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    Funciones de Las Entidades Educativas

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    Jose Eduardo Miguel Valdez
    Este documento describe las funciones clave de varias entidades educativas. El maestro se enfoca en el conocimiento de la materia, impartición de clases, evaluaciones y aspectos profesionales. El director escolar coordina actividades, fomenta la colaboración con familias, y apoya la innovación. El coordinador organiza el equipo, asegura los recursos, y redacta programaciones. La comunidad educativa incluye a estudiantes, maestros, padres y egresados. El alumno debe saber trabajar en equipo, auto-dirigirse

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    Funciones de Las Entidades Educativas

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    Jose Eduardo Miguel Valdez
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    Este documento describe las funciones clave de varias entidades educativas. El maestro se enfoca en el conocimiento de la materia, impartición de clases, evaluaciones y aspectos profesionales. El director escolar coordina actividades, fomenta la colaboración con familias, y apoya la innovación. El coordinador organiza el equipo, asegura los recursos, y redacta programaciones. La comunidad educativa incluye a estudiantes, maestros, padres y egresados. El alumno debe saber trabajar en equipo, auto-dirigirse

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    Este documento describe las funciones clave de varias entidades educativas. El maestro se enfoca en el conocimiento de la materia, impartición de clases, evaluaciones y aspectos profesionales. El director escolar coordina actividades, fomenta la colaboración con familias, y apoya la innovación. El coordinador organiza el equipo, asegura los recursos, y redacta programaciones. La comunidad educativa incluye a estudiantes, maestros, padres y egresados. El alumno debe saber trabajar en equipo, auto-dirigirse

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    Funciones De Las Entidades Educativas

    Funciones Del Funciones Del Director Funciones Del Concepto De Rol De Los
    Maestro Escolar Coordinador Comunidad Educativa Alumnos

    1. Conocimiento de la materia - Coordinar las actividades del El alumno de hoy, debe:


    Tener conocimientos expertos - Fomentar la colaboración equipo o departamento. Es aquella conformada por
    en la materia que imparten. con las familias. Por medio de estudiantes, educadores, - Saber trabajar en equipos
    2. Impartición de clases la creación de actividades y - Convocar las reuniones y ser padres de familia, colaborativos.
    Planificar y preparar proyectos de convivencia en quien las preside. egresados, directivos
    adecuadamente los cursos y el que se facilite la relación docentes y - Ser capaz de auto-dirigirse,
    ponencias que presentan. del centro escolar con el - Colaborar en la concreción administradores escolares. auto-evaluarse y auto-
    3. Evaluaciones entorno. curricular de la etapa. Todos ellos, según su monitorearse.
    Definir y comunicar a los competencia, deben
    estudiantes las expectativas - Crear procesos de - Asegurarse de que se levante participar en el diseño, - Tener habilidades de auto-
    del aprendizaje. evaluación interna del centro acta en las reuniones y realizar la ejecución y evaluación del aprendizaje que le permitan
    4. Aspectos relacionados con escolar. De esta forma se memoria final de curso. Proyecto Educativo aprender para toda la vida.
    el profesionalismo podrán crear planes de Institucional y en la buena
    Asistir de manera puntual a sus mejora en el centro escolar, - Gestionar la organización de marcha del respectivo - Saber resolver problemas.
    clases y estar disponible para así como proyectos de espacios y asegurarse del establecimiento educativo.
    los estudiantes durante el innovación e investigación cuidado de los materiales del - Ser empático, flexible,
    horario laboral. educativa. equipo. creativo y responsable.
    5. Aspectos relacionados con
    la ética profesional - Apostar por la innovación - Redactar la programación El primer paso es enseñar a los
    Adoptar en todo momento una docente. Como director didáctica. Y aquellas funciones alumnos a identificar las
    conducta honesta, justa y pedagógico, debe impulsar que le sean encomendadas por el características predominantes
    ética. planes innovadores que jefe de estudios dentro de su de su persona, así como su
    ayuden a la consecución de actividad. estilo de aprendizaje y de esta
    los objetivos del Proyecto manera reflexionar con ellos
    Educativo del centro así como Específicas de los coordinadores sobre sus fortalezas y áreas de
    a un aprendizaje efectivo del de ciclo: oportunidad lo que les
    alumnado. - Coordinar las funciones de permitirá desarrollar sus
    tutoría. capacidades al máximo.
    - Dirigir y coordinar todas las - Coordinar la enseñanza del ciclo
    actividades del centro o nivel siguiendo la concreción
    docente. Tanto las de la curricular.
    rutina diaria como las
    actividades extraescolares o
    excursiones.

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