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TRABAJO DE INVESTIGACION

DISEÑO PARA LA IMPLEMENTACION DEL DE UN SISTEMA DE ENERGIA


RENOVABLE EN EL COLEGIO
LA CANDELARIA SEDE LA CONCORDIA

CARLOS ANDRES VALBUENA PRIETO


E8A

ESCUELA TECNOLOGICA INSTITUTO TECNICO CENTRAL


BOGOTA D.C
FEBRERO 2022

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CONTENIDO

1. CAPITULO I PROBLEMAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ENERGÍAS

RENOVABLES...........................................................................................................3

1.1.1. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA.......................................................3

1.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA..........................................................5

1.2. JUSTIFICACION..........................................................................................5

1.3. OBJETIVOS.................................................................................................7

1.3.1. Objetivo general........................................................................................7

1.3.2. Objetivos específicos................................................................................7

1.4. PREGUNTA PROBLEMA............................................................................7

1.5. MARCO TEORICO.......................................................................................8

1.5.1. MARCO CONCEPTUAL...........................................................................8

1.5.2. ESTADO DEL ARTE...............................................................................10

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Resumen

Breve descripcion del problema + lo que vamos a encontrar en el estudio

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2. CAPITULO I PROBLEMAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ENERGÍAS


RENOVABLES

2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

2.1.1. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA

El colegio LA CANDELARIA, SEDE LA CONCORDIA, ubicado en la calle 12c

# 1b – 24 Bogotá D.C., tiene una capacidad de xxxxx alumnos, este colegio es el

objeto de estudio para la implementación de energías renovables, y como

resultado, verificar que sus instalaciones sean sostenibles, mediante planes de

acción como la economía circular.

La energía solar es una fuente de energía y de luz indispensable para el

desarrollo de los seres vivos, podemos aprovechar los rayos solares para

convertirlas en energía eléctrica, y, abastecer los requerimientos de aparatos

electrónicos e iluminación de las instalaciones del colegio, inyectándolos

directamente a la red, para que, en el día, la potencia generada sea aprovechada,

y en la noche por medio de un banco de baterías se pueda utilizar para la

iluminación de sus instalaciones.

La energía piezoeléctrica, es otra fuente de energía aprovechable para la

implementación de energías en el colegio, funcionan al deformar mecánicamente

un cristal piezoeléctrico, produciendo una corriente eléctrica, esto al ser unido por

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una gran cantidad de piezoeléctricos, podrían suplir necesidades energéticas de

las instalaciones del colegio, pero para ser aprovechadas, se requiere de

instalarlas en todas las zonas de paso de tránsito, en las canchas y hasta en los

mismos salones de clases para lograr al máximo la generación de energía.

La transición energética se ha convertido en el centro de los debates sobre el

futuro del mundo, especialmente desde que 196 países se comprometieron en los

Acuerdos de París a evitar un aumento del 2% en las temperaturas globales. Sus

compromisos son el aumento de aproximadamente 1,5 grados, (Zapata, 2021).

El comercio de la energía en Colombia se encuentra administrada por empresas

privadas, sacando un provecho sustancial en cada factura que se cobra a los

usuarios, ya que sus utilidades van directamente al sector privado.

A nivel regional, el consumo de energía esta dado por la empresa ENEL

CODENSA SA, y, a pesar de los colegios no pagan el kilovatio-hora al mismo

precio que una sector comercial y residencial, los consumos de energías son

bastantes considerables.

En el colegio La Candelaria sede La Concordia, se tiene unas instalaciones

amplias y en las cuales hay demandas de bastantes requerimientos eléctricos, por

lo cual se requiere lograr implementar un sistema que sea sostenible para una

parte iluminación y aparatos electrónicos.

La economía circular, busca aprovechar al máximo todos los componentes de

las instalaciones de energías renovables para que sean sostenibles con el entorno

por medio del mecanismo de las 5R: reducir, reutilizar, reciclar, rechazar y reparar,

y, así minimizar la dependencia de materiales innecesarios.

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A medida que pasamos de una erre a otra, el valor de los recursos ahorrados

disminuye y se requiere un mayor esfuerzo para preservarlos. En otras palabras,

reparar requiere menos recursos que reproducir y preserva más valor para los

recursos que forman parte de nuestro producto, (Ramos, 2021).

2.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

De acuerdo con lo planteado anteriormente se busca dar solución a ¿Cómo se

podría implementar un sistema de energías renovables en el colegio La

Candelaria sede La Concordia, para que fuera sostenible?, buscando un modelo

de generación de energía, fotovoltaica y piezoeléctrica, que permita, devolver el

valor de la inversión en un tiempo delimitado, e implementar un modelo económico

de tipo circular, para garantizar que sostenible.

2.2. JUSTIFICACION

El mundo se encuentra en un dilema energético, por un lado, la demanda de

energía va en aumento con el paso del tiempo, y, por otro lado, los recursos

energéticos actuales son en su mayoría limitados y su uso tiene un impacto

negativo en el medio ambiente, (Pinilla Gómez, 2019).

