Test y Escala 2022

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
HUMANAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA
DIAGNÓSTICO VOCACIONAL Y
EDUCACIONAL
Tarea - Aplicación de test de los test y escalas de la semana
Nombre y Apellido:
Cervera Gordillo Reyna Nathali
Docente:
Raúl Pupo Rodríguez
Año: 2022
INTRODUCCIÓN
Las habilidades sociales son un conjunto de comportamientos que engloba pensamientos,

emociones y conductas que presentamos en nuestra vida cotidiana y que nos permiten
relacionarnos con los demás. Este test es para conocer mejor nuestras habilidades
sociales, pues nos permite saber si tenemos déficit de habilidades sociales ya que estas
personas pueden tener tendencia a presentar problemas psicológicos como ansiedad o
depresión.
La autoeficacia generalizada, es un constructo general que hace referencia a la creencia

estable de la gente sobre su capacidad para manejar adecuadamente una amplia gama de
estresores de la vida cotidiana.
La satisfacción de la vida, es la percepción personal de bienestar o felicidad, es la

valoración de la propia vida, en relación con los propios objetivos, expectativas o
intereses mediados directamente por el contexto cultural en el que se habite.
El proceso de toma de decisiones se refiere a todas las actividades necesarias desde

identificar un problema hasta finalmente resolverlo poniendo en práctica la alternativa
seleccionada; por lo tanto, está enmarcado en la solución de problemas donde se debe
encontrar alternativas de solución.
INFORME PSICOMÉTRICO
1. DATOS GENERALES:
 Apellidos y Nombres: A.F.B.M.
 Edad cronológica: 17
 Fecha de nacimiento: 28/05/2005
 Fecha de evaluación: 13/02/2022
 Grado de instrucción: 4° de Sec.
 Examinador: Cervera Gordillo Reyna Nathali
2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS:

● Test de Habilidades Sociales
● Escala de Autoeficacia Generalizada
● Escala de Satisfacción Vital
● Escala de Toma de decisiones
3. OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO:
La evaluada prestó mucha atención a las indicaciones que se le brindó para que pueda
realizar las pruebas, preguntaba cuando no entendía si es que tenía que hacerle una equis
o rodear con un círculo a la respuesta que quiere elegir. Además, se encontró con una
vestimenta de invierno. Se le veía concentrada en las pruebas, aunque hubo un momento
en el que le prestó atención a su gato y se desconcentró por unos segundos. Durante las
pruebas había borrado cerca de 2 veces.
4. RESULTADOS:
● Cuantitativos:
- Autoeficacia Generalizada
Baremos para chicas/os de 16 a 17 años

- Escala de Satisfacción Vital

- Escala de Toma de Decisiones

- Test de Habilidades sociales:
Total: 182
✔ Grupo I: 34 Calificación de 9
✔ Grupo II: 22 Calificación de 6
✔ Grupo III: 21 Calificación de 4
✔ Grupo IV: 36 Calificación de 7
✔ Grupo V: 42 Calificación de 6
✔ Grupo VI: 27 Calificación de 4
● Cualitativos:
- Autoeficacia Generalizada:
Al contar los ítems de respuestas de la evaluada se sumó un total de 29 puntos, con

centiles de 50, por lo que se encuentra en la media de autoeficacia que el 50% de sus
compañeros de su mismo sexo y edad.
- Escala de Satisfacción Vital:
La evaluada obtuvo un puntaje de 21 y se sitúa en el percentil 5, por lo que su

satisfacción vital es muy baja, más baja que el 95% de los compañeros de su mismo
sexo.
- Escala de Toma de decisiones:
Contando los ítems se suma un total de 44 de puntaje, con un percentil de 60, por lo
que es más alto que el 60% de sus compañeros de su misma edad y sexo.
- Test de Habilidades sociales:
La evaluada tiene un total de 182 puntos. En el grupo I – Primeras habilidades

sociales, la evaluada está en el nivel excelente con sus relaciones interpersonales lo
que significa que inicia y mantiene una conversación, además de dar las gracias. En
el grupo II – Habilidades sociales avanzadas, la evaluada está en el nivel normal.
Respecto al grupo III – Habilidades relacionadas con los sentimientos, se encuentra
en el nivel normal, por lo que es emocionalmente estable, conoce sus debilidades,
fortalezas y expresa sus sentimientos. En el grupo IV – Habilidades alternativas a la
agresión, se encuentra en el nivel normal, y por lo general sabe manejar sus
emociones, evita conflictos. Además en el grupo V – Habilidades para hacer frente
al estrés, también es normal, en ocasiones suele ser tolerante a la frustración. Por
último, el grupo IV – Habilidades de planificación, se encuentra en el nivel normal,
por lo cual se sabe plantear objetivos, organizarlos, se esfuerza por cumplir sus metas
y sabe tomar decisiones realistas.
5. CONCLUSIONES:
La evaluada ha obtenido puntajes en percentiles normales de acuerdo a su edad y

sexo. En el test de habilidades sociales se encuentra bien estando en el nivel
intermedio, teniendo muchas habilidades para manejar casos, problemas que se le
presente en su día a día, también sabe planificar y tomar el tiempo que sea
necesario para realizar un trabajo de su colegio.
6. RECOMENDACIONES:
En las pruebas tomadas la evaluada ha presentado un nivel bajo de autoeficacia,

satisfacción vital y toma de decisiones por lo que es necesario que pueda llevar
terapia psicológica para aumentar y reforzar cada uno de ellos.
7. ANEXOS:
1. EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES
2. EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA TOMA DE DECISIONES
3. EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN VITAL
4. ESCALA DE AUTOEFICACIA GENERALIZADA

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3. OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO:

Baremos para chicas/os de 16 a 17 años

Baremos para chicas/os de 16 a 17 años

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✔ Grupo II: 22 Calificación de 6

✔ Grupo III: 21 Calificación de 4

✔ Grupo IV: 36 Calificación de 7

✔ Grupo VI: 27 Calificación de 4

Al contar los ítems de respuestas de la evaluada se sumó un total de 29 puntos, con

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- Escala de Toma de decisiones:

- Test de Habilidades sociales:

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