Liceo Bautista Ilopango

Materia: Moral

Nombre: Caleb Nairobi Valle Menjivar

Docente: Jose Carlos Ruano Rivas

Grado: Primer Año de Bachillerato “A”

Año:2021

1. Investigue y elabore una línea de tiempo sobre el origen de los derechos humanos
2. Explique cuál es el objetivo de la declaración universal de los derechos humanos que se estableció
en 1948? E investigue que derechos fueron aprobados con la declaración.
es considerada generalmente el fundamento de las normas internacionales sobre derechos humanos.
Aprobada hace casi 60 años, la DUDH ha inspirado un valioso conjunto de tratados
internacionales de derechos humanos legalmente vinculantes y la promoción de estos derechos en
todo el mundo a lo largo de las últimas seis décadas. Además, sigue siendo una fuente de inspiración
para cada uno de nosotros, ya sea en momentos de conflicto, en sociedades que sufren represión, en
la lucha contra las injusticias, y en nuestros esfuerzos por lograr el disfrute universal de los derechos
humanos.

3. Analice y explique cuál es el derecho fundamental del ser humano?.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Nadie estará
sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas
sus formas. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

4. Investiga y realiza un esquema sobre el tema conflicto, causas y alternativas de solución. Explique
las 4 elementos a aplicar en la resolución de un conflicto (Asertividad, Mediación, Habilidades
comunicativas, y gestión de nuestras emociones.)

 Buscar el lugar y momento adecuados. ...

 Crear un buen ambiente. ...
 Decir claramente que existe un problema que queréis solucionar.
 Empezar con algo positivo. ...
 5. Investiga e Identifica un caso de conflicto a nivel mundial que no se ha logrado solucionar a través
de consenso y el dialogo.

La prevención de las guerras y las violaciones de los derechos humanos en gran escala, al igual que la
reconstrucción de las sociedades a raíz de esas situaciones, requieren un enfoque en el que se
incorporen las perspectivas tanto de los defensores de los derechos humanos como de los profesionales
de la solución de conflictos. Esto resulta más fácil de decir que de hacer. Estos dos grupos parten de
supuestos diferentes, aplican metodologías diferentes y tienen limitaciones institucionales diferentes. De
ahí que tiendan a recelar unos de los otros.

6. Investigue sobre el Holocausto sus causas y efectos. Organícelo en un esquema de manera ordenada.
El Holocausto fue la persecución y el asesinato sistemático, burocráticamente organizado y
auspiciado por el estado de seis millones de judíos por parte del régimen nazi y sus
colaboradores. Holocausto es una palabra de origen griego que significa “sacrificio por fuego”

7. Elabore un cuadro comparativo sobre las diferencias entre capacidades y habilidades.

CAPACIDADES HABILIDADES

1. Desarrollar un conocimiento del Holocausto que

 Demostrar la fragilidad de todas las
garantice el entendimiento y conocimiento sociedades e instituciones llamadas a
proteger la seguridad y los derechos de
individual y aumente la sensibilización sobre las todos. También muestran cómo dichas
instituciones pueden volverse en contra de
posibles consecuencias del antisemitismo;
una parte de la sociedad y destacan la
necesidad colectiva, fundamentalmente
2. Crear entornos propicios para el aprendizaje del para aquellos que se encuentran en una
posición de liderazgo, de reforzar los
Holocausto; valores humanistas que protegen y
preservan la libertad y la justicia
sociales.
3. Promover el pensamiento crítico y reflexivo
sobre el Holocausto, incluida la habilidad de
contrarrestar la negación del Holocausto y su
distorsión.

4. Contribuir a la educación sobre los Derechos

Humanos y la prevención de los genocidios.
8. Investiga e identifica algunas situaciones de intolerancia que se viven en el entorno.
Discriminación, en todas sus formas y expresiones, es uno de los modos más comunes de abuso y
de violaciones de los derechos humanos. Afecta a millones de personas cada día y es una de las más
difíciles de reconocer. La discriminación y la intolerancia son conceptos estrechamente
relacionados. La intolerancia es una falta de respeto a las prácticas o creencias distintas de
la propia. También implica el rechazo de las personas a quienes consideramos diferentes, por
ejemplo los miembros de un grupo social o étnico distinto al nuestro, o las personas que son
diferentes en su orientación política o sexual. La intolerancia puede manifestarse en una amplia gama
de acciones a través de discursos de odio, causar lesiones físicas o incluso el asesinato.