Las energías renovables no contienen componentes biológicos de ningún tipo,

por lo que se cuida el medio ambiente y se minimiza la contaminación, ya que el

tipo de contaminación que producen las energías renovables es muy diferente a la

que producen las energías convencionales. Por otro lado, uno de los beneficios a

considerar en las energías renovables es que son inagotables y se puede confiar

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en el sistema, y para el colegio esto es fundamental para mejorar el sistema y la

forma en que se obtiene la energía, (Moncayo, 2015).

Las energías renovables implementan elementos de larga durabilidad y van de

la mano con la economía circular, la cual, es renovable, reparadora y, busca

garantizar que los productos, componentes y materiales conserven su máxima

utilidad y valor en todo momento, (Allen, 2021).

Aunque la construcción de energías renovables requiere una inversión inicial,

pueden operar a un costo muy bajo (para la mayoría de las tecnologías de energía

renovable, el "combustible" es gratuito), como lo es la energía solar). Por lo tanto,

a largo plazo, los precios de las energías renovables pueden ser muy estables,

(Vatia, 2020).

Tabla 1: Consumo de energía renovable como porcentaje del consumo mundial

de energía primaria de 1990 a 2018

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NOMBRE DE LA GRAFICA Fuente: TOMADO DE (REFERENCIA) O

ADAPTADO DE (REFERENCIA) Sacado de la página web Statista, Abigail Orus

15 de septiembre 2021

2.3. OBJETIVOS

2.3.1. Objetivo general

Diseño del sistemas fotovoltaicos y piezoeléctrico en el colegio LA

CANDELARIA, SEDE LA CONCORDIA.

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2.3.2. Objetivos específicos

 Diseñar un sistema de energía renovable sostenibles.

 Proyectar los impactos ambientales en el colegio.

 Evidenciar el tiempo de retroactivo de la inversión del sistema a

implementar.

 Devolver a la red pública la generación de energía cuando el plantel no está

en funcionamiento, en este caso los fines de semana y en vacaciones.

2.4. PREGUNTA PROBLEMA

¿Como se podría implementar un sistema de energías renovables en el colegio

La Candelaria sede La Concordia, para que fuera sostenible?

2.5. MARCO TEORICO

2.5.1. MARCO CONCEPTUAL

A continuación, veremos los conceptos mas importantes de la investigación,

para entender, los objetivos planteados en este documento.

Energía Eléctrica

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Es una forma invisible de energía que produce como resultado, la existencia de

unas diminutas partículas llamadas “electrones libres” en los átomos de ciertos

materiales o sustancias, (Córdoba, 2009).

Energía Fotovoltaica

Se denomina energía fotovoltaica, al tipo de energía eléctrica que se obtiene

directamente de los rayos del sol a través de la foto-detección cuántica de fotones

de un dispositivo. La generación de energía fotovoltaica nos permite producir

electricidad para abastecer la red de distribución, dotar de viviendas aisladas y

abastecer de electrodomésticos, (Pérez y Gardey, 2011).

Energía Piezoeléctrica

La piezoelectricidad es una propiedad que poseen algunos cristales, que

pueden polarizarse eléctricamente si se le somete a una determinada presión.

Este fenómeno también puede desarrollarse en sentido contrario: estos cristales,

sometidos a un campo eléctrico, son deformados por una fuerza interna, (Pérez y

Gardey, 2020).

Economía Circular

Se define una economía circular como, una economía basada en la reducción,

la reutilización y el reciclaje, al tiempo que mejora el valor de los productos,

materiales y recursos que permanecen en la economía el mayor tiempo posible y

reducen la generación de desechos, (Tedx Talks, 2012).

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Kilovatio-hora (kWh)

Es una unidad derivada de energía. Se utiliza para medir energía. Un kilovatio-

hora es igual a un kilovatio de energía producida o consumida durante un período

de una hora. El kilovatio hora es comúnmente utilizado por las empresas eléctricas

como una unidad de facturación para la energía entregada a los consumidores.

1kW. h = 1kW. 3600s = 3600kWs = 3600kJ = 3600000J. Un kilovatio-hora

corresponde al calor requerido para la evaporación de 1,58 kg de agua líquida a

100 ° C. Una radio con una potencia de 100 vatios que funciona durante 10 horas

usa continuamente un kilovatio hora, (Connor, 2019).

2.5.2. ESTADO DEL ARTE

En este documento analizaremos cinco fuentes de investigación científica de

las fuentes encontradas.

Las energías limpias y su aplicación en Colombia

Realizado por Yeisson Dubban Mora Aguirre, trabajo de grado fundación

universitaria los libertadores, Bogotá, 2020.

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Se aborda este proyecto de investigación ya que se enfoca aplicación de las

energías limpias en Colombia, y que tan avanzado esta para su implementación

de las nuevas fuentes que has surgido con el tiempo.

Problema que aborda

Los problemas generados ambientales generados por la extracción, refinación

y uso de combustibles fósiles.

Pregunta de investigación

¿Cuál es el grado de desarrollo de las energías limpias en Colombia?

Objetivos

Establecer el grado de desarrollo de las energías limpias en Colombia y el

apoyo a su desarrollo por parte del Estado.

