GUÍA PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO
DE COMPETENCIAS
de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles

GUÍA PARA EL USO Y

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO
DE DISPOSITIVOS MÓVILES

FASCÍCULO 1
Uso y cuidados de la tableta
para integrar al proceso de
aprendizaje

TABLETA DIGITAL

Formación 1
Docente en Servicio
MINEDU - DIFODS

Contenido
Presentación ................................................................................................... 3

1. La tableta uso y cuidados .............................................................................. 4

1.1. La tableta ......................................................................................... 4

1.1.1. Características técnicas de la tableta y sus complementos .................... 4

1.1.2. Las tabletas distribuidas por el Minedu .............................................. 7

1.1.2.1. Marcas y modelos ................................................................. 8

1.1.2.2. Complementos de la tableta ................................................... 9

1.2. Procedimiento de instalación de chip en tabletas ....................................... 10

1.3. Cuidado y conservación de la tableta....................................................... 14

1.3.1. Primeros pasos para utilizar la tableta .............................................. 16

1.3.1.1. Encendido de la tableta y verificación de registro ...................... 17

1.3.1.2. Sincronización de la tableta ................................................. 18

1.3.1.2.1. Pasos para la sincronización ...................................... 19

1.3.2. El entorno de la tableta .................................................................. 20

1.3.2.1. Aplicación de la tableta ........................................................ 20

1.3.2.1.1. En la pantalla principal ............................................. 21

1.3.2.1.2. En la pantalla secundaria .......................................... 22

1.3.3. El gestor de contenidos ............................................................... 27

1.3.3.1. Pasos para acceder al gestor de contenidos ............................. 27

1.3.3.2. Instalar y actualizar el APK del gestor de contenidos ................. 30

Caja de herramientas ................................................................................................................................ 33

Linkografías ................................................................................................... 33
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PRESENTACIÓN

La Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS)

presenta la “Guía para el uso y aprovechamiento pedagógico
de dispositivos móviles”, que tiene como propósito brindar
orientaciones a las y los docentes para que conozcan y utilicen
los aplicativos de la tableta vinculados a las experiencias de
aprendizaje para el desarrollo de competencias por las y los
estudiantes.

En ese marco, la Guía está organizada en dos fascículos –“Uso y

cuidados de la tableta para integrar al proceso de enseñanza y
aprendizaje” y “Aprovechamiento pedagógico de la tableta para
el desarrollo de competencias”– que se complementan entre
sí y permiten integrar aspectos tecnológicos y pedagógicos
como herramienta y soporte para todas y todos los docentes
beneficiarios de las tabletas.

Este fascículo –“Uso y cuidados de la tableta para integrar al

proceso de enseñanza y aprendizaje”– tiene como propósito
brindar las orientaciones para que el docente conozca el entorno
e interfaz, las características y funciones de la tableta distribuida
por el Ministerio de Educación. Así podrá conocer las bondades
tecnológicas, recursos, aplicativos móviles y las experiencias de
aprendizaje organizadas en el gestor de contenidos.

3
MINEDU - DIFODS

1. La tableta: uso y cuidados

1.1. La tableta
Según la RAE, la tableta es un dispositivo
electrónico portátil que brinda múltiples
prestaciones y cuyo tamaño es mayor queel
de un teléfono inteligente (smartphone).
Cuenta con una pantalla táctil mediante la cual
el usuario interactúa utilizando los dedos, sin
necesidad de teclado físico ni mouse, aunque sí
con un teclado virtual para introducir caracteres
o textos. Destaca por tener poco peso y por su
facilidad para transportarla de un lado a otro.

1.1.1. Características técnicas de la tableta y sus complementos

Las tabletas entregadas por el Ministerio de Educación tienen ciertas características

técnicas diferenciadas entre el nivel primario y el secundario.

