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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN GENERAL Asignatura: Tecnología de la información. Nombre del recurso a Introducción a la informática desarrollar: Palabras claves del recurso: Teorías, explicaciones, recursos didácticos, actividades y ejercicios prácticos. Descripción educativa del Comprender el tema de los sistemas informáticos para el apoyo de los recurso (Para qué sirve el estudiantes de segundo semestre de la especialización. recurso). Nivel de interactividad: Media Rol de usuario final educativo Para estudiantes de bachillerato y universitarios. deseado: Datos del experto desarrollador Jorge Enrique Ramirez Montañez del recurso educativo digital (nombres completos). Fecha de elaboración del 2019 – 06 – 10 recurso: Derechos de copyright y otras Publico con licencia atribución no comercial. restricciones: Anotaciones: https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA- 092/dist/index.html
2. Introducción al Recurso Educativo Digital:
El estudio del presente Objeto de aprendizaje orientara al estudiante en comprender La
informática en la cual, trata la temática del procesamiento automatizado de la información, esta automatización se realiza usando computadores y en general sistemas computacionales, que permiten la entrada de datos, el proceso de la información y la salida de información, estos pasos se pueden realizar gracias a un algoritmo.
También se define como un sistema informático, conjuntos de elementos de hardware
y software interconectados para el tratamiento de datos.
3. Esquema de contenidos:
Definiciones básicas. Estructura funcional de una computadora. Programas e instrucciones. Niveles conceptuales. Virus informáticos. Sistemas operativos.
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Redes de computadoras. Hardware.
4. Mapa conceptual:
SISTEMAS INFORMATICOS
COMPONNETE COMPONENTE COMPONENTE
FISICO LOGICO HUMANO
RECURSOS HARDWARE SOFTWARE HUMANOS
5. Desarrollo de contenidos:
Introducción: El estudio del presente Objeto de aprendizaje orientara al estudiante en comprender La informática en la cual, trata la temática del procesamiento automatizado de la información, esta automatización se realiza usando computadores y en general sistemas computacionales, que permiten la entrada de datos, el proceso de la información y la salida de información, estos pasos se pueden realizar gracias a un algoritmo. También se define como un sistema informático, conjuntos de elementos de hardware y software interconectados para el tratamiento de datos.
Sistemas informáticos: son conjuntos de partes interrelacionadas, emplean un ordenar
que usa dispositivos programables para capturar almacenar y procesar datos. Dicho ordenador junto con la persona que lo maneja y los periféricos que lo envuelven, resultan de por si un ejemplo de un sistema informático. Estructuralmente, un sistema informático se puede dividir en partes, pero funcionalmente es indivisible sin alguna de sus partes no funcionaria.
Todo sistema informático este compuesto por tres elementos básicos:
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Un componente físico (hardware): Incluyen las placas, circuitos integrados,
cables y sistemas de comunicaciones.
Un componente lógico (software): permite disponer de un lenguaje lógico para
comunicarse con el hardware y controlarlo. Hay 2 tipos de software:
Software de base: es el conjunto de programas necesarios para que el
hardware tenga la capacidad de trabajar. También recibe el nombre de sistemas operativos. o ¿Sabías qué?
El software de base hace posible que la pantalla funcione, que represente lo que se escribe desde el teclado, que el equipo se comunique con los periféricos, etc.
Software de aplicación: son programas que maneja el usuario (tratamiento
de textos, base de datos, hojas de cálculo…).
Un componente Humano: está constituido por las personas que participan en la
dirección, diseño, desarrollo, implementación y explotación de un sistema informático.
COMPONNETE HARDWARE FISICO
SISTEMAS COMPONENTE SOFTWARE INFORMATICOS LOGICO
COMPONENTE RECURSOS HUMANO HUMANOS
6. Descripción del recurso - Escenario y tipo de formato de los contenidos. Para utilizar el presente material en formato multimedia, se debe tratar de colocar un fondo llamativo como plantilla y utilizar una imagen que represente el contenido escrito de a acuerdo a como se ubicaron los gráficos e imágenes dentro del desarrollo del contenido, de igual
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forma se debe dar hipervínculo a la selección de las partes importantes con el fin de tener acceso a videos y audios explicativos del tema, cada página debe ocupar 50% contenido escrito y el otro 50% con las imágenes y los gráficos para que se vea organizado y llamativo.
