Aprendemos Sobre La Vida y Su Diversidad Semena 2 Proyecto 1 y 2

APRENDEMOS SOBRE LA VIDA
Y SU DIVERSIDAD
LA VERDAD, LA CIENCIA Y, LA VIDA
Aprendemos sobre la vida y su diversidad
PROYECTO 2 - SEMANA 1
(07 al 11 de septiembre)
Nombre del proyecto: APRENDEMOS SOBRE LA VIDA Y SU DIVERSIDAD
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que
aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y
su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la
continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y
comunicándose de manera oportuna.
Compromisos
Me comprometo a:
✓ Reconocer la igualdad que debe existir entre los seres humanos y la
protección de la vida
✓ Recordar que la cultura, la etnia y la condición socioeconómica pueden ser
motivos de violencia, ya que es una vulneración, a los derechos de las
personas.
✓ Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en
interacciones presenciales, como en las virtuales mediante el uso de las redes
sociales e internet
TEMA: el origen de la visa, la evolución y las leyes que rigen en la naturaleza.
Biología
ACTIVIDAD N-1
Lea el siguiente texto
La vida es parte Integral del universo. Como tal, buscar definiciones de la vida como
fenómeno diferenciado es tan difícil —algunos dirían que inútil — . No hay una respuesta
simple a la cuestión de «¿qué es la vida?» que no incluya algún límite arbitrarlo. Sin ese
límite, o nada está vivo, o todo lo está. Cualquiera de nosotros es capaz de reconocer que
una mariposa, un pino o un pájaro son organismos vivos,., mientras que una roca o el agua
de mar no lo son; ya que siempre se ha definido a un organismo vivo como aquel que
cumple con el ciclo de la vida, —nacer, crecer, reproducirse y morir.
Responda las siguientes preguntas
1. ¿Por qué se reconoce a algunos elementos de la naturaleza como seres vivos desde
la cosmovisión andina?
Es un conjunto de la propia erudición del fenómeno natural donde se lo define método
científico, donde quiera que vayamos siempre habrá vida caracterizado con la física y, la
ciencia.
2. ¿Cómo definirías que es la vida?
Es evidente que también en la ciencia de la naturaleza determinar en primer lugar a lo que
se refiere aludidamente cognoscible y lo más claro para nosotros hacia lo que es más claro
y más cognoscible por la propia naturaleza vivificadora, e indeciblemente la vida tiene
como referencia a aquello que distinguen a los animales las plantas y, los hongos.
3. ¿Cómo se organizó la vida?
La naturaleza probetica de la corteza los océanos y la atmosfera primitiva, Los seres
primitivos están formados por células.
4. ¿Aparte de la andina, conoces otras cosmovisiones qué aborden el tema de la vida?
Relativamente el ser humano alberga la física y la ciencia se ocupa precisamente de las
transformaciones que producen en la materia y en la energía hasta el comportamiento de los
grandes astros del universo donde prolonga singularmente la teoría de la relatividad,
Stephen hawking se planteó la ambiciosa meta de armonizar la relatividad general y la
mecánica cuántica en busca de una remuneración de la física que permitiese dar cuenta
tanto del universo como de los fenómenos subatómicos, surgió la formación de la
continuación del big bag de numerosos objetos denominados mini agujeros negros en
conjunto donde se engendró los comportamientos enormes del campo gravitatorio regidos
por leyes de la propia relatividad, por ende uno de los grandes físicos actuales, genial
creador de la teoría relatividad Einstein que aborda también la teoría rigurosa el agujero
podría actuar como un punto a través del espacio tiempo conectado dos puntos
distantes con un atajo precisamente dice que ciertos tipos de agujeros de gusano permiten
viajar en tiempo en ambas direcciones si pudiéramos acelerar una de sus bases a una
velocidad cercana a la luz (300.000 km por segundo) y luego alterar el proceso para
colocarlo en su posición originada. Por lo tanto la otra base que se mueve envejecería más
tardío que la base estática gracias al efecto de dilatación del tiempo no obstante en el uso de
este método hay descomunalmente limites, principalmente es el hecho de que
necesitaríamos un método para crear agujeros de gusano una vez engendrado este solo nos
permitirá viajar al pasado hasta en el punto de parte que fue engendrado que
definitivamente nunca seremos circunstante de los tiempos milenarios. Einstein también
llegó la teoría de la relatividad general que en esencia que describe como el espacio-tiempo
se ve afectado por los campos gravitatorios de la materia. Isaac newton constituyo la ley de
la gravitación universal esclareciendo infaliblemente algunas anomalías en el
comportamiento de las orbitas de los planetas el estudio del perihelio de mercurio le
implico a nuevos presagio, el hecho de que los rayos de la luz se curven consustancialmente
por la atracción gravitatoria del sol, donde se contuvo la base de toda la astronomía
progresista. Incluyendo la expansión del universo. Para concluir en esta reforma,
fundamentalmente la adquisición de los grandes sabios donde se imparte la información
rigurosa a la esfera de la ciencia y la física donde nos emplea una evolución drástica incluso
e inefable. Las cosmovisiones desconcertantes de la vida presagia conmueve pensamiento
impelidos de la experiencia religiosa surgen sentimientos que contiene diversas índoles. La
cosmovisión maya, estaba contribuida por la fortaleza solemne, y la sabía sabiduría de los
astros y del universo, sin embargo la cosmovisión latinoamericana buscaba algo más allá,
dirigido proporcionadamente fijo y concreto claramente puede existir muchos desarrollos
arbitrarios en donde todo el mundo se jacta de ¡que es la vida!. En este caso puede ver dos
impulsos positivos y negativos no estoy diciendo que los dos puedan afectar a nivel social y
democrático pero donde justifico sensorialmente los desarrollos del ser propio:
• Desarrollo ortodoxo donde sigue fielmente su doctrina antepasada y, los diferentes
entes, en donde se rige con los dioses.
• Desarrollo heterodoxo donde no se anticipa y niega la desconformidad de los
principios de la doctrina.
No obstante debido a las incógnitas que suscitan ciertos debates e imparcialidad
contundentes alrededor de la teoría de la vida y del desarrollo meramente lógico.

Aprendemos Sobre La Vida y Su Diversidad Semena 2 Proyecto 1 y 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Aprendemos Sobre La Vida y Su Diversidad Semena 2 Proyecto 1 y 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Aprendemos Sobre La Vida y Su Diversidad Semena 2 Proyecto 1 y 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

APRENDEMOS SOBRE LA VIDA

TEMA: el origen de la visa, la evolución y las leyes que rigen en la naturaleza.

También podría gustarte