na3AlO3(aq) + 3 H2(g).

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5) ¿Cuantos moles de cloruro de sodio son necesarios para obtener 0.41
moles de cloruro de plata? Suponga que tiene la cantidad suficiente
nitrato de plata.

AgNO3(aq) + 1 NaCl (aq) → 1 AgCl (s) + 1 NaNO3(aq)

6) A una muestra 30.5 gr de Hidróxido ferroso se le ha puesto a reaccionar

con ácido fosfórico. ¿Cuántos gramos de fosfato ferroso es posible
formar?

3 Fe(OH)2 + 2 H3PO4 → 1 Fe3(PO4)2 + 6 H2O.

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7) ¿Cuantos gramos de cloruro de plata se pueden obtener a partir de 80 gr
de nitrato de plata?

AgNO3(aq) + NaCl(aq) → AgCl(s) + NaNO3(aq)

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3. CÁLCULO DE REACTIVO LÍMITE.

1) La urea (NH2)2CO se usa como fertilizante, como alimento para animales

y en la industria de los polímeros. Se prepara por reacción del amoniaco
con el dióxido de carbono. En cierto proceso, se hacen reaccionar 637.3
g de NH3 con 1141 g de CO2. ¿Cuál de los dos reactivos es el limitante?

NH3(g) + C02 → (NH2)2CO(ac) + H2O

2) Si se hacen reaccionar 3 moles de C3H8 con 20 moles de O2. ¿Cuál de

los dos será el reactivo limitante? Tenga en cuenta la siguiente ecuación:

C3H8 (g) + 5 O2 → 3CO2 (g) + 4 H2O (g).

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3) En una reacción química entre xido de manganeso reaccionaron 22 moles
de este compuesto, con 40 moles de HCl ¿cuál es el reactivo límite?

MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2 + 2 H2O

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