9. Dibujar el mapa de El Salvador, identifica los pueblos originarios que existieron en nuestro país El
Salvador.

10. También, están las leyes nacionales regidas según la Constitución de la República. En El Salvador,
los derechos humanos son expresados en los siguientes artículos de su Constitución (1983): Ilustre
cada uno de los artículos expresados en la constitución
 Art. 3. Todas las personas son iguales ante la ley, no podrán establecerse restricciones que se basen en
diferencias de nacionalidad, raza, sexo o religión

Art. 25. Se garantiza el libre ejercicio de todas las religiones, sin más límite que el trazado por la moral y el
orden público.

Art. 62. Las lenguas autóctonas que se hablan en el territorio nacional forman parte del Patrimonio cultural y
serán objeto de preservación, difusión y respeto. Art. 63. El Salvador reconoce a los pueblos indígenas y
adoptará políticas a fin de mantener y desarrollar su identidad étnica y cultural, cosmovisión, valores y
espiritualidad.

11. Investigue e ilustre las religiones

predominantes a escala mundial (budismo, hinduismo, islamismo, cristianismo y judaísmo)
Preséntelo en un cuadro comparativo.
12. Reflexione y presente en un esquema sobre la importancia de “La tolerancia religiosa”, definiendo ´
¿Qué es la tolerancia religiosa? ´ Importancia de la tolerancia religiosa. ´ Beneficios que conlleva la
práctica de la tolerancia religiosa.
 La tolerancia religiosa, pues, resulta
fundamental para la vida en sociedad.
La tolerancia religiosa significa respetar ... En este sentido, todas las personas La tolerancia religiosa es indispensable
y aceptar la existencia de otras formas tienen derecho de profesar o no en nuestra sociedad para alcanzar el
de vida, creencias e ideas, así como la cualquier religión sin que por ello respeto a las diferencias y unirnos en
no creencia en ninguna religión. corran el riesgo de ser sometidas a las coincidencias. Diariamente
discriminaciones, atropellos o
amenazas.

Cuando educamos en tolerancia,

aprendemos a respetar al diferente a
verle como una persona, con sus
defectos y virtudes yendo más allá del
grupo social, raza, etnia o religión a la
que pertenezca. Es menos probable
que practiquen o sean víctimas de
bullying.

13. Elaboren en su cuaderno una tabla de dos columnas y dos filas, formando 4 cuadrantes, en cada uno
escribirá:

que sean injustas, que sean falta de respeto con sus Mi vida es solitaria, no tengo tantos amigos, casi
mayores, que sean altivos, orgullosos,los metidos, siempre soy la rara pero, creo que todos necesitan
la indiscreción, la indisciplina. un poco de amor
Aceptarnos que todos somo iguales y no ver mal a No debemos esperar nada de nadie , tienen que
nedie también aceptarse por lo que uno es aceptarnos tal y como somos ,
cada persona es un ser unico , los hombres y
mujeres

14. Elabore un cuadro comparativo sobre los valores universales que promueven la convivencia pacífica
y armoniosa en el país.

Convivencia Pacífica Convivencia Armoniosa

se refiere a la forma en cómo se establecen las tiene como objetivo velar por el mantenimiento
interacciones con la gente que nos rodea, la cual del orden, el bien común y la convivencia
debe ser guiada por valores como el respeto y la armónica
tolerancia, y debe encaminarse al logro del
desarrollo colectivo.

15. Elabore un cuadro comparativo sobre sus capacidades y habilidades propias

Capacidades Habilidades Propias

 El ser humano tiene capacidades,  Autoconocimiento.
habilidades y pòsibilidades, que ha  Manejo de emocionesy
desarrollado con el paso del tiempo, En estas sentimientos.
destacan la imaginación, memoria,
pensamiento, percepción, emociones y Manejo de la tensión y el estrés.
sentimientos. Comunicación asertiva.
Empatía.
Relaciones interpersonales.
Manejo de conflictos.
Toma de decisiones.

16. Elabore un collage sobre la diversidad sociocultural.

17. Lea el siguiente caso y conteste.

“Andrea y la discriminación” Andrea es una adolescente de 14 años que recién ha llegado a vivir a
un barrio cercano al centro de San Salvador, con su madre, padre y dos hermanitos. El grupo familiar
se considera a sí mismo indígena, por tal razón con orgullo se visten con ropa que les identifica como
tales; además, sus abuelos se han asegurado de que hablen nahuat. Para poder vivir se dedican a la
venta de tortillas. Cuando Andrea y sus hermanitos caminan por el vecindario reciben todo tipo de
burlas que hacen personas de diferentes edades. Les gritan “indios”, “ignorantes”, “violentos”, y en
ocasiones han sido agredidos físicamente, ya que hace dos días fueron empujados por los
trabajadores de un taller. Su padre y su madre están preocupados por todo lo que pasa, ya que
también a ambos les pasa lo mismo. Casi nadie les compra tortillas y por eso no obtienen lo
necesario para poder vivir.

