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    Revisando El Modelo Lineal Grupos 6A1 y 6B1

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    Ivan Alvarez
    El documento presenta una lección sobre funciones lineales, incluyendo videos explicativos y ejercicios. Se explican conceptos como pendiente, ordenada al origen y representación gráfica. Los estudiantes deben analizar videos, transcribir ejemplos de aplicaciones y resolver problemas usando funciones lineales.

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    CMIN 2021 MATEMATICA 6 Prof.

    Ana Laura Gómez

    Revisan
    do el
    Durante las primeras clases hemos estado trabajando sobre una situación cotidiana, como la
    alimentación, para poder predecir el consumo de kilocalorías/hora en un día cualquiera, tomando
    como base los datos anotados en una tabla y obtenidos en la web o en los envases de los

    Modelo
    alimentos.

    Abordamos el estudio de las funciones matemáticas. En la secuencia de tareas, anotamos,

    Lineal
    observamos, analizamos, representamos e inferimos a partir de gráficos y modelizamos la
    situación de las kilocalorías con un modelo lineal, de la forma f ( x )=mx+b

    Esto nos acerca a dos objetivos:

    1. Reconocer la función lineal como un modelo matemático aplicable a innumerables


    situaciones de la vida cotidiana.
    2. Conocer las particularidades de dicha función como tablas, su representación gráfica,
    fórmula, parámetros: pendiente y ordenada, y su análisis funcional.

    Por ello tendrás actividades relacionadas a dos videos:

    Tarea 7 En este caso el video se enfoca en clarificar de qué se trata la función lineal, que es la
    pendiente, que es la ordenada al origen, etc. https://www.youtube.com/watch?v=PnATAsxu_oo

    En la última parte del video nos informa cómo podemos representarla gráficamente:

    a) ¿qué podrías aportar a esa explicación para mejorarla? ¿Hay algún aspecto que no
    se está teniendo en cuenta en esta última parte del video?
    b) Realiza tu propio instructivo escrito para representar las funciones lineales
    teniendo en cuenta, funciones con pendiente positiva, negativa y nula.
    c) Resuelve los ejercicios en tu cuaderno o carpeta. (incisos c.1 a c.4. resueltos y
    autocorregidos en clase presencial)

    Ejercitación (pendiente). Pensá en las estrategias que podrías utilizar para resolverlo.

    c.5. Determina analíticamente si los puntos (2;1), (3;3) y (-1;-5) están o no alineados.
    CMIN 2021 MATEMATICA 6 Prof. Ana Laura Gómez

    Tarea 8 Luego de mirar el segundo video


    a) https://www.youtube.com/watch?v=gCac51vZsPg , transcribe en tu carpeta o
    cuaderno las posibles situaciones en donde el modelo lineal es apropiado para ser
    estudiado matemáticamente.
    b) Anota las dudas que te surjan durante la explicación que realiza ese docente.
    c) Resuelve los siguientes problemas aplicando los conocimientos adquiridos.

    Problema c.1

    Por el alquiler de un auto cobran una cuota fija de 20.000 pesos y adicionalmente 3.000
    pesos por kilómetro recorrido. Escribe la ecuación que representa esta función y grafícala, ¿cuánto
    dinero hay que pagar para hacer un recorrido de 125 Km? Si pagué un valor de 65.000 pesos
    ¿cuantos quilómetros recorrí?

    Problema c.2

    El gasto en la cantidad x de insumos de la empresa A, se calcula usando la función:

    9
    A ( x )= x+ 20
    4
    En cambio, la empresa B, gasta en sus insumos según la función:

    4
    B ( x ) = x +50
    3
    a) ¿En cuál de las empresas el crecimiento del gasto es más “lento”?

    b) ¿Es verdad que, si cada una de las empresas compra más de 32 unidades de insumos, la
    empresa A gasta menos que la empresa B?

    Problema c.3

    La demanda de un producto es de 5 unidades diarias cuando el precio es de $30.000, pero si el


    precio disminuye $6.000, la demanda aumenta un 60%. Si se sabe que tiene un comportamiento
    lineal:

    a) Determina analíticamente la función demanda D en función del precio p.


    b) ¿Para qué precio será la demanda de 10 unidades diarias?

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