Ciencias Sociales SEMANA 18 PDF

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMANA 18*.
Área: Ciencias Sociales. 3° Y 4° Secundaria

Docente: Luz Quintanilla.
EXP. DE APRENDIZAJE # 5: CONSTRUIMOS UN PAÍS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA
CIUDADANÍA
CRITICA Y ACTIVA- CC. SS SEMANA

N° 3
1. Luego de haber leído la fuente 1. Completamos el siguiente cuadro.
Título de la fuente Las bases sociales, culturales e históricas de la República.
Autor/a Jorge Basadre
¿De qué trata? El estado de la educación en la época de la Republica.
¿Cuál es la idea principal? La no inmediata aplicación de la educación primaria por la carencia de

recursos en la reciente Republica del Perú.
¿Cuál es la posición de la El autor reconoce que los documentos oficiales si respaldaban a la

autora o del autor respecto a
educación primaria, pero en ese momento no se pudo aplicar
la educación luego de la
independencia? inmediatamente porque no había recursos suficientes para el orden de
abrir escuelas gratuitas de primeras letras.
¿Por qué fue difícil aplicar las Fue difícil aplicar las reformas educativas debido a la poca disposición que
reformas educativas en el Perú tenían algunos sectores de enseñanza gratuita de las primeras letras,
luego de la Independencia? aparte que en esa época no había mucho material de trabajo.
2. A partir de la fuente 2 y 3. Luego desarrollamos lo siguiente:

La educación se amplió a los sectores populares recién a inicios del
a. ¿Por qué la educación se siglo XX, porque se tenían los recursos económicos para reformas
amplió a los sectores populares y, además, existió otra percepción acerca del rol que podían
recién a inicios del siglo XX? cumplir los indígenas.
b. ¿Cuál fue el propósito de

Su propósito fue que para esa época solo se tenía que educar a la
educar a la población
población indígena con fines productivos en el sector económico, lo
indígena? ¿Qué opinamos
cual, no permitía que los indígenas gocen verdaderamente de su
sobre ello?
derecho a la educación, que hoy es reconocido universalmente,
opino que antes eso estaba demasiado mal porque había muchos
indígenas y que se esforzaban y eran inteligentes para el estudio.
c. ¿Cuáles fueron los cambios

ocurridos en la educación en el
Los cambios ocurridos en la educación en el Perú de las décadas 30
Perú de las décadas 30 y 40 del
y 40 del siglo XX:
siglo XX?
• Declaración de la gratuidad de la educación primaria.

• Declaración de la gratuidad de la educación secundaria.
• Declaración de la gratuidad de la educación universitaria.
c. En tu cuaderno o portafolio elabora en siguiente cuadro y realiza una comparacion

de las caracteristicas o ideas de la eduacion colonial o actual en nuestra comunidad.
Convención relativa a la lucha

Preguntas contra las discriminaciones en la
esfera de la enseñanza
Ley general de educación
Que hay escuelas gratuitas, el La educación es un derecho y un
acceso a la educación primaria, servicio publico que debe ser para
secundaria, y la universidad, todos sin acepciones y la sociedad
existen las becas para los alumnos debe participar en el desarrolló y
que desempeñan en los curos y aprendizaje de la educación.
becas también para los deportistas
en las universidades y que la
enseñanza debe ser de calidad e
igualitarias para todos.
En que la educación es un derecho fundamental para todos

en la sociedad y que debe estar garantizado por el estado.
• ¿Qué a cambiado y que no, con relación al acceso de la educación, durante las etapas
estudiadas en las fuentes?
Que antes durante la época de la republica del Perú, no se reconocía el estudio de los
indígenas, y que las escuelas no eran gratuitas ya que en ese tiempo no había los
recursos necesarios y había escasa disposición en algunos sectores de enseñanzas y
actualmente ya Hay escuelas gratuitas que están a cargo del estado, todos tienen el
derecho de estudiar, y ser reconocidos por su desempeño.
• ¿Los cambios en el acceso de la educación ayudaron a disminuir la discriminación?
Si han ayudado mucho en la disminución de la discriminación mas en la de los

indígenas, poco a poco nos volvemos mas respetuosos , solidarios y humildes con las
personas que pertenecen a nuestra cultura peruana y a admirarlos.

Ciencias Sociales SEMANA 18 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ciencias Sociales SEMANA 18 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ciencias Sociales SEMANA 18 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMANA 18*.

Área: Ciencias Sociales. 3° Y 4° Secundaria

CRITICA Y ACTIVA- CC. SS SEMANA

1. Luego de haber leído la fuente 1. Completamos el siguiente cuadro.

Título de la fuente Las bases sociales, culturales e históricas de la República.

Autor/a Jorge Basadre

¿De qué trata? El estado de la educación en la época de la Republica.

¿Cuál es la idea principal? La no inmediata aplicación de la educación primaria por la carencia de

¿Cuál es la posición de la El autor reconoce que los documentos oficiales si respaldaban a la

2. A partir de la fuente 2 y 3. Luego desarrollamos lo siguiente:

b. ¿Cuál fue el propósito de

c. ¿Cuáles fueron los cambios

• Declaración de la gratuidad de la educación primaria.

c. En tu cuaderno o portafolio elabora en siguiente cuadro y realiza una comparacion

Convención relativa a la lucha

En que la educación es un derecho fundamental para todos

• ¿Los cambios en el acceso de la educación ayudaron a disminuir la discriminación?

Si han ayudado mucho en la disminución de la discriminación mas en la de los

También podría gustarte