Características PRIMARIA SECUNDARIA

PROCESADOR, • 1.4 GHz y 2.0 GHz (4 • 1.4 GHz y 2.0 GHz (4

MEMORIA Y SISTEMA núcleos) núcleos)
OPERATIVO • 2GB de memoria RAM • 2GB de memoria RAM
• Sistema operativo: • Sistema operativo: Android
Android versión 9.0 y 10 versión 9.0 y 10 Go Edition
Go Edition en español en español

PANTALLA Y CÁMARA • 8 pulgadas • 10 pulgadas

• Resolución de pantalla: • Resolución de pantalla:
1280x800 píxeles • 1920 x 1200 píxeles
• Resolución de cámara: • Resolución de cámara:
frontal: 2Mpx; posterior: frontal: 2Mpx; posterior:
5Mpx 5Mpx
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Características PRIMARIA SECUNDARIA

ALMACENAMIENTO Y • Almacenamiento • Almacenamiento interno:

MEMORIA interno: 32 GB 32 GB

• Ranura de expansión de • Ranura de expansión de

memoria externa memoria externa

• Memoria: 2GB • Memoria: 2GB

CONEXIÓN • Conexión WI-FI • Conexión WI-FI

• Conexión a red 3G • Conexión a red 3G
y 4G (LTE) Donde y 4G (LTE) Donde
existen operadores de existen operadores de
Comunicaciones. Comunicaciones.

• Conexión Bluetooth y • Conexión Bluetooth y GPS

GPS

BATERÍA Y CARGADO • Batería: 4850 mAh y • Batería: 4850 mAh y 5,000

5,000 mAh mAh

• Cargador de energía • Cargador de energía

eléctrica con cable USB eléctrica con cable USB
que permite cargar que permite cargar la
la tableta y transferir tableta y transferir datos
datos

CARGADOR SOLAR • Cargador S30 solar • Cargador S30 solar 30w

30w tipo maletín, solo tipo maletín, solo para
para las localidades las localidades donde
donde no cuentan con no cuentan con energía
energía eléctrica. eléctrica.

PUERTOS • Micro USB (tipo B o • Micro USB (tipo B o tipo C)

tipo C) para datos y para datos y carga
carga • Conector de audio: 3,5 mm
• Conector de audio: • Altavoces y micrófono
3,5 mm incorporado
• Altavoces y micrófono • Ranura micro SD
incorporado
• Ranura SIM para chip de
• Ranura micro SD internet
• Ranura SIM para chip
de internet

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MINEDU - DIFODS

Enchufe multiuso

Botón de encendido
Pantalla táctil
Botón de volumen

Botón de inicio
Botón de retroceso

Botón de menú

Micrófono

conector para auriculares

Cámara trasera

Antena GPS

Altavoz Tarjeta de memoria

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Para mayor conocimiento, revisar el siguiente enlace: https://cierrebrechadigital.

aprendoencasa.pe/caracteristicas.html

1.1.2. Las tabletas distribuidas por el Minedu

El equipamiento tecnológico que recibe el beneficiario (docente o estudiante) contiene:

▪ 1 tableta
▪ 1 funda protectora
▪ 1 adaptador de corriente
▪ 1 cable USB
▪ 1 guía de uso de la tableta
▪ 1 cargador solar portátil (solo para las localidades
sin energía eléctrica).

7
MINEDU - DIFODS

Temperatura de Altitud de operación:

Las tabletas están preparadas 0° 5,000 msnm
para trabajar en las diferentes
altitudes y temperaturas a
nivel nacional.

