Actvidad 5 - Cuadro Comparativo - Megatendencias Contemporáneas de La Administración

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Actividad 5 - Evaluativa
Cuadro Comparativo: Megatendencias Contemporáneas de la Administración

Presenta:
Pamela Márquez – ID 729009

Docente:
Guillermo Angulo Vega

Facultad:
Ciencias empresariales

Administración de empresas

Asignatura:
Dirección y Control
NRC 26013

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Barranquilla noviembre 12 de 2021


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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad la elaboración de un cuadro comparativo sobre


las megatendencias contemporáneas de la administración, con el objetivo de identificar las
diferencias y las similitudes entre cada una de ellas, además de abordar su aplicabilidad a
partir del proceso administrativo.

Para ello, se tomarán como referente algunas megatendencias administrativas, que han
mostrado resultados en el desarrollo empresarial, teniendo en cuenta que estas evolucionan
en la misma medida en que lo hace el entorno, determinando los beneficios de su
aplicabilidad en las organizaciones que buscan un mejor posicionamiento en un mundo
dinámico y en permanente evolución, ya que estas son probadas con éxito en diferentes
organizaciones, basados en su conocimiento y el análisis particular de cada una, los
gerentes podrán diseñar estrategias enfocadas a garantizar una mejora continua, un mayor
desarrollo y significativos índices de adaptabilidad y sostenibilidad de las empresas, a fin
de que sean efectivas y alcancen un futuro altamente satisfactorio.
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OUTPLACEMEN
KAIZEN OUTSOURCING DOWNSIZING T EMPOWERMENT COACHING
• Solución de
dificultades hacia
• Fomenta la
un
innovación y • Mejora los
aprovechamiento
creatividad. resultados de la
de
• Reducen costos • Hacen el uso de empresa.
oportunidades. • Mejoramiento de
y tiempo en la liderazgo •
• Analizar la comunicación. • Facilita que la
contratación de democrático. Autoconocimiento
procesos, • Reducción de empresa tenga
personal. • Las opiniones de de los empleados.
renovar y costes. menores
FORTALEZAS • Permite los empleados • Aprendizajes
actualizar los • Incrementar el consecuencias
destinar un hacen que sean entre las
mismo. rendimiento del tras el proceso de
mayor escuchados y diferentes
• Permite el personal reestructuración.
presupuesto a la tomadas en generaciones.
ajuste de los resistente.
productividad. cuenta. • Desarrollo
procesos con el
• Estos motivan a personal y
desarrollo
hacer un mejor profesional.
tecnológicos
trabajo.
incrementando la
productividad.
• Conlleva una
• Se necesita capacitación
cambios en toda • Debe superior.
• Existe una alta • Inversión
la organización • Perdida de capital desarrollarse con • No todos los
rotación de monetaria para
para poder social, ante la absoluto cuidado empleados logran
personal. poder llevarse a
obtener pérdida de talento y depende del tener un mismo
DEBILIDADES • Se eliminan cabo.
resultados humano. entendimiento grado de
puestos de • Trato especial
intangibles. • Desmotivación de que tenga el compromiso.
trabajo en la hacia algunas
• Es impredecible trabajadores. trabajador • Surge a veces
empresa. personas.
hacer inversión despedido. cierto abuso de
de consideración poder y libertada
por el empleado.
• Capacitación de
• Constantes personal que se • Dan poder y
• Tercerización  Restructuración • Motivación
DIFERENCIAS mejorías en las queda sin trabajo liderazgo a los
de trabajadores. de personal. personal.
compañías. dentro de la trabajadores.
misma compañía.
• Mejoramiento
• En el
• Reducción de en el rendimiento
• Mejorar y mejoramiento de
• Reducción de • Reducción de problemas a laboral mediante
SIMILITUDES crecer en base a rendimiento de
costos. costos. futuro por el compromisos y
ellas. producción en la
trabajador. mayores
compañía.
responsabilidades
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Es un tipo de Es una
reorganización o metodología de
reestructuración de aprendizaje
Es una serie de
Es una Es la las organizaciones Es la herramienta dinámica e
procedimientos
metodología subcontratación a través de la cual de gestión que interactiva que se
que una compañía
planeada, de terceros para se lleva a cabo la emplean las áreas desarrolla entre
pone en marcha
sistemática y hacerse cargo de mejora en los de recursos un coach (tutor,
para asistir a un
CONCEPTO organizada que ciertas sistemas de humanos de instructor) y un
empleado que se
tiene como actividades trabajo, el rediseño muchas empresas coachee
queda sin su
objetivo lograr complementarias de la organización para conseguir (aprendiz) para el
puesto laboral
un cambio de las a la actividad en todos sus mejores desarrollo pleno
tras una
prácticas principal. niveles y la resultados de las
reestructuración.
adecuación del capacidades y
número de habilidades de
empleados. este último.
John Withmore
Timothy Gallwey
Thomas J.
Kenneth Blanchard
REPRESENTANTES Masaakilmai Ronald Coase   George Hubber Leonard
- Paul Hersey
John Grinder
Daniel Goleman.
Talane Miedaner
• Ayuda a fijar
metas
individuales o
profesionales.
• Son actividades • Proporción a un
que se llevan a enfoque claro.
• Permite que los
cabo por • Hacer de la
candidatos tomen
personas persona alguien
conciencia de su
externas a la mejor. Una de las
situación.
empresa. herramientas más
• Se analizan las
• Se identifican utilizadas por los
capacidades y
normalmente • Marco coach se basa en
• Estrategia limitaciones que • Principios
por actividades sistemático de la motivación.
orientada hacia presenta cada • Forma de
especializadas trabajo. • Fomenta el
CARACTERISTICA el cliente. participante. delegar
con la que no se • Involucra un aprendizaje
S • Concierne a las • El candidato • Lealtad
cuenta dentro de criterio múltiple continuo. El
personas y a la descubre • Estructura plana
la organización. para la toma de aprendizaje del
cultura. capacidades, • Confianza
• No es la decisiones. coaching jamás
habilidades,
actividad termina. En todos
conocimientos,
principal de la los procesos de
recursos y
empresa por lo coaching se
recupera la
que de llevarla a adquirirán nuevos
confianza en sí
acabo desviaría conocimientos
mismo.
su objeto sean del tipo que
primordial. sea.
• Descubre
nuevas
habilidades en los
clientes.
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CONCLUSIONES

Las megatendencias contemporáneas de la administración busca cumplir el código


sustantivo del trabajo, garantizando el cumplimiento de finalidad que consiste en las
relaciones que surgen entre el empleado y trabajadores.

Por otro lado, nos da a conocer las características que contiene un contrato de trabajo lo
cual nos deja un amplio conocimiento de las herramientas que debemos tener para nuestro
futuro como profesionales en administración de empresas.

Con ayuda de las herramientas megatendencias se pueden generar nuevas visiones,


estrategias e innovaciones de productos, mercados y clientes en las organizaciones.
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BIBLIOGRAFIA

http://megatendenciasadmin.blogspot.com/p/la-reingenieria.html

https://www.emprendepyme.net/en-que-consiste-el-downsizing-en-las-empresas.html

https://revistadigital.inesem.es/orientacion-laboral/outplacement/

https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/7211/tesis64.pdf?sequence=

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