Manual de Laboratorio. Circuitos Eléctricos - 22-1
Manual de Laboratorio. Circuitos Eléctricos - 22-1
Manual de Laboratorio. Circuitos Eléctricos - 22-1
Ingeniero Industrial
Manual de
Laboratorio de
Circuitos Eléctricos
Elaboró: Revisión:
Juan Jesús López García Febrero 2022
Comentarios y sugerencias:
[email protected]
ÍNDICE
PREFACIO.................................................................................................................................3
Práctica No. 1...........................................................................................................................4
MEDICIÓN DE VARIABLES ELÉCTRICAS............................................................................4
Introducción.......................................................................................................................4
Procedimiento....................................................................................................................5
Cuestionario.......................................................................................................................9
Práctica No. 2.........................................................................................................................10
ELEMENTOS EQUIVALENTES.........................................................................................10
Introducción.....................................................................................................................10
Procedimiento..................................................................................................................11
Cuestionario.....................................................................................................................12
Práctica No. 3.........................................................................................................................14
DIVISORES DE VOLTAJE Y CORRIENTE...........................................................................14
Introducción.....................................................................................................................14
Procedimiento..................................................................................................................14
Cuestionario.....................................................................................................................16
Práctica No. 4.........................................................................................................................18
MÉTODO DE LAS CORRIENTES DE LAS MALLAS.............................................................18
Introducción.....................................................................................................................18
Procedimiento..................................................................................................................18
Cuestionario.....................................................................................................................19
Práctica No. 5.........................................................................................................................20
CIRCUITOS EN ESTADO ESTABLE SINUSOIDAL...............................................................20
Introducción.....................................................................................................................20
Procedimiento..................................................................................................................21
Cuestionario.....................................................................................................................23
Práctica No. 6.........................................................................................................................25
POTENCIA EN LÍNEAS DE AC..........................................................................................25
Introducción.....................................................................................................................25
Procedimiento..................................................................................................................26
Cuestionario.....................................................................................................................29
Cada práctica requiere un trabajo previo de análisis y cálculo, para ello se presentan los diagramas
esquemáticos correspondientes por lo que el estudiante debe aplicar técnicas de análisis de circuitos para
predecir los resultados experimentales. Este proceso pretende estimular el uso del modelado de circuitos,
técnicas de análisis y de medición como herramientas fundamentales en el análisis de ingeniería.
Cada sesión de laboratorio es de 2 horas ya cada práctica posee una cantidad variable de sesiones, su
número depende de la complejidad de la misma y de experiencias previas de aprendizaje en laboratorio
con alumnos de etapa disciplinaria y de la dificultad aparente de cada una, por ello se estima que la 1er
práctica requiere dos sesiones, la 2da tres, la 3ra dos, la 4ta 3 y la 5ta tres sesiones.
En cada práctica se indica la competencia que se espera alcance el alumno; una introducción la cual
básicamente es un breve contexto histórico de los conceptos a descubrir o de la técnica a utilizar; un
procedimiento que incluye la descripción de los pasos a seguir, las especificaciones técnicas a las que se
debe apegar el cálculo de componentes y las pruebas operativas a realizar y, por último; un cuestionario
con preguntas relativas a los resultados de la práctica, o al tema para ahondar en él o relacionadas a él.
Espero que la estrategia de aprendizaje planteada en este manual de laboratorio, aporte una estructura
lógica que facilite a los alumnos una construcción conceptual de los temas del curso y le dé una visión
amplia de su uso en todo tipo de industrias y de los pasos a seguir para hacer uso de dicho conocimiento
en su vida académica y profesional.
Ing. Industrial
Laboratorio de Circuitos Eléctricos
Práctica No. 1
MEDICIÓN DE VARIABLES ELÉCTRICAS
Alumno(s)/Fechas: Elaboración: Entrega:
Competencia: Medir parámetros físicos de elementos de circuitos eléctricos, aplicando equipo y técnicas
de medición de variables eléctricas, para reconocer y corroborar el equipo adecuado para
medir de forma sistemática y ordenada.
Introducción
Las variables que pueden medirse en un circuito eléctrico son voltajes (V), corrientes (I) y potencias (P).
