C.R. Arte y Cultura 345

CARPETA
DE
RECUPERACIÓN
ÁREA
ARTE Y
CULTURA
3°, 4° y 5°
PRESENTACIÓN
La siguiente Carpeta de Recuperación tiene como objetivo principal brindarte actividades que servirán para
desarrollar y fortalecer aprendizajes del área de Arte y Cultura que no pudiste alcanzar en el año que pasó, por
tanto deberás poner todo de tu parte para su optimo desarrollo. Para lograr desarrollar las competencias y
aprobar satisfactoriamente deberás realizar las siguientes 3 actividades que contiene la experiencia y
presentarlas físicamente iniciando el año escolar 2022 o en el cronograma que más adelante se te indicará.
Aprovecha estos meses de verano para realizar las actividades en familia y tomar conciencia de lo importante
que es cumplir puntualmente con tus responsabilidades escolares y puedas proponerte ser mejor estudiante
en un futuro.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
“LA DANZA DE LA CORTA RAMA”

UNA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DE MI COMUNIDAD.
ACTIVIDAD 01
APRECIAMOS UNA MANIFESTACION ARTÍSTICO-CULTURAL DE MI COMUNIDAD.
COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones culturales.
RETO
Apreciaremos la Danza de Cortarama,
PROPÓSITO un animal en peligro de extinción de la comunidad, luego, investigaremos sobre el origen,
, conoceremos e investigaremos sobre una danza muy representativa de mi comunidad.
Las danzas del Perú cuyo origen se dio desde la época prehispánica, posteriormente, con la colonización y el intercambio
cultural entre las culturas americanas-hispanas-africanas, hubo una gran mezcla de cultura y tradiciones.
Nuestro país se caracteriza por una gran variedad de danzas, podemos encontrar danzas agrícolas, carnavalescas,
ceremoniales, religiosas, danzas de salón, danzas de caza, etc. en cada localidad, distrito, provincia y región, cada una de
estas con características muy particulares y variadas que las hacen muy especiales.
Nuestra comunidad La Zaranda se suma a esta lista de localidades
que tienen o han creado una danza con características propias de la
localidad, esta danza tiene como personaje principal un ave que
habita no solo en el bosque de Pomac si no también en los
alrededores de este; se trata de la Danza de la Cortarrama.
Esta experiencia de aprendizaje está avocada a investigar todo lo
concerniente a la Danza de la Cortarrama y poder así contribuir a
su práctica y difusión no solo entre los habitantes de nuestra
comunidad si no a nivel regional,
nacional e internacional, para ello deberán hacer las averiguaciones respectivas para lo cual les presento una guía para que
lleven a cabo su investigación:
 Preguntar a familiares, amigos o personas que conocen sobre la historia de la danza lo siguiente:
(Es recomendable utilizar un cuaderno de apuntes para recoger la información o

grabar en audio o video las respuestas de las personas a las que les harán las
preguntas para luego transcribirlas)
1. ¿Quién o quienes crearon la danza de La Cortarrama?

2. ¿La persona o personas que la crearon son naturales de La Zaranda?
3. ¿En qué fecha fue creada?
4. ¿Dónde crearon la danza? (algún lugar específico)
5. ¿Cuándo y dónde fue presentada por primer vez esta danza?
6. ¿Quiénes participaron en la presentación?
7. ¿Cuál es el fondo musical de la danza?
8. ¿Qué género musical es? (Marinera, Huayno, Tondero, etc)
9. ¿Quién creó la música o de quién la tomaron?
10. ¿Cuál es el mensaje de la danza?
11. ¿Qué historia narra o representa la danza?
12. ¿Cuánto tiempo dura la danza?
13. ¿Cuántos danzantes intervienen en la danza?
14. ¿Cómo es la vestimenta o atuendo que usan los danzantes?
15. ¿De qué material está elaborada la vestimenta de los danzantes?
16. ¿Utilizan algún otro implemento u objeto para la danza?
17. ¿Actualmente la danza se presenta en alguna fecha especial? ¿Cuándo y dónde?
18. ¿Actualmente quiénes practican la danza? ¿Dónde?
19. ¿Has participado de la danza?
20. Si tu respuesta es si, ¿Qué opinión tienes de esta?
Respondiendo a estas interrogantes tienes la información suficiente para
EVIDENCIAS
Preguntas y respuestas sobre la danza de la Cortarrama en el portafolio físico.
PARA ESTA ACTIVIDAD SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALIACIÓN
- Investiga y conoce sobre La Danza de la Cortarrama.

