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    de 1

    Ayudas

    Explorador 1. Blanco: Desarrollar habilidades de


    1. Haga caminata por la naturaleza y observación; explorar y compartir.
    recoja artículos de interés: 2. Aprender y observar la “regla de
    a. una hoja, y explique porqué oro” de las caminatas.
    le gusta esa en particular 3. Investigue con el Departamento de
    b. una pluma, y descubra a qué Vehículos y Motores (“Department
    ave pertenece of Motor Vehicle”), porque las
    c. una piedra, y aprenda qué leyes pueden variar, pero siempre
    clase de piedra es camine a un lado de la carretera.
    d. una semilla, e identifique la 4. Disfruten la caminata y el “picnic”
    planta de la que viene juntos, asegúrese de que los niños
    2. Repita la regla de oro de los aprendan a llevar su propia comida,
    excursionistas: chaquetas, etc.
    a. Nunca cortar árboles 5. Cuando se hace interesante y con
    b. Nunca arrancar plantas vivas juegos, la distancia y el tiempo
    c. No quite ningún tipo de pasan rápido. ¡Pónga en práctica la
    marcas o señales creatividad y hágalo en forma
    d. Manténgase alejado de las entretenida!
    propiedades que dicen “No 6. Camine y disfrute explicando
    Traspase” cuándo fue creada cada cosa que Grado 4
    e. Pida permiso antes de encuentra, por ejemplo: árboles,
    caminar en propiedad privada pájaros, peces, mariposas, caballos,
    f. No tire basura etc. Una caminata debe ser con el
    3. Explique en qué lado de la carretera club o clase, y otra con la familia
    se debe caminar y porqué. del niño.
    4. Camine por media milla hasta llegar 7. Los niños nunca son muy jóvenes
    a una área de “Picnic.” Lleve su para aprender las reglas de
    propia comida. seguridad al caminar con un
    5. Camine una milla y busque artículos compañero, llevando agua, usando
    de la naturaleza por cada letra del ropa y zapatos cómodos, y estar
    alfabeto, como: A =“acorn” atentos para no perderse.
    (bellota); B =“butterfly” (mariposa);
    C =“cattail” (espadaña); etc.
    6. Haga dos caminatas de por lo menos
    dos millas cada una y hable de lo
    que vea. Diga en qué día de la
    semana fue creada cada cosa.
    7. Repita cinco reglas de seguridad
    para las caminatas:
    a. Siempre camine por lo
    menos con un compañero(a)
    b. Siempre debe llevar agua
    c. Debe usar zapatos cómodos
    para caminar
    d. Use ropa adecuada
    e. Debe observar por donde
    camina para no perderse.

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