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    Construccion de La Lengua Escrita Texto Explicativo Por Medio de Matriz de Lectura Autoregulada

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    Laura Camila Olarte Henao
    El documento trata sobre la importancia de la lectura y escritura desde la primera infancia, mencionando que estos procesos deben partir de consensos fundamentales sobre su naturaleza y ser tenidos en cuenta en los lineamientos curriculares.

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    Laura Camila Olarte Henao
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    El documento trata sobre la importancia de la lectura y escritura desde la primera infancia, mencionando que estos procesos deben partir de consensos fundamentales sobre su naturaleza y ser tenidos en cuenta en los lineamientos curriculares.

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    construccion de la lengua escrita Texto explicativo por medio de matriz de lectura autoregulada

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    Construcción de la Lengua Escrita

    Tarea 1: Texto explicativo por medio de


    matriz de lectura autorregulada

    Nombre: Laura Camila Olarte Henao

    Código: 111204294

    Tutor: Deisy Valderrama

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
    LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
    15/02/2022
    1. Captura de pantalla de participación en el foro de aprendizaje.
    2. Matriz de lectura autorregulada
    Ficha Datos bibliográficos:
    de
    compre TEXTO 1: Texto 1:Reyes, Y. (2005). La lectura en la
    nsión, primera infancia. Centro Regional para el Fomento del
    análisis Libro en América Latina y el Caribe – CERLALC. (p.
    y 12-42) http://funsepa.net/guatemala/docs/lectura_prime
    relación ra_infancia.pdf
    textual
    Nombre Laura Camila TEXTO 2: Reyes, Y. (2005). La lectura en la primera
    del Olarte Henao infancia. Centro Regional para el Fomento del Libro en
    estudiant América Latina y el Caribe – CERLALC. (p.
    e 1242) http://funsepa.net/guatemala/docs/lectura_primer
    Program Licenciatura en a_infancia.pdf
    a pedagogía
    infantil Video: Olave, N. (2021).
    Concepcion_lectura_y_escritura.
    (OVI).  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38
    845

    Título texto 1: Título texto 2: Título video:


    Lectura en la La lectura en la primera Concepción lectura y escritura
    primera infancia infancia.
    Conceptos claves Conceptos claves del Conceptos claves del video:
    del texto: texto: Es el realizar una interiorización
    La lectura en la de los conceptos pedagógicos
    primera infancia es Fomentar en los niños como lo es el principio de la
    de mucha desde temprana edad el concepción del aprendizaje
    importancia no se hábito de la lectura, para La escritura y la lectura lo cual
    debe llevar después hace que el infante tenga un mejor
    que en ellos halla el desarrollo para sus experiencias de
    del primer año
    desarrollo de la aprendizaje.
    escolar, sino mucho
    antes para así poder autonomía, que puedan
    dejar en el niño esa por sus propios miedos
    necesidad de leer ya ser más reflexivos y
    que también pensantes a la hora de
    depende de ella que tomar una decisión.
    el niño tenga
    arraigado desde
    muy temprana edad
    el habito de la
    lectura en sus vidas.

    Resumen del Resumen del texto: Resumen del video:


    texto: Que los niños como
    La lectura y la autores de derechos Deja en claridad los beneficios
    escritura desde la tienen derecho a ser que tiene la lectura para la vida
    primera infancia parte de este cambio el cotidiana del niño hasta su vida
    implica partir de de la lectura en sus vidas adulta ya que por medio de esta
    consensos y desde un entorno actividad(la lectura), el niño es
    fundamentales sobre familiar siendo la mas propenso a volverse una
    la índole de dichos familia el núcleo persona autónoma libre de
    procesos. Por ello,
    principal y el cual guie pensar, tambien la lectura sea una
    los lineamientos
    al infante por el camino parte importante y fundamental
    curriculares para la
    educación preescolar de la lectura. para la vida del infante.
    y básica primaria que
    proponga el
    Ministerio de
    Educación Nacional
    deben tener en
    cuenta los procesos
    de lectura y escritura
    3. Referencias bibliográficas

    TEXTO 1: Texto 1:Reyes, Y. (2005). La lectura en la primera infancia. Centro Regional para el
    Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – CERLALC. (p. 12-
    42) http://funsepa.net/guatemala/docs/lectura_primera_infancia.pdf

    TEXTO 2: Reyes, Y. (2005). La lectura en la primera infancia. Centro Regional para el


    Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – CERLALC. (p.
    1242) http://funsepa.net/guatemala/docs/lectura_primera_infancia.pdf

    Video: Olave, N. (2021). Concepcion_lectura_y_escritura.


    (OVI).  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38845

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