 ¿Se justifica la actuación del vecindario hacia Andrea y su familia?

 Si se justifica
 ¿Cuál es la riqueza cultural que la familia de Andrea posee?
Su lengua que es el náhuat y la forma de vestir ya que ellos se sentían orgullosos
 ¿Consideras que es importante respetar el legado indígena de El Salvador?
Los pueblos originarios que actualmente habitan El Salvador son Nahuapipil, Lenca y Cacaopera.
Fenómenos como la globalización y la migración forzada han desarticulado en gran medida su tejido
social y amenaza sus costumbres, lengua y conocimiento tradicional. Los derechos sociales y
culturales reconocidos en la Declaración de las Naciones Unidas para los Pueblos Indígenas tales
como educación, lengua y cultura, medicina tradicional e identidad y pertenencia encuentran
dificultades para su pleno goce y ejercicio frente al Estado Salvadoreño. Las comunidades indígenas
organizadas buscan la visibilización ante el Estado y la sociedad, la revitalización de sus costumbres
y tradiciones y el rescate de la lengua nahuat como parte de su patrimonio intangible.

Elaboren una propuesta de solución para el presente caso.

Propongo a que deben de cambiar las personas porque todos somos iguales sin importar la forma de
vestir incluso el lenguaje con el que se expresan.

18. Analizar postulados de forma asertiva sobre la realidad que viven los pueblos indígenas de
El Salvador. Indicar la lectura comprensiva e individual de cada postulado planteado a
continuación. “La fuente de ingreso para los pueblos indígenas ha sido y sigue siendo los
productos de la tierra (cultivos agrícolas, hortalizas, artesanías, maíz, frijol, plantas
medicinales, y subproductos del bosque y animales de cacería). Todo lo que representa la
relación existente entre el bosque y la vida misma.”
 Explicar las razones ¿Por qué la fuente de ingreso de los pueblos indígenas es de esa manera? Por
que son productos de la tierra como los cultivos de frutos y vegetales

 Analiza y escribe los factores que impide el acceso a la educación a los pueblos indígenas. Las
condiciones económicas.
✓ La situación de discriminación.
✓ Falta de personal y espacios físicos en las escuelas
✓ Falta de un sistema educativo culturalmente adecuado.

 “La cultura de los pueblos indígenas de El Salvador enfrenta una situación de supervivencia debido
a que los valores y normas culturales, ya son vistas como aspectos meramente folklóricos. Estos
valores no han sido estimados como parte de la riqueza de nuestra sociedad”. Explica ¿Por qué la
cultura indígena es vista como folclor
Porque es la expresión de la cultura de un pueblo determinado y que por tanto lo distinguirá del
resto; su música, su baile, sus cuentos, etc. Y por eso se llega a vincular con los indígenas ya que
estos componen esas características.

19. Elabore un esquema sobre la discriminación y sus tipos de mecanismos para superarla.
 20. Investiga sobre aspectos básicos de la participación democrática y explica cual es la
responsabilidad que implica la toma de decisiones en el ejercicio de la misma. Cite 2
ejemplos.

la participación ciudadana también está concebida como un deber, es decir una obligación de los ciudadanos
y las ciudadanas para contribuir

ejemplos: Iniciativa

de Ley Referéndum

Contraloría Social

Plebiscito

21. ¿Qué es la moral?

La Moral son el conjunto de creencias y reglas que determinan a una persona o grupos en su
forma de actuar o de dirigir su vida, estas creencias le determinaran a las personas que lo que
hacen va encaminado a el bien o el mal

22. ¿Qué comprendes por personalidad?

La personalidad es un constructo psicológico que engloba el conjunto de actitudes,
pensamientos, sentimientos y conductas, que tiene cierta estabilidad, de modo que nos
permite en cierto grado predecir la forma de ser y de reaccionar de las personas.

23. ¿Cuáles son los beneficios que trae la moral a la vida de las personas?
La conciencia moral es la posibilidad fundamental que tiene la persona de trascenderse a sí
misma, es decir, de superar los estrechos límites de su horizonte inmediato. Esta capacidad
de la conciencia moral surge de su posibilidad de objetivación con respecto a sí misma.

24. ¿Qué comprendes por desarrollo integral del ser humano?