Ya que las señales eléctricas pueden cambiar de magnitud y dirección en diferentes instantes de tiempo,
aparece la siguiente clasificación:
Corriente Directa (DC). La que viaja siempre en la misma dirección.
Corriente Alterna (AC). La que cambia de dirección de forma periódica.
Si una señal cambia de magnitud y/o dirección de forma periódica entonces su valor depende del instante
en que se mide (conocido como valor instantáneo) por lo que para representar un valor a lo largo del
tiempo se tienen diversas formas:
a) valor pico (Vp, Ip, Pp), c) valor promedio (Vavg, Iavg, Pavg) y,
b) valor pico a pico (Vp-p, Ip-p, Pp-p), d) valor efectivo (Vrms, Irms, Prms).
Además, si una señal varía su magnitud de forma periódica es posible medir su frecuencia ( f) y su fase (ϕ)
con respecto a otra señal de la misma frecuencia.
Una señal f(t), continua, periódica de periodo T tiene como valor promedio:
T
1
f ( t )= ∫ f ( t ) dt =f (t )avg
T 0
Sin embargo señales alternas tienen áreas positivas y negativas por lo que algunas de ellas tienen como
valor promedio el cero (conocidas como señales impares) es por ello que un valor promedio puede
resultar engañoso; para solucionar ese inconveniente podemos elevar la función al cuadrado para dejar
toda el área bajo la curva en el lado positivo, posteriormente obtener el promedio y el resultado
regresarlo a su magnitud original aplicando la raíz cuadrada al resultado, quedando:
√
T
1
f (t )rms = ∫ f 2 ( t ) dt
T 0
Esta ecuación es conocida como el valor raíz cuadrático medio (root mean square) de una función f(t) y los
valores que arroja se conocen como VALORES RMS o VALORES EFECTIVOS y algunas veces también se les
llama VALORES AC de una señal.
Procedimiento
Circuito 1
Dibuje la forma de onda de voltaje que aparece en la pantalla del osciloscopio indicando escalas de voltaje
y tiempo.
Mida la variable eléctrica correspondiente haciendo uso del osciloscopio y/o multímetro y complete la
tabla.
Circuito 2
Arme el siguiente circuito considerando una amplitud A=10V a una frecuencia f=60 Hz:
Dibuje la forma de onda de voltaje que aparece en la pantalla del osciloscopio indicando escalas de voltaje
y tiempo.
Mida la variable eléctrica correspondiente haciendo uso de multímetro y/u osciloscopio y complete la
tabla.
Circuito 3
Arme el siguiente circuito considerando una amplitud A=10V a una frecuencia f=60 Hz:
Dibuje la forma de onda de voltaje que aparece en la pantalla del osciloscopio indicando escalas de voltaje
y tiempo.
Mida la variable eléctrica correspondiente haciendo uso de multímetro y/u osciloscopio y complete la
tabla.
Circuito 4
Conecte ambos canales del osciloscopio como se muestra, así medirá el voltaje de la fuente en el canal 1
y el voltaje en la resistencia en el canal 2.
Dibuje ambas formas de onda de voltaje tal y como aparece en la pantalla del osciloscopio, indique
escalas de voltaje y tiempo.
Forma de Onda
Mida voltajes, frecuencia, periodo y desfasamiento del voltaje en la resistencia con respecto al voltaje de
entrada y complete la tabla:
vi p−p
vi p
vR p−p
vR p
f T ϕ entre señales
Cuestionario
1.- Dibuje una forma de onda sinusoidal v(t)=Aˑsin(2πfˑt) con A=100 Volts y frecuencia f=60Hz y una forma
de onda sinusoidal i(t)=Bˑsin(2πfˑt) con B=2 Ampers y frecuencia f=60Hz. Multiplique ambas señales
para obtener la forma de onda de la Potencia p(t) y encuentre lo siguiente:
a) Potencia pico.
b) Potencia promedio.
c) Potencia efectiva.
2.- Dibuje v(t) e i(t) de la anterior pregunta pero ahora desfasadas 180. Multiplique ambas señales para
obtener la forma de onda de la Potencia p(t) y encuentre lo siguiente:
a) Potencia pico.
b) Potencia promedio.
c) Potencia efectiva.
3.- ¿Es posible observar la forma de onda de la corriente usando un osciloscopio? Explique su respuesta.
Conclusiones