Evidencia E-1.2 B - 8CM12

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco

Departamento Académico de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
Academia de Computación
ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2
PREPARANDONOS PARA LA COMPETENCIA
ALUMNO:
Abdón Márquez Efrén
NÚMERO DE
LISTA : 1
GRUPO :
8CM12
PROFESOR: ING. IGNACIO DIAZ SANDOVAL
Fecha Febrero 2022

realización día mes año
Validación :
IDS2o2oo923o3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2 página # 1

PREPARANDONOS PARA LA COMPETENCIA
OBJETIVOS
a) Identificar el marco referencial vigente para el desarrollo competitivo de entorno computacional.
b) Crear el ambiente de competencia para el desarrollo del curso.
REQUERIMIENTOS:
a) Tablet o Computadora con acceso a internet
b) Bibliografía recomendada
PRIMERA PARTE: Antecedentes de la computación

LUGAR DE REALIZACIÓN:
a) Aula o sesión de videoconferencia
b) Ciberespacio
c) (Biblioteca)
Contesta el siguiente cuestionario:
# PREGUNTA ¿? RESPUESTA
1 Quienes desarrollaron el ábaco 3000 años AC desarrollado por los chinos y utilizado por
civilizaciones griegas y romanas.
2 Que era y cómo funcionaba la la primera calculadora que funcionaba a base de ruedas y
Pascalina engranajes,
3 Quien desarrolló la máquina inventada en 1642 por el filósofo y matemático francés Blaise
sumadora (Pascalina) Pascal
4 Cuales fueron las aportaciones de Diseñar para trabajar con vapor, era una máquina amplia del
Babbage al desarrollo de la tamaño de una locomotora. Tenía como función resolver
computación ecuaciones diferenciales
5 A quien se atribuye el uso de láminas Jacquard tuvo la idea de usar tarjetas perforadas un conjunto de
perforadas para programar telares tarjetas constituía
6 Cual fue la aportación de Herman IBM (Internacional Bussines Machines).
Hollerith
7 Menciona el nombre de una Colossus
computadora utilizada en la segunda
guerra mundial
8 En que consiste la arquitectura de la utilización de una unidad central de procesamiento o CPU, que
computadoras propuesta por Von contiene una unidad aritmético lógica capaz de llevar a cabo
Neumann cálculos matemáticos sencillos

SEGUNDA PARTE: Generaciones de computadoras
LUGAR DE REALIZACIÓN: Actividad Extraclase
# GENERACION TECNOLOGIA VENTAJA (S) EJEMPLO

1 PRIMERA tubos de vacío para los circuitos el lenguaje de programación de tubos de vacío
y tambores magnéticos para la nivel más bajo, para realizar
memoria, estos equipos a operaciones, y solo podían
menudo eran enormes, resolver un problema a la vez. A
ocupando salas enteras. los operadores les tomaría días o
incluso semanas establecer un
nuevo problema
2 SEGUNDA dependían de tarjetas pasaron del lenguaje de máquinas COBOL y
perforadas para la entrada y binarias crípticas a lenguajes FORTRAN
copias impresas para la salida. simbólicos o de ensamblaje, lo que
permitió a los programadores
especificar instrucciones en
palabras.
3 TERCERA miniaturizados y colocados en los usuarios interactuaron a través circuito integrado
chips de silicio, llamados de teclados y monitores, e
semiconductores, que interactuaron con un sistema
aumentaron drásticamente la operativo, lo que permitió que el
velocidad y la eficiencia. dispositivo ejecutara muchas
aplicaciones diferentes a la vez
con un programa central que
monitoreaba la memoria.
4 CUARTA ubicó todos los componentes, pudieron vincularse entre sí para El chip Intel 4004
desde la unidad de formar redes, lo que finalmente
procesamiento central y la condujo al desarrollo de Internet
memoria hasta los controles de
entrada / salida, en un solo chip
5 QUINTA desarrollar dispositivos que aplicaciones, como el inteligencia
respondan al aporte del lenguaje reconocimiento de voz, que se artificial
natural y que sean capaces de están utilizando en la actualidad.
aprender y autoorganizarse. El uso de procesamiento paralelo
y superconductores está ayudando
a hacer realidad la inteligencia
artificial.
6 SEXTA
7 SEPTIMA ¿?
TERCERA PARTE: Factores que determinan el desempeño de la computadora

LUGAR DE REALIZACIÓN: Videoconferencia / trabajo grupal
# FACTOR DE DESEMPEÑO DESCRIPCIÓN

1 Tamaño de los transistores es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para entregar una
señal de salida en respuesta a una señal de entrada
2 Tamaño de los registros se miden generalmente por el número de bits que almacenan; por

ejemplo, un "registro de 8 bits" o un "registro de 32 bits"