ACTIVIDAD 02
ELABORAMOS NUESTRO TRIPTICO INFORMATIVO.
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
RETO
PROPÓSITO En esta actividad, elaboraremos un tríptico sobre La Danza de la Cortarram
a historia y demás detalles de La Danza de la Cortarrama, danza representativa de nuestra comunidad.
El tríptico es un folleto informativo cuya hoja está dividida en tres partes, de las cuales sus laterales se doblan sobre la
del centro.
El tríptico puede ser realizado en diferentes materiales, usualmente en hojas a través de los programas que ofrece
Microsoft Office, como por ejemplo: Word, Publisher, Power Point, entre otros y desde luego hecho a mano o
manuscrito.
Los trípticos son folletos informativos que, de manera resumida, con información clara y precisa, sirven para
comunicar eventos, investigaciones escolares, fechas cívicas y todo lo que el individuo desee publicar.
Partes de un tríptico
El tríptico está formado por una carátula, parte interior y contraportada. El contenido de cada una de las partes
identificadas depende de su finalidad, de la imaginación y creatividad del individuo que lo diseña y se recomienda que la
información expuesta en la parte interior sea corta, clara y precisa y si es posible acompañada de imágenes.
El tríptico puede contener una orientación vertical u horizontal y su tamaño por lo general es una hoja de tamaño carta
aunque depende del diseño.
 Luego de recopilar toda la información requerida elaboraremos nuestro Tríptico siguiendo algunas indicaciones
de carácter obligatorio:
- Para la base del tríptico deberás usar papel bond blanco, de colores o cartulina doblada en tres como en la
imagen de arriba, el tamaño dependerá del tipo de letra y diseño que realizarás.
- Toda la información que plasmen en el tríptico deberá ser escrita a mano, para la cual podrás utilizar,
lapiceros de diferentes colores, plumones, colores, etc.
- Deberás incluir imágenes en cada una de las partes o segmentos del tríptico, estas pueden ser fotos
impresas, recortes de periódicos o dibujos realizados por ti.
- Los datos que irán en la portada serán:
LA DANZA DE LA . TITULO DEL TRIPTICO CON LETRA GRANDE.
CORTARRAMA . SUBTITULO DEL TRIPTICO CON LETRA
MEDIANA.
UNA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DE MI COMUNIDAD
IMAGEN . IMAGEN DE LA DANZA

(FOTOGRAFIA, IMPRESIÓN, RECORTE DE DIARIO
O DIBUJO)
II.EE: LUIS ALBERTO SANCHEZ

ESTUDIANTE: APELLIDOS Y NOMBRES GRADO Y SECCIÓN:
. DATOS DEL ESTUDIANTE
2022
- Para las demás partes del tríptico deberás incluir la información recopilada siendo muy preciso e
incluyendo imágenes, se les recomienda segmentarlo de la siguiente manera:
 HISTORIA: (En esta parte deberás incluir información de las preguntas 1 a la 9)

 MENSAJE DE LA DANZA: (En esta parte deberás considerar información de las preguntas 10 y
11)
 VESTIMENTA DE LA DANZA: (En esta parte deberás considerar información de las preguntas 12
a la 16)
 LA DANZA EN LA ACTUALIDAD: (En esta parte deberás considerar información de las
preguntas 17 a la 18)
 MI OPINIÓN SOBRE LA DANZA: (En esta parte podría ayudarte las respuestas de las
preguntas 19 y 20)
EVIDENCIAS
Tríptico informativo sobre la danza de la Cortarrama en el

portafolio físico.
PARA ESTA ACTIVIDAD SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE
- Elabora su Tríptico sobre La Danza de la Cortarrama con coherencia y creativid

