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    Lab 04 Entradas y Salidas Parte 2

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    Dilman Alberto Ccotahuana Huarca
    Este documento presenta las instrucciones para un laboratorio sobre puertos de entrada y salida utilizando microcontroladores. El laboratorio incluye dos experiencias principales: 1) el uso de un display de 7 segmentos para mostrar un contador y 2) el uso de una pantalla LCD para mostrar un contador ascendente/descendente. Los estudiantes deben completar ambas experiencias y luego unir los códigos para mostrar el contador en el display y la pantalla LCD simultáneamente al presionar dos pulsadores.

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    Este documento presenta las instrucciones para un laboratorio sobre puertos de entrada y salida utilizando microcontroladores. El laboratorio incluye dos experiencias principales: 1) el uso de un display de 7 segmentos para mostrar un contador y 2) el uso de una pantalla LCD para mostrar un contador ascendente/descendente. Los estudiantes deben completar ambas experiencias y luego unir los códigos para mostrar el contador en el display y la pantalla LCD simultáneamente al presionar dos pulsadores.

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    Este documento presenta las instrucciones para un laboratorio sobre puertos de entrada y salida utilizando microcontroladores. El laboratorio incluye dos experiencias principales: 1) el uso de un display de 7 segmentos para mostrar un contador y 2) el uso de una pantalla LCD para mostrar un contador ascendente/descendente. Los estudiantes deben completar ambas experiencias y luego unir los códigos para mostrar el contador en el display y la pantalla LCD simultáneamente al presionar dos pulsadores.

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    Este documento presenta las instrucciones para un laboratorio sobre puertos de entrada y salida utilizando microcontroladores. El laboratorio incluye dos experiencias principales: 1) el uso de un display de 7 segmentos para mostrar un contador y 2) el uso de una pantalla LCD para mostrar un contador ascendente/descendente. Los estudiantes deben completar ambas experiencias y luego unir los códigos para mostrar el contador en el display y la pantalla LCD simultáneamente al presionar dos pulsadores.

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    de 7

    Nro.

    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
    Página 1 de 6

    MICROCONTROLADORES

    LABORATORIO N° 04

    Puertos de Entrada y Salida - Parte 2.

    Participantes(s)

    Foto:

    Ccotahuana Huarca
    Nombres:
    Dilman
    %
    100%
    participación:
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
    Página 2 de 6

    Grupo
    Ciclo 4C5 Electrónica y Automatización – Microcontroladores
    Fecha de entrega

    I.COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA SESIÓN


     Modificar E/S de los puertos del microcontrolador.
     Hacer diagrama de flujos de un programa.

    II.CONTENIDOS A TRATAR
     Display de 7 segmentos de 1 y 2 dígitos.
     Pantalla LCD de 16x2

    III.MATERIALES Y EQUIPO
     CCS Compiler instalado.
     Entrenador de PICS
     PIC16F877A
     PC con Software de simulación.

    IV.FUNDAMENTO TEÓRICO
     Para la realización de este laboratorio se requiere haber realizado y aprobado la EVALUACIÓN
    DE LA FASE ASÍNCRONA
     La lectura previa de la información proporcionada para el curso, como el texto y el manual del
    fabricante.
     Revise la bibliografía recomendada en la FASE ASÍNCRONA.

    V.SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DEL LABORATORIO

    Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje con


    los que trabaja.

    Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que


    está en el rango y magnitud eléctrica adecuada.

    Tener cuidado en la conexión y en la desconexión


    de los equipos utilizados
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
    Página 3 de 6

    VI.EXPERIENCIA 1 – DISPLAY DE 7 SEGMENTOS

    1. Vamos a iniciar realizando un contador con un display de CÁTODO COMÚN simple. Para esto
    vamos a dibujar primero el circuito en PROTEUS tal como se muestra en la figura y luego
    vamos a realizar el programa correspondiente:
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
    Página 4 de 6

    2. Como EVIDENCIA, peque aquí la simulación en PROTEUS mostrando la ventana PIC CPU
    Source Code: (incluir NOMBRES DE LOS INTEGRANTES)

    3. Ahora vamos a añadir un pulsador en el PIN A0 de tal manera que el número mostrado en el
    display se incremente cada vez que éste sea presionado. La función VOID main () quedaría
    como sigue:

    4. Agregue otro pulsador en el PIN A1 de tal manera que, SI éste es presionado, el número
    mostrado en el display se DECREMENTE. Como EVIDENCIA, capture la pantalla de
    PROTEUS mostrando la ventana PIC CPU Source Code: (incluir NOMBRES DE LOS
    INTEGRANTES)
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
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    VII.EXPERIENCIA 2 – PANTALLA LCD DE 16x2:

    1. Agregue al diagrama anterior una pantalla LCD de 16 columnas por 2 filas. Ubíquelo en el
    PROTEUS como LM016L. El circuito debe quedar como se muestra a continuación:

    2. Cierre TODOS los archivos con FILE-> CLOSE ALL, y cree un nuevo proyecto. Transcriba el
    código mostrado de un CONTADOR ASCENDENTE – DESCENDENTE con pantalla LCD:
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
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    1. Como EVIDENCIA, capture la pantalla de PROTEUS mostrando la ventana PIC CPU Source
    Code: (incluir NOMBRES DE LOS INTEGRANTES). En lugar de “CONTADOR” que aparezca
    tu APELLIDO.

    VIII.RETO DE PROGRAMACIÓN:

    1. Una los dos códigos anteriores de tal manera que al presionar los respectivos pulsadores, el
    número se muestre tanto en el Display de 7 segmentos como en la pantalla LCD:
    a. Al presionar A0 (estado 0), el display debe contar de 0 a 9 y en el LCD, valor debe
    cambiar de 0 a 255.
    b. Al presionar A1 (estado 0), el display debe descontar desde el número donde esté y de
    igual manera el VALOR en el LCD.

    Video demostrativo: https://www.loom.com/share/49a32ba7d207485faeb5f6c8f120c820

    2. Como EVIDENCIA 1, grabe un video de su simulación en PROTEUS utilizando la aplicación


    LOOM o YOUTUBE y coloque el LINK en el recuadro siguiente. En la simulación debe
    Nro.
    LABORATORIO MICROCONTROLADORES
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    visualizarse los nombres de los integrantes claramente. El video NO debe durar más de 2
    minutos.

    3. Como EVIDENCIA 2, pegue en el recuadro siguiente el CÓDIGO EN MODO TEXTO:

    IX.OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES: (Deben estar convenientemente redactadas)

    OBSERVACIONES:

    CONCLUSIONES:

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