El Desarrollo Integral es un proceso que se logra a través del conjunto coordinado de
acciones políticas, sociales y económicas que se fundan en la promoción de la
 dignidad personal, la solidaridad y la subsidiariedad para mejorar las condiciones de
desarrollo pleno de las familias y las personas.

25. ¿Cómo influye la personalidad moral en las transformaciones sociales?

La personalidad moral trae consigo muchos factores como los valores, la experiencia, el
contexto social, los principios éticos y otros

26. ¿Quiénes construyen la democracia en una sociedad?

La democracia social es una sociedad donde el poder reside en el Congreso de la Nación,
donde están diputados y senadores.democráticos de toma de decisiones en las instituciones
estatales que caracterizan a la sociedad civil.

27. ¿Consideras que El Salvador es un país donde se vive la democracia? ¿Por qué? Considero
un 50/50 por qué pues bien. Por una parte, la sociedad salvadoreña no posee conciencia de
Nación y no ha seguido la evolución normal de todo Estado nacional. Pero lo más grave
es que la supuesta “democracia” ha sido solo una fachada de un sistema de
dominación de grupos de poder que manejan a los gobiernos y partidos políticos a su
antojo y conveniencia, favoreciendo y fortaleciendo el sistema mercantilista que
prevalece a nivel mundial.

28. Explique, por qué es importante el desarrollo integral de las personas.

El Comité de los Derechos del Niño profundiza en la importancia de los derechos en la
primera infancia, dado que esta etapa de la vida

29. ¿Qué es el pensamiento crítico?

El pensamiento crítico es el proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida cotidiana
suelen aceptarse como verdaderas

30. ¿Cómo el pensamiento crítico debe ayudar a formular un juicio moral asertivo? Porque el
pensamiento crítico te ayuda a analizar las dos opciones frente a un juicio moral,
ayudándote así a elegir la opción más asertiva de acuerdo a la situación

31. ¿Cómo el pensamiento crítico influye en la toma de decisiones?

El pensamiento crítico proporciona un marco sólido para recoger y evaluar datos. Te ayuda
a tomar decisiones clave con más confianza, basadas en la lógica en vez de la intuición.

32. El caso de Santiago Santiago tiene 35 años, es un hombre humilde originario de Berlín,
departamento de Usulután, quien tuvo que abandonar su tierra debido al conflicto armado y
a la pérdida de sus hermanos mayores, emigrando a la capital junto a su madre. Vive en una
comunidad de Mejicanos y trabaja como ayudante de albañil, labor que le permite llevar el
sustento para sus dos hijos, compañera de vida y, por supuesto, su madre. Hace dos años su
madre presentó problemas de salud. Santiago la llevó a la Unidad de Salud donde le
hicieron algunos análisis y otros que tuvo que costear él. Recibe la noticia de que su mamá
padece cáncer y a partir de ese momento debe recibir varios tratamientos exhaustivos y
costosos. El primero de ellos cuesta alrededor de 10,000 dólares. Santiago, siendo hijo
único, inicia trabajos de día y noche en construcción, pide préstamos bancarios dejando su
casa como garantía, pero le son negados debido a que vivía en una comunidad. Sin
embargo, él logra obtener un préstamo de solo $3,000 debido su condición salarial.
Santiago
 con mucho esfuerzo reúne $5,000 dólares. Muy contento, visita la farmacia de
especialidades y pide hablar con el gerente, a quien le comenta su caso. Solicita que le
reciba los $ 5,000 y que le permita pagar en cuotas el resto, pero que por favor le
proporcione los medicamentos a su mamá. Sin embargo, la respuesta del gerente es un
rotundo “No se puede”. Santiago pasa varios días muy triste, pensativo y desesperado, él
quería salvar a su madre. Por ello, desesperado toma la decisión de asaltar la clínica de
especialidades y robar el medicamento que su madre necesitaba, y así lo hizo. La policía es
alertada del robo, casualmente en la patrulla que se presenta a emergencias estaba Carlos,
un agente que vive en la misma comunidad de Santiago y que conoce la situación por la que
él está pasando. Al revisar la mochila de Santiago, Carlos encuentra los medicamentos
robados y, sin embargo, decide callar. Deja ir a Santiago y sigue registrando a los demás
para no levantar sospecha.

Después de leer y analizar responder las siguientes preguntas:

¿Qué valoraciones merece el caso de Santiago?

Las valoraciones que merece el caso son negativas y un poco positivas, por un lado esta bien la acción de
ayudar a su madre para conseguir dinero para su tratamiento y por otro lado esta mal el hecho que tuvo que
robar

¿Lo que hizo Santiago estuvo bien o mal?

