Tarea I, Investigacion de Mercados Ii

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE NEGOCIOS.
Nombre:
Caroline
Apellido:
Medina De la Cruz
Matrícula:
2019-01068
Facilitador:
Querasmy Marte Alvarado.
Asignatura:
Investigación de Mercados II.
Tema:
La Investigación Cuantitativa.
Santiago de los Caballeros, R.D

Enero 29, 2022.
A partir del libro de investigación de mercados 2, desarrolle los contenidos
que se le piden a continuación:
1. Explique la diferencia entre una investigación cuantitativa y una

investigación cualitativa.
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos

cuantitativos sobre variables; La investigación cualitativa evita la
cuantificación.
La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa

estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y cualitativas lo
hace en contextos estructurales y situacionales. La investigación cualitativa
trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de
relaciones, su estructura dinámica. La investigación cuantitativa trata de
determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la
generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para
hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede.
2. ¿Qué significa medir?
Medir significa, de forma simple, asignar valor a una cosa o situación que
queremos comparar, evaluar o clasificar. Medir también quiere decir que
tenemos criterios para identificar lo que en efecto mediremos.
3. Defina operacionalización de variables.
Desarrollado el planteamiento de un problema, este presentara las preguntas

de investigación que correspondan a la problemática planteada y los
objetivos que deberán desarrollarse para alcanzar la información que se
necesita.
Los conceptos que son utilizados en una investigación como el proceso de

operacionalización de las variables. Con este proceso se identifican las
escalas que corresponden a la varianza del proceso. La operacionalizacion
permite descomponer la problemática en unidades concretas capaces de ser
medidas, transparenta las definiciones y constructor que utilizo el investigador
para definir los conceptos estudiados en la investigación.
4. ¿Qué es una variable?
Se entiende que es un concepto que puede variar, Sabino dice que el

investigador debe definir la variable y explicar cuáles aspectos de esta son
los que se están investigando, dado que una variable puede tener diferentes
definiciones con relación al contexto en la que se presenta y el área de
estudio que analiza.
5. ¿Qué es un constructo?
Es un término que se utiliza para interpretar aquellos conceptos que se miden

con múltiples variables.
En muchas investigaciones, la operacionalizacion de las variables se

representa en una tabla donde se describen los aspectos más importantes
que serán medidos.
6. ¿A qué se le llama escala de medición?
Son las que proponen la forma de como el investigador desarrollara las

preguntas del instrumento a utilizar.
Se divide en diferentes escalas:
 Nominales
 Ordinales
 De intervalo
 De razón
La escala representa la forma en la que el investigador interpreta que debe

ser medida una variable, luego la escala indica cómo deben hacerse las
preguntas del cuestionario, una variable puede expresarse con diferentes
escalas y otras no.
7. Exponga que es una variable nominal y coloque un ejemplo.
En este tipo de variable estaríamos representando un valor a un objeto para

propósitos de identificación o de clasificación. El valor puede ser un número o
una palabra, porque no representa una cantidad.
Ej.
 Seleccione la marca de un carro:

a) HYUNDAI
b) MERCEDES BENZ
c) JEEP
8. Exponga que es una variable ordinal y coloque un ejemplo.
Este tipo de variable conserva las propiedades de las nominales, porque

también sirven para nombrar las cosas, enumerarlas o presentar sus
características, pero además permiten que se muestre que tanto se prefiere
un objeto o cosa con relación a otra con la que se está clasificando o
comparando. Podemos decir, que este tipo de variables son clasificatorias,
pues permite jerarquizar, poner en orden o preferir un objeto sobre otro.
Ej.
 Califique la atención en el servicio al cliente:

a) Buena
b) Muy buena
c) Regular
d) Excelente
e) Mala
f) Muy mala
9. Exponga que es una variable de intervalo y coloque un ejemplo.
Cuando un investigador presenta intervalos entre las variables, quiere decir

que su intención es medir diferencias entre ellos o que los encuestados
suelen no responder honestamente a las preguntas y prefieren contestar a
preguntas menos precisas que muestren sus aspectos personales.
Ej.
 ¿Cuál es el rango de sueldo en su trabajo?

a) 5,000 a 10,000
b) 10,000 a 15,000
c) 15,000 a 20,000
d) 20,000 a 30,000
10. Exponga que es una variable de razón o relación y coloque un ejemplo.
Este tipo de variables representan la forma más completa de medición de una

misma variable. Involucran todas las características que poseen las demás
escalas, pero con el atributo adicional de que representan cantidades
absolutas.
Ej.
 ¿Cuántas personas viven en su casa? 5

 ¿Cuántas parejas ha tenido? 3
11. Exprese la diferencia entre validez y confiabilidad.
La validez, aspira a comparar que tan parecido son los resultados a la

verdad estudiada. Ver como la muestra realmente representa a la población o
probar, por ejemplo, que una prueba de producto resulto en un correcto
lanzamiento al mercado.
La confiabilidad mide que los instrumentos recojan correctamente los

resultados de la investigación. Intenta que los resultados sean lo más
cercano a la realidad, es decir, no solo el hecho de que se mida
correctamente, sino que lo que se mida permita acercarse más al resultado
orientado a los detalles.

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Se entiende que es un concepto que puede variar, Sabino dice que el

Es un término que se utiliza para interpretar aquellos conceptos que se miden

En muchas investigaciones, la operacionalizacion de las variables se

6. ¿A qué se le llama escala de medición?

Son las que proponen la forma de como el investigador desarrollara las

Se divide en diferentes escalas:

La escala representa la forma en la que el investigador interpreta que debe

En este tipo de variable estaríamos representando un valor a un objeto para

 Seleccione la marca de un carro:

8. Exponga que es una variable ordinal y coloque un ejemplo.

Este tipo de variable conserva las propiedades de las nominales, porque

 Califique la atención en el servicio al cliente:

9. Exponga que es una variable de intervalo y coloque un ejemplo.

Cuando un investigador presenta intervalos entre las variables, quiere decir

 ¿Cuál es el rango de sueldo en su trabajo?

Este tipo de variables representan la forma más completa de medición de una

 ¿Cuántas personas viven en su casa? 5

11. Exprese la diferencia entre validez y confiabilidad.

La validez, aspira a comparar que tan parecido son los resultados a la

La confiabilidad mide que los instrumentos recojan correctamente los

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