1.1.2.1. Marcas y modelos

El Ministerio de Educación, en el marco de la estrategia “Aprendo en casa” y “Cierre

de brecha digital”, ha distribuido tabletas de las marcas Lenovo y AOC. Las y los
docentes y estudiantes usuarios de la tableta han recibido una caja que contiene:

TAB M10 FHD TAB M10 LTE TB-

PLUS TB-X606X X606L

TAB M10 TB- TAB M8 HD TB-

X505F 8505F

Q8108L - ME Q10107L - ME Q10107LW - ME

Las características técnicas de estos modelos de tableta cubren las necesidades

identificadas respecto al acceso a la señal de internet según la localidad a la que
pertenece la institución educativa. En el caso de la marca Lenovo, se han distribuido
cuatro modelos de tabletas, y de la marca AOC, tres modelos.
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1.1.2.2. Complementos de la tableta

Complementos Características

CARGADOR SOLAR

CHIP DE DATOS PLAN DE DATOS

• Estudiantes: 6GB mensuales de navegación.
• Docentes: 12GB mensuales de navegación.

Plataformas que no consumen internet

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1.2. Procedimiento de instalación de chip en tabletas

En este apartado conocerás el procedimiento para insertar el chip de datos y la
posterior verificación del acceso a internet.

A. Procedimiento en tabletas AOC

Primero: asegúrate de que la tableta esté

apagada.

1 2
Segundo: destapa la cobertura de
plástico que se encuentra a la altura
de la cámara. Luego de ello, podrás
visualizar el puerto dual (Sim 1 y Sim
2) donde se instalará (insertar) el chip
de datos.

Tercero: inserta el chip de datos. En esta marca se

recomienda insertar en el SIM 2. Una vez colocado
y encajado correctamente, desliza el chip hasta que
llegue a un tope (para esta parte no se requiere
mucha fuerza). Así debería quedar el chip insertado
3
correctamente en la tableta. 4

Cuarto: luego de instalar el chip

correctamente, enciende la tableta y
espera para verificar si detectó el chip

5 de datos 3G o 4G.

Quinto: una vez que hayas detectado la operatividad

del chip, verifica si tiene acceso a internet; para
ello, haz clic en el navegador de internet (Google
Chrome) e ingresa alguna página web.
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B. Procedimiento en tabletas Lenovo

Primero: es necesario tener a la mano la llave

1
extractora que viene en la caja de la tableta.
Ubicamos en la tableta la posición del puerto
para colocar el chip.

Segundo: con la llave extractora, abre la bandeja

a través del orificio, sácala y luego, coloca el chip
2 en la bandeja más pequeña hasta que encaje
(tiene una sola posición). Por último, introduce
la bandeja en la tableta hasta que ingrese
correctamente.

Tercero: luego de instalar el chip correctamente,

enciende la tableta; si ya está encendida, espera
a que se inicie para verificar si detectó el chip
de datos.
3

4
Cuarto: desliza de manera táctil el menú
de la parte superior de la pantalla y verifica
los siguientes detalles:

▪ Si detectó el operador, que puede ser

Movistar, Claro, Entel o Bitel (verifícalo
en la parte superior izquierda).

▪ Si habilitó el uso de datos móviles 4G.

Una vez detectada la operatividad del chip, verifica si tiene acceso a

internet, dándole un clic al navegador de internet (Google Chrome).

Buscar con Google Me siento con suerte

Ofrecido por Google en: Español (Latinoamérica) Quechua

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C. Procedimiento de pruebas de conectividad de internet en la tableta

Si a pesar de tener colocado y detectado el chip de datos correctamente en la

tableta el acceso a internet se presenta inestable o simplemente no hay internet,
en este apartado te presentamos algunas recomendaciones para solucionar este
inconveniente.

En la primera parte de instalación se verificó que la tableta detecta 4G, de acuerdo

con la cobertura que existe en tu localidad. En el caso de que el chip detectado en
tu tableta tenga problemas de conectividad, una de las posibles razones es que no
está navegando en la banda 4G, por lo que debemos configurarlo a la banda 3G/2G.
Con este propósito, realiza el siguiente procedimiento:

Desliza de manera táctil el menú

que se encuentra en la parte
superior de la pantalla y verifica el
tipo de operador, que está
ubicado a la derecha (en este caso
el operador es Movistar).