En parte estuvo bien por que le ayudo a la mama y en otra parte mal por que se ve mal que robe

¿Cómo se cataloga la actuación y decisión del agente Carlos?

Egoista

¿Qué hubieran hecho en el lugar del agente Carlos?

Dado a que fue un gran problema el tener que cerrar la cevichera, yo, de forma personal, hubiese hecho lo
mismo que él. La vida constantemente trae obstáculos que hacen que las cosas no vayan bien, pero
mantenerse perseverante es una gran virtud.

Además, es importante poder ver esta clase de situaciones con una mejor cara, así se desarrollan
habilidades distintas a las que ya se tienen.

¿Cómo catalogas la actuación del gerente de la farmacia de especialidades?

El gerente de una farmacia desea saber el comportamiento de las ventas durante una semana. Para esto,
registró los datos en una tabla.

33. Escribe cuatro prácticas que contribuyan al uso adecuado de los servicios básicos:

 Arregla esa gotera. Si una de las llaves de tu casa gotea, puede que estés gastando, más de 80 litros
de agua, innecesariamente, por cada 24 horas.
  Pon ojo al WC en mal estado.
 No gastes agua de más.
 Cuida tu refrigerador

34. Existe una empresa que se dedica a la extracción y distribución de agua purificada. Esta empresa tiene una
política de preservación del medio ambiente; por medio del reciclaje de las botellas y siembra de árboles en
comunidades que presentan altos índices de deforestación. ¿Qué opinión merece la política de sostenibilidad
de la empresa?
Es primordial que los gestores tengan en cuenta que la política de sostenibilidad debe comprender
todos los niveles de la empresa para agregar valor

35. ¿Por qué es importante hacer un buen uso de las redes sociales?

Porque sirven para conocer la opinión de referentes de todas partes del mundo. Porque permiten acceder a
nuevas perspectivas y por tanto fomentar la creatividad. Porque en algunos casos pueden usarse para
encontrar empleo, o facilitar el acceso al mercado laboral

36. Escribe cuatro medidas para realizar un uso adecuado de las redes sociales:

1. Posibilidad de restringir el acceso.

2. Un apodo en lugar del nombre.
3. Seleccionar la información a mostrar.
4. Cuidar la identidad.

37. Luis es un joven de convicción religiosa y asiste todos los sábados junto a su familia a la iglesia. Luis es
estudiante de primer año de bachillerato y su docente comunica que sus que él; no puede asistir porque debe
de asistir a su iglesia ese día. El docente se resiste a conceder el permiso al joven. ¿Qué alternativa de
solución puedes brindar a este caso?
Hay tiempo para ambas cosas ya que es religioso el sabrá que esta escrito que todo tiene su tiempo pero hay
que organizarse bien

38¿Cuáles son los mecanismos de participación que un Concejo Municipal puede promover a los ciudadanos?
Los contenidos de este documento son siete mecanismos de participación ciudadana: Las
Sesiones Públicas del Concejo Municipal, los Comités de Desarrollo Local (CDL), el Presupuesto de
Inversión Participativa, la Consulta Popular, el Cabildo Abierto, el Plan de Inversión Participativo y la
Consulta Vecinal Sectorial.

39. ¿Qué características positivas debe de poseer el ciudadano de siglo XXI?

 Construye una identidad. La ciudadanía se construye en un lugar y en una sociedad
específica.
 Se informa.
 Tiene pensamiento crítico.
 Participa.
 Trabaja por el bien público.
 Respeta la diversidad.
 Respeta los derechos humanos.
 Respeta al medio ambiente.
40. Escriba cuatro prácticas de ciudadanía responsable:

1. Reducir la emisión de CO2, usando bicicletas en lugar de coches para movilizarse, ya que
haciendo esta práctica estarías dejando de emitir 2,5 litros de CO2 a la atmosfera. Ver
ejemplo de 10 ciudades sobre 2 ruedas;
2. Ahorrar energía, desconectando los aparatos eléctricos cuando no se estén usando, programar
los aires acondicionados (ajuste del termostato), apagar las bombillas;
3. Hacer uso de las 3R, Reutiliza, Recicla y Reduce (al reciclar puedes ahorrar 730 kilos de
CO2 anualmente con tan solo el 50 % de la basura generada en el hogar);
4. Actuar contra la deforestación, siembra un árbol, a mediano plazo tendrá un impacto en la
absorción de CO2. Al adquirir madera, opta por aquella con prueba de origen sostenible;
5. Demandar y exigir a los gobiernos la promoción de ciudades sostenibles, uso de energías
renovables, educación en el manejo de los desechos sólidos y la extensión de los proyectos de
reciclaje a todas las ciudades del país.