3 Tamaño de la pastilla es un sinónimo de chip, y en el contexto de los circuitos integrados es
un pequeño bloque de material semiconductor en el que se crea un
circuito funcional. Típicamente, los circuitos integrados se fabrican en
grandes lotes en una única oblea de silicio de grado electrónico (SGE)
4 Frecuencia es la medida del número de veces que se repite un fenómeno por
unidad de tiempo
5 Ciclo de reloj hace referencia a la velocidad del procesador incorporado en la CPU
del ordenador, y se mide en MHz. Todas las computadoras tienen
relojes internos que regulan el flujo de información. Cada pulso de este
reloj es conocido como ciclo y un micro puede realizar, como máximo,
una operación por ciclo. Cada micro está diseñado para trabajar con un
reloj que marca un promedio particular.
6 Latencia Tiempo que transcurre entre un estímulo y la respuesta que produce , y
,en particular , lapso entre el momento en que se contrae una
enfermedad y la aparición de los primeros síntomas
7 Arquitectura del microprocesador está compuesto por varios bloques interconectados entre sí, pero cada
uno de ellos tiene una función específica que cumplir, al diseño e
interconexión de estos bloques
8 Efectividad de los Buses se refiere a la velocidad del FSB (Front Side Bus) el cual se conecta la
CPU al puente norte, explicado en el artículo anterior.
9 Tamaño de la memoria la cantidad de datos que pueden almacenarse en el almacén unidad
que en el almacén que capacidad se expresa en términos de Bytes.
10 Gestión de la temperatura es un factor clave en el mantenimiento de tu equipo. Afecta de forma
directa al rendimiento, a la fiabilidad y a tu propio bienestar ya que el
ordenador se volverá más ruidoso y molesto mientras se usa.

CUARTA PARTE: Conclusiones
LUGAR DE REALIZACIÓN: Videoconferencia / trabajo grupal
1.- ¿Qué ha motivado el desarrollo de equipos capaces de procesar datos (información)
R=pues que están desarrollando aun mas las computadoras y que se están mas mejorando en estos días
2.- ¿Cómo han influido las guerras en el desarrollo de la tecnología?
R= pues que se pudieron generar mas en el desarrollo de estas
3.- ¿Qué implicaciones han tenido las computadoras en la forma de vida moderna?
R= que se mejoran cada vez mejor en cada etapa que han realizado.
4.- ¿Qué consideraciones se deben tener al momento de elegir una computadora?
R=la memoria y la velocidad de las computadoras para que así pueda correr todo más rápido.
5.- ¿Cuál sería la participación de un ingeniero en el desarrollo de la industria computacional?
R= que puede generar unas computadoras mas poderosas que las que ya encuentran.
6.- ¿Qué es lo más importante que contiene una computadora?
R= la memoria que pueden tener para poder almacenar mas información.
7.- Considerando el trabajo que se realiza en una empresa, ¿cuál es tu opinión respecto a la utilización del
procesamiento y el almacenamiento de datos en la nube?
R= que esta bien y mal ya que esta bien para que puedas almacenar lo que sea necesario y malo por
que pueden que te la roben, aunque sea ahí un lugar seguro que no lo es.
8.- ¿Qué tecnologías podrían utilizar las computadoras en el futuro?
R= pues que puedan ser más rápido y puedan procesar programas y sean difíciles de usar.

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PREPARANDONOS PARA LA COMPETENCIA

Fecha Febrero 2022

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PREPARANDONOS PARA LA COMPETENCIA

PRIMERA PARTE: Antecedentes de la computación

Contesta el siguiente cuestionario:

IDS2o2oo923o3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2 página # 2

# GENERACION TECNOLOGIA VENTAJA (S) EJEMPLO

TERCERA PARTE: Factores que determinan el desempeño de la computadora

# FACTOR DE DESEMPEÑO DESCRIPCIÓN

IDS2o2oo923o3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2 página # 3

ejemplo, un "registro de 8 bits" o un "registro de 32 bits"

IDS2o2oo923o3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2 página # 4

1.- ¿Qué ha motivado el desarrollo de equipos capaces de procesar datos (información)

2.- ¿Cómo han influido las guerras en el desarrollo de la tecnología?

R= pues que se pudieron generar mas en el desarrollo de estas

4.- ¿Qué consideraciones se deben tener al momento de elegir una computadora?

5.- ¿Cuál sería la participación de un ingeniero en el desarrollo de la industria computacional?

6.- ¿Qué es lo más importante que contiene una computadora?

R= la memoria que pueden tener para poder almacenar mas información.

8.- ¿Qué tecnologías podrían utilizar las computadoras en el futuro?

IDS2o2oo923o3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E-1.2 página # 5

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