En el caso de que NO esté

navegando, aparecerá “Sin
Servicio Movistar”. Para entrar
en su configuración, dale clic a ese
mensaje.

En esta ventana, dale un clic a la

opción Red móvil.

A continuación, haz clic en

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Verifica que el tipo de red

preferido de este operador.

Aparecerán los tipos de banda;

selecciona 3G/2G automático.

Una vez realizada esta

selección, la ventana se
cerrará automáticamente.
Ahora debes probar si hay
conectividad de internet,
para lo cual tienes que cargar
nuevamente el navegador
Google Chrome y probar si la
navegación mejoró. Buscar con Google Me siento con suerte

Ofrecido por Google en: Español (Latinoamérica) Quechua

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1.3. Cuidado y conservación de la tableta

A. Cuidado de la salud

Desde tu rol como docente mediador de la educación a distancia y dado que

estamos viviendo en un estado de emergencia sanitaria, considerando además que
la tableta se incorpora como un material que van a emplear las y los estudiantes en
sus actividades educativas diarias, es necesario fomentar los hábitos siguientes:

▪ El adecuado y frecuente
lavado de manos.

▪ La limpieza y
desinfección de
las superficies de
los materiales que
emplean y de su
espacio de trabajo.

B. Recomendaciones para el cuidado y conservación de la tableta

Toma en cuenta las siguientes recomendaciones:

No debes dejar ningún Evita que le caiga Evita que caiga al suelo
objeto sobre la tableta cualquier líquido o sufra golpes
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Nunca dejes la tableta Nunca dejes la tableta Nunca dejes la tableta

bajo el sol bajo la lluvia bajo la nieve

Evita exponerla a Evita exponerla a

temperaturas muy altas temperaturas muy bajas

C. Recomendaciones para el cuidado del cargador solar

• Manipula con cuidado el cargador solar, ya que sus paneles son

frágiles.

• Evita colocar objetos encima de él.

• Manipula con cuidado la caja de las

conexiones eléctricas.

• Guarda el cargador en un lugar seguro

después de usarlo.

• No utilices ningún dispositivo cuando haya

tormentas eléctricas.
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D. Control parental

Las tabletas cuentan con “Control parental”, el cual consiste en

una App que permite restringir el uso y acceso a páginas con
contenido inapropiado o que podrían afectar la sensibilidad
de los estudiantes en el marco de la Ley N.° 30254, Ley de
promoción para el uso seguro y responsable de las tecnologías
de la información y comunicaciones por niños, niñas y
adolescentes.

1.3.1. Primeros pasos para utilizar la tableta

Primero, verifica el contenido de la caja donde viene la tableta, con el listado en la etiqueta.
Antes de encender la tableta, debes tomar en cuenta algunas:

Consideraciones importantes para

la carga

Antes del primer encendido de la

tableta, se recomienda cargarla
por 8 horas.

Al cargar tu tableta, recuerda

no tener las manos y el cuerpo
mojados.

Asegúrate de cargar la batería de tu tableta antes de que se e

encuentre en menos del 20 %.

Cuida el cargador de la tableta; evita jalarlo bruscamente al

desenchufarlo.

Nunca cargues la tableta si el cable se encuentra roto o dañado.

No dejes la tableta cargando durante toda la noche.

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1.3.1.1. Encendido de la tableta y verificación de registro

Luego de las primeras ocho horas de carga de la tableta estará lista para usarla.
Identifica el botón para encender y apagar la tableta, que se encuentra en uno de
sus lados; presiónalo de manera sostenida por unos 10 segundos.

Verificación del registro del dispositivo del control parental en las tabletas AOC

Una vez encendida la tableta, ubica en las aplicaciones el ícono de “Alpes control
Parental”; encontrarás alguno de los siguientes estados:

Si encuentras el estado “Registrar dispositivo”, presiónalo y espera; este proceso

puede demorar unos minutos. Este procedimiento funcionara en las tabletascon
internet y se estaría activando y actualizando el control parental.