7. Actividades didácticas – sugeridas por el experto:
En este ítem deberá diligenciar la siguiente tabla, que especifica las plantillas de diseño de actividad didáctica o de afianzamiento que entregará para su incorporación en el ambiente virtual.
Nombre Objetivo Tipo de Texto de instrucciones para Archivo de la de la Descripción de de la actividad que el aprendiz desarrolle la actividad (si se actividad la actividad actividad sugerida actividad requiere) didáctica Clasificaci Reconocer Relacionar El estudiante A través del enlace https://booksand ón de las partes conceptos debe aprender Propuesto el aprendiz dará booksdigital.com. dispositivo básicas de a clasificar los clic sobre el enlace para co/ovas_unad/O Hardware. una diferentes reforzar los conocimientos VA- computad dispositivos en el tema del objetivo de 092/dist/07.slide. ora como entrada, Aprendizaje. html salida y mixta. Test de Reconocer Relacionar El estudiante A través del enlace https://booksand software los conceptos debe aprender Propuesto el aprendiz dará booksdigital.com. diferentes a clasificar los clic sobre el enlace para co/ovas_unad/O tipos de diferentes reforzar los conocimientos VA- software tipos de en el tema del objetivo de 092/dist/09.slide. software. Aprendizaje. html# Roles de Reconocer Relacionar El estudiante A través del enlace https://booksand recursos los conceptos debe aprender Propuesto el aprendiz dará booksdigital.com. humanos diferentes a clasificar los clic sobre el enlace para co/ovas_unad/O roles de diferentes reforzar los conocimientos VA- recursos roles de en el tema del objetivo de 092/dist/12.slide. humanos recursos Aprendizaje. html humanos.
8. Material anexo al desarrollo del tema
Relacionar el material de apoyo o complementario de los temas abordados en este recurso.
Autor, (año del documento o Tipo de material Enlace del Recurso o
material), Nombre del (Video, capítulo de libro, Archivo del documento o documento o material. artÍculo, otro) material
José Luis Raya Cabrera, (2.014), Libro digital. https://es.scribd.com/read/
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Liz Mata, (2.014) sistema Video. https://www.youtube.com/
informático. watch?v=tN6-KziOBzg
9. Glosario:
Sistemas informáticos: son conjuntos de partes interrelacionadas, emplean un ordenar
que usa dispositivos programables para capturar almacenar y procesar datos. Dicho ordenador junto con la persona que lo maneja y los periféricos que lo envuelven, resultan de por si un ejemplo de un sistema informático.
Un componente físico (hardware): Incluyen las placas, circuitos integrados, cables y
sistemas de comunicaciones.
Un componente lógico (software): permite disponer de un lenguaje lógico para
comunicarse con el hardware y controlarlo.
Un componente Humano: está constituido por las personas que participan en la
dirección, diseño, desarrollo, implementación y explotación de un sistema informático.
10. Bibliografía- Webgrafía:
Blanco, Encinoza, Lázaro B. (2008). Sistema de información para el economista y el
contador. Recuperado el 24 de febrero 2022 de https://www.ecured.cu/Sistema_inform%C3%A1tico.
11. Control de versión: relacionar en la tabla, información del recurso respecto a su versión. Si es un recurso nuevo, relacione versión 1. Si está reutilizando un recurso anterior (versión 1), al que le está haciendo mejoras, refiera versión 2 y relacione los cambios o mejoras que le ha realizado.
Versión Fecha de la versión Control de cambios Autor
1 24-02-2022 Mónica Méndez
Nota: Para efectos de lograr una mayor claridad en la propuesta que hace el experto técnico para la construcción del Objeto de Aprendizaje, se proponen las siguientes convenciones de documento:
Estilo de texto Significado
Ejemplo de texto Resaltar en amarillo los textos que sugiera para una narración en audio. (Voz en off)
Ejemplo de texto Resaltar en verde los textos sugeridos para desarrollar un elemento de interacción o inclusión de alguna actividad.
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Ejemplo de texto Resaltar en azul los textos que está incluyendo como recomendaciones, para considerar en la etapa de producción gráfica y que no son parte de los contenidos del documento. Ejemplo de text Resaltar en color fucsia o utilice comentarios en el documento para resaltar algún aspecto a considerar, o dar una explicación más detallada sobre la propuesta de producción que está realizando.