Variables de estudio

Fuentes de energías limpias, grado de desarrollo de las energías y políticas

para la adaptación de energías limpias.

Resultados

Reduce los impactos en el cambio climático por la baja producción del CO2,

también se presenta un crecimiento económico, de la modernidad y la

transformación social para un desarrollo sostenible.

Estudio Sobre la Sustitución por Energías Renovables (Solar Fotovoltaica)


en las Instituciones Educativas de Básica Primaria y Secundaria en
Colombia: Análisis y Posibilidades

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Realizado por Nicolas Enrique Hernández Rueda y Andrea Ximena Ramírez

Contreras, trabajo de grado para obtener título de economista, universidad de

Santo Tomas, Bucaramanga, 2015.

Este trabajo de investigación se escoge, para identificar las políticas que

socialmente pueden afectar o beneficiar la implementación de energías solares

fotovoltaicas en los colegios de Colombia.

Problema que aborda

La falta de implementación de sistemas solares en los colegios de Colombia.

Pregunta de investigación

¿Qué estrategias de las políticas públicas se deben adoptar, para llegar a una

popularización viable de la energía renovable solar en los colegios de Colombia?

Objetivos

Estudiar la actual legislación y políticas publicas en E.E.R.R. (solar fotovoltaica)

en Colombia, al igual que el estado de su implementación. Determinando así

elementos importantes que (a la luz de países de referencia) deban ser

reformulados para acelerar el proceso de sustitución energética en el país;

planteando y justificando la importancia de los colegios como pioneros en este

desarrollo.

Variables de estudio

Fondos de financiación, numero de colegios y fuentes de generación solar

Resultados

Va en contravía de la política pública en energía donde se establece el apoyo

económico para orientar la construcción de sistemas generadores de energía.

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Implementación de alternativas para la adecuada instalación de sistemas
fotovoltaicos aislados de la provincia del Tequendama, y el alto Magdalena
en el municipio de Cundinamarca, Colombia

Realizado por Juan Felipe Cardona Ospina, Liza Caterine Rivera Achuri,

Santiago Alejandro Martínez y Oscar Oswaldo Martínez, revista tecnología y

productividad, 2017.

Este trabajo de investigación estudia la viabilidad para implementación de

energías alternativas en el Tequendama y el alto Magdalena, por lo tanto, también

se enfoca en la correcta instalación de estos sistemas y su mantenimiento,para

que sea eficiente.

Problema que aborda

Competencia y rentabilidad de sistemas fotovoltaicos.

Pregunta de investigación

¿Es rentable y competente la energía renovable en Colombia?

Objetivos

Implementar sistemas fotovoltaicos en zonas rurales que no tienen acceso a la

energía convencional normal.

Variables de estudio

Tiempo retroactivo de la inversión, población no interconectada y fuentes de

generación fotovoltaica.

Resultados

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El proceso de investigación genero productos para ser implementados en las

formaciones que se encuentran relacionadas con la instalación, mantenimiento,

diseño y dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos aislados y su adecuada

instalación.

Energización de las zonas no interconectadas a partir de las energías


renovable solar y eólica

Realizado por Juan Felipe Cardona Ospina, Liza Caterine Rivera Achuri,

Santiago Alejandro Martínez y Oscar Oswaldo Martínez, revista tecnología y

productividad, 2017.

Se escoge este trabajo de investigación para encontrar las posibilidades al

momento de realizar una prefactibilidades en un proyecto de investigación y

comprobar que tan rentable puede ser.

Problema que aborda

Zonas que no tienen acceso a energía eléctrica.

Pregunta de investigación

¿Es sostenible ambientalmente la energía renovable en zonas de alta

importancia ecológicamente?

Objetivos

Investigar alternativas de energización local para zonas no interconectadas.

Variables de estudio

Impacto ambiental, población no interconectada y fuentes de generación

fotovoltaica y solares.

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Resultados

Al evaluar la alternativa solar para los diferentes municipios, se encontró

prefactibilidad económica en todos menos en el municipio Inírida (Guainía).

Estado del arte para la generación de energía eléctrica limpia para la ciudad
de Bogotá

Realizado Paola Andrea Diaz Vargas, Bogotá, 2021.

Este trabajo de investigación se escoge, por su introducción a los sistemas

piezoeléctricos y su gran aporte a la generación de energías alternativas, pero el

enfoque que más llama la atención es de la fusión de todas las energías

renovables aplicadas en toda la ciudad de Bogotá, para reducir los impactos

ambientales, económicos y urbanos que se presentan en la capital del país y sus

modos para reducirlos.

Problema que aborda

Sostenibilidad ambiental, económica y urbana.

Pregunta de investigación

¿Se podría implementar diferentes formas de generación de la energía

eléctrica limpia, en la ciudad de Bogotá?

Objetivos

Realizar el estado del arte de la generación eléctrica limpia de la ciudad de

Bogotá identificando ventajas competitivas en los puntos comerciales de Bogotá.

Variables de estudio

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Impacto ambiental, sectores comerciales, numero de colegios y fuentes de

generación.

Resultados

Como resultado de la evaluación de los proyectos son posibles técnicamente y

su aporte al medio ambiente es significativo.

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