Si el estado que encuentras indica “Dispositivo registrado”, entonces ya puedes

registrarte con tu cuenta de @aprendoencasa.pe

Verificación del registro del control parental en las tabletas Lenovo

Una vez encendida la tableta, ubicar en las aplicaciones el icono de “Horus”, al pulsar
el icono del aplicativo encontraremos dos opciones:

- FORCE UPDATE

- PERMISSIONS CHECK
MINEDU - DIFODS

Si contamos con acceso a internet pulsamos las dos opciones para forzar la
actualización del control parental.

Una vez habilitado estas opciones en tu tableta, entonces ya puedes registrarte con
tu cuenta de @aprendoencasa.pe e instalar las nuevas aplicaciones seleccionadas
por parte del equipo pedagógico del Minedu.

1.3.1.2. Sincronización de la tableta

En este apartado conocerás el procedimiento para realizar la autentificación de

la cuenta de @aprendoencasa.pe y, de esta manera, tener acceso a los diferentes
recursos y herramientas que se encuentran en las tabletas. También conocerás los
beneficios de tener una cuenta @aprendoencasa.pe que te permitirá disponer de las
herramientas de Google como (Correo, almacenamiento en la nube, generar aulas
virtuales, etc.).

DATO IMPORTANTE

Todas y todos los docentes y estudiantes

cuentan con una cuenta de “Aprendo en
casa”, que estarán habilitadas mientras
mantengan condición de actividad para el
Minedu. En el caso de las y los estudiantes

educativa, y les permitirá contar con un

correo electrónico de almacenamiento
ilimitado.
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1.3.1.2.1. Pasos para la sincronización

Pasos para la sincronización de la cuenta @aprendoencasa.pe en las tabletas Lenovo

y AOC.

1. Presiona el ícono 2. Busca la siguiente opción

“Configuración”.
En las tabletas En las tabletas
marca Lenovo marca AOC

3. Coloca el correo y contraseña de 4. Aparecerá un mensaje de

@aprendoencasa que aparece en bienvenida. Presiona “Siguiente”.
la etiqueta de la caja de la tableta
y luego presiona “Siguiente”.

5. Verás una ventana con la información de los servicios de Google. Presiona

“Aceptar”.

Beneficios de tener una cuenta @aprendoencasa.pe

• Las cuentas @aprendoencasa.pe de las y los docentes estarán

habilitadas mientras mantengan condición de actividad para el
Minedu.

• Tanto estudiantes como docentes cuentan con almacenamiento

ilimitado en el correo electrónico @aprendoencasa.pe y en el drive.

• Las cuentas de las y los estudiantes se mantendrán habilitadas

durante su permanencia en el servicio educativo público (hasta
5° de secundaria).

• Las y los estudiantes tendrán la misma cuenta aunque cambien

de institución educativa.

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1.3.2. El entorno de la tableta

En este apartado conocerás la organización de los recursos y herramientas que contiene

la tableta.

Pantalla principal de la tableta Pantalla secundaria de la tableta

1.3.2.1. Aplicaciones de la tableta

Las App son un programa informático diseñado como herramienta para desarrollar
una función específica en una plataforma concreta: celular inteligente, tableta, entre
otras. En las tabletas distribuidas por el Ministerio de Educación se cuenta con
aplicativos según pantallas.
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1.3.2.1.1. En la pantalla principal

Recursos de inducción

Contiene información sobre el

equipamiento, su configuración inicial,
precisiones de uso y orientaciones para
su buena conservación.

Recursos del Ministerio de Agricultura

Contiene accesos directos a plataformas

digitales del Ministerio de Agricultura.
Es necesario acceder en un entorno con
conectividad.