ACTIVIDAD 03
ELABORAMOS NUESTRO DIORAMA.
PROPÓSITO RETO
Elaborar un boceto o borrador del diorama o maqueta de la danza de tu región q
borar nuestro propio proyecto artístico para representar la danza de la Cortarama.
¡RECORDEMOS!
Un diorama es un tipo de maqueta en que se muestra una escena, que puede incluir
personas, objetos o animales en un contexto determinado. Los dioramas suelen utilizarse en
los museos para mostrar escenas de épocas de las cuales no hay registro visual, de manera
que podamos imaginarnos la situación, por ejemplo, cómo era la vida de los primeros
humanos en un territorio o cómo lucían los dinosaurios.
Los dioramas pueden presentar grandes escenas observables desde distintos ángulos; estos
se realizan en espacios abiertos. También pueden elaborarse en espacios limitados, como al
interior de una caja, o, incluso, un libro en que las siluetas sobresalen al abrir las páginas.
PARTES DE UN DIORAMA
Fondo
A través de un dibujo, se crea el ambiente del lugar en el que se presenta la escena. Puede
tener varios planos para simular mayor profundidad.
Escena
Es la acción que se representa a través de los objetos, elementos o siluetas organizados en el
espacio.
Figura
Son los elementos o siluetas que protagonizan la escena. Pueden ser planos (dibujados y
recortados en cartón o cartulina) o tridimensionales (ya sea juguetes u objetos elaborados
con materiales diversos como cerámica, plastilina, papel maché, materiales de desecho,
entre otros).
¡¡¡Estos son algunos ejemplos de dioramas o maquetas!!!
5
EMPECEMOS
Planificamos y elaboramos nuestro Proyecto artístico:
En la actividad anterior elaboraste un tríptico con información detallada de la Danza
de la Cortarama, ahora llegó el momento de plasmar todas esas características y
detalles de la danza en un diorama o maqueta.
 El tema y contexto a representar en este caso será La danza de la Cortarama.
• Los materiales que podrías utilizar son:
- Plastilina, arcilla o barro, papel de colores, cartón o muñequitos de juguete pequeños
que representen la silueta de los personajes de la danza.
- Paisajes impresos, recortes de periódicos o dibujo de paisajes para el fondo del
Diorama.
• Una caja de cartón u otro recipiente que se le parezca, para la base del diorama
la cual contendrá todos los elementos de la escena.
PARA ESTA ACTIVIDAD SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALIACI
- Utiliza diversos materiales y herramientas para su elaboración.
EVIDENCIAS
Proyecto artístico Diorama terminado.

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“LA DANZA DE LA CORTA RAMA”

APRECIAMOS UNA MANIFESTACION ARTÍSTICO-CULTURAL DE MI COMUNIDAD.

COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones culturales.

(Es recomendable utilizar un cuaderno de apuntes para recoger la información o

1. ¿Quién o quienes crearon la danza de La Cortarrama?

Respondiendo a estas interrogantes tienes la información suficiente para

Preguntas y respuestas sobre la danza de la Cortarrama en el portafolio físico.

PARA ESTA ACTIVIDAD SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALIACIÓN

- Investiga y conoce sobre La Danza de la Cortarrama.

ELABORAMOS NUESTRO TRIPTICO INFORMATIVO.

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

IMAGEN . IMAGEN DE LA DANZA

II.EE: LUIS ALBERTO SANCHEZ

 HISTORIA: (En esta parte deberás incluir información de las preguntas 1 a la 9)

Tríptico informativo sobre la danza de la Cortarrama en el

- Elabora su Tríptico sobre La Danza de la Cortarrama con coherencia y creativid

ELABORAMOS NUESTRO DIORAMA.

PARA ESTA ACTIVIDAD SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALIACI

- Utiliza diversos materiales y herramientas para su elaboración.

Proyecto artístico Diorama terminado.

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