Recursos del Ministerio de Educación

del Perú

Contiene accesos directos a plataformas

digitales del Ministerio de Educación.
Es necesario acceder en un entorno con
conectividad.

Gestor de contenidos de “Aprendo en

casa”

El gestor de contenidos de “Aprendo en

casa” está conformado por contenido
educativo estructurado por niveles,
grados, áreas curriculares y semanas. Se
orienta al desarrollo de competencias
del CNEB.
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1.3.2.1.2. En la pantalla secundaria

Escenario Tamaño
Agrupaciones Ícono App
de uso en MB

“Aprendo en casa”
Offline y
APP (gestor de 223 MB
online
contenidos)

SíseVe Offline 14 MB

ScratchJr Offline 25 MB

APPS Music Blocks Offline 1.4 MB

TRANSVERSALES

Diccionario
Offline 9.6 MB
español

Offline y
Mindomo 112 MB
online

Mamaru Offline y 33MB

online

Chachas Offline y 25MB

LENGUAS online
ORIGINARIAS
Offline y
Wiñay 57 MB
online

Offline y
Shungo 99 MB
online

Castellaneando Offline y
118 MB
(5.°de secundaria) online

22
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 Offline y
Proyecta tu futuro 5.7 MB
online
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Competencias
Offline y
Digitales y 552 MB
online
Socioemocionales

Offline y
Día a Día 37.7 MB
online

Offline y
Dictapicto 17 MB
online
ACCESIBILIDAD Y
DIVERSIDAD
Transcripción
instantánea y Offline y
26.4 MB
notificaciones de online
sonidos

Suite Accesibilidad Offline y

2.20 MB
Android online

Rompecabezas
Offline 11 MB
con cerillas
JUEGOS
MENTALES
Juegos de
Offline 5.90 MB
matemáticas, Math

23
MINEDU - DIFODS

GeoGebra
Offline 14.9 MB
Geometría

Oráculo
Offline 122 MB
matemágico

MATEMÁTICA

Thatquiz Offline 22.4 MB

Khan Academy Online 20.5 MB

SMARTOFFICE SmartOffice Offline 47.6 MB

3D Bones and
Offline 45.5 MB
organs

Chemistry &
Offline 32.5 MB
Physics Simulations

La oreja y el
CIENCIA Y mecanismo
Offline 59.4 MB
TECNOLOGÍA del oído en 3D
educativo

Mozaik_Education_
Offline 57 MB
Bacteria_3D

Mozaik Education
Offline 68 MB
TRex
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Mozaik_Education_
Offline 78.7 MB
Machu Picchu_3D

Acrópolis en
ARTE Y
3D interactivo Offline 98.8 MB
CULTURA
educativo

PatriTEC AR Offline 129 MB

Google Classroom Online 19.6 MB

Google Meet Online 12.5 MB

GOOGLE Jamboard Online 38 MB

WORKSPACE
FOR EDUCATION
(SOLO PARA
ZONAS CON Documentos de
INTERNET) Online 35.4 MB
Google

Hojas de cálculo de
Online 26.5 MB
Google

Presentaciones de
Online 49.8 MB
Google

25
 MINEDU - DIFODS

AnyDesk Remote Offline y

15 MB
Control online

Crear accesos
Offline 4.7 MB
directos

Quik Offline 98.7 MB

VLC for Android Offline 23.8 MB

Lector y editor de
Offline 29 MB
PDF

UTILITARIOS

Pintura de bolsillo:
Offline 2.84 MB
¡dibujar y editar!

Snapseed Offline 29.2 MB

Dolby On: grabar

Offline 66 MB
audio y música

RAR Offline 7.27 MB

Android Device
Offline 10.9 MB
Policy

26
 GUÍA PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

1.3.3. El gestor de contenidos

El gestor de contenidos es un aplicativo móvil integrado en la

tableta que proporciona todos los contenidos de “Aprendo en
casa”, razón por la cual las y los estudiantes y docentes tienen
acceso a las experiencias de aprendizaje para su desarrollo
progresivo de acuerdo con su nivel y grado.

1.3.3.1. Pasos para acceder al gestor de contenidos

1. En la pantalla principal de la tableta, ingresa a la App de “Aprendo en

casa”.

27
 MINEDU - DIFODS

2. Aparecerá el entorno de

para ingresar, colocar el

correo de @aprendoencasa
y la contraseña.

El email y la contraseña los

encontrarás en el rótulo de la
caja donde recibiste la tableta.

3. Ingresar a las categorías según ámbito; para ello, debemos seguir la

siguiente ruta:

Muy importante: las experiencias de aprendizaje están organizadas para diversos

ámbitos según contexto, y es posible diversificarlas y adaptarlas de acuerdo con
las necesidades de aprendizaje de las y los estudiantes.

28
 GUÍA PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

4. Finalmente, ingresa a las experiencias de aprendizajes y actividades de

“Aprendo en casa”, como vemos a continuación.

29
MINEDU - DIFODS

1.3.3.2. Instalar y actualizar el APK del gestor de contenidos

1. Lo primero que hay que hacer es descargar el instalador e imagen del

gestor de contenidos de “Aprendo en casa” según el actor o necesidad.
Lo puedes hacer ingresando al siguiente link: https://drive.google.com/
drive/folders/16W86ShwOy_lfagCFTxQhQ2RlJEODQK3O

Recomendamos: ver video de instalación.

Organización de carpetas descargables

2. Copiar la carpeta elegida a un dispositivo de almacenamiento como una

memoria flash (USB) con la capacidad según corresponda en el siguiente
cuadro.
 GUÍA PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

3. Insertar el puerto USB para poder instalar los archivos, como se muestra
en la siguiente imagen.

4. Insertado el USB, lo primero que debes instalar es el RELEASE. Para ello,

tienes que ejecutar el instalador presionando sobre el ícono de “app-
release” y seguir las instrucciones, como se muestra a continuación.

5. Finalmente, debes extraer el RAR del SITE a tu tableta, según la dirección

de archivo indicada.
 MINEDU - DIFODS

Estimada y estimado docente:

Esperamos que este fascículo

haya sido útil para tu labor
docente. Ahora te invitamos
a revisar el fascículo 2, donde
encontraras la integración de
los aplicativos y recursos en las
actividades de experiencias de
aprendizaje para el desarrollo
de competencias en el marco
de la diversidad.

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 GUÍA PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

CAJA DE HERRAMIENTAS
Gestión de tabletas según marco normativo

http://envivo.perueduca.pe/capacitacion-cierre-brecha-digital/materiales/
presentacion-cbd3003.pdf

Descripción técnica, cuidado y conservación de la tableta

http://envivo.perueduca.pe/capacitacion-cierre-brecha-digital/materiales/
presentacion-cbd1304.pdf

Procedimientos de acceso, configuración y uso de la tableta

https://cierrebrechadigital.aprendoencasa.pe/modo-de-uso.html

Uso de las App de la tableta

http://envivo.perueduca.pe/capacitacion-cierre-brecha-digital/materiales/
presentacion-cbd0605.pdf

Uso de Aps: Gestor de contenidos

https://www.youtube.com/watch?v=SOMwuNxK7KA

LINKOGRAFÍAS
Ministerio de Educación. (2021). Fortalecimiento de capacidades – Cierre de brecha
digital. Ciclo de webinar.

http://envivo.perueduca.pe/capacitacion-cierre-brecha-digital/

Ministerio de Educación. (2021). Programa de fortalecimiento de competencias de los

docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles.

https://campusvirtual7.perueduca.pe/course/view.php?id=14

Ministerio de Educación. (2021). Portal de autoayuda para cierre de brecha digital.

https://autoayuda.minedu.gob.pe/aprendoencasa/

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