Práctica Nº6 Soluciones

PRÁCTICA Nº6 SOLUCIONES
2. OBJETIVO
Reforzar el aprendizaje de los conceptos y técnicas de laboratorio involucradas en las

operaciones de preparación y valoración de soluciones.
Adquirir habilidades y competencias básicas en el desempeño dentro de un laboratorio de

química.
Desarrollar capacidad crítica para analizar y extraer conclusiones a partir de resultados

experimentales.
Comprender y aplicar los conceptos de molaridad, normalidad, porcentajes de peso a

peso, porcentaje de peso a volumen.
3. FUNDAMENTO TEORICO
Solución (disoluciones): Son mezclas homogéneas (una fase) que contiene dos tipos
desustancias denominadas soluto y solvente; que se mezclan en proporciones variables;
sin cambio alguno en su composición es decir no existe reacción química.
SOLUTO : Es la sustancia que se diluye y siempre se encuentra en menor proporción, ya
sea en peso y volumen, en una solución puede haber varios solutos, el soluto da el
nombre a la solución.
SOLVENTE (disolvente) : Sustancia que disuelve o dispersa al soluto y generalmente se en
mayor proporción. El solvente da el aspecto físico de la solución.
En esta práctica de laboratorio se va a preparar soluciones de NaOH y HCl. Se

aprenderá cómo hacer uso correcto de las herramientas y equipo de laboratorio con
ayuda de la ingeniera encargada, y posteriormente hacer el proceso de estandarización y
titulación de las soluciones antes mencionadas.
Esto ayudara para comprender mejor la teoría que ha enseñado la ingeniera y verlo en la
práctica.
La composición de una solución se debe medir en términos de volumen y masa, por lo
tanto es indispensable conocer la cantidad de soluto disuelto por unidad de volumen o
masa de disolvente, es decir su concentración. Durante cualquier trabajo experimental, el
uso de soluciones se hace indispensable, por lo que es necesario conocer los
procedimientos para su elaboración. En la presente práctica se realizarán soluciones
utilizando como concentración la molaridad, la normalidad.
En la naturaleza se encuentra dos clases de substancias puras: los elementos y los
compuestos; las demás son mezclas. Una mezcla consiste en dos o más substancias
puras, separables por medios físicos. Su composición es variable ysus propiedades
dependen de ésta y de las propiedades de las substancias que forman parte de ella. Las
mezclas son de dos tipos: heterogéneas y homogéneas. Una mezcla heterogénea no es
completamente uniforme y sus componentes son distinguibles, en ocasiones a simple
vista (ejemplo: una
mezcla de azúcar y arena). Una mezcla homogénea tiene apariencia uniforme; las
llamadas soluciones son ejemplos de mezclas homogéneas. De acuerdo a su estado
físico las soluciones se clasifican en gaseosas, líquidas y sólidas. Lassoluciones líquidas
son las más comunes y, tal vez, las más importantes para el químico. Generalmente se
llama disolvente al componente de una solución que se encuentra en mayor cantidad; los
otros componentes se llaman solutos.Para la preparación de soluciones, son necesarios
hacer cálculos para saber su concentración, por lo cual es importante saber sobre
Molaridad y Normalidad.
La Molaridad se define como los moles de soluto disueltos en un litro de solución.
4. PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA
SOLUCIONES
Nº Ítem Magnitud Unidad Observación
1 Pipeta graduada 5 ml Vidrio

Reforzar el aprendizaje de los conceptos y
2 Pro
técnicas de laboratorio pipeta tipo
involucradas en pera
las 10 ml PROCEDIMIENTO
Goma
operaciones de preparación y valoración de
3 Vaso de precipitados 100 ml Vidrio
Preparación de NaOH 0,1 Preparación de HCl 0,1 N
N 4 Matraz aforado 100 ml Vidrio
Prepararar 250 ml de solución de hidróxido
5 Vidrio de reloj 100 mmPreparar 250ml de solución de ácido
Vidrio
de sodio 0,1 normal; pesar 1g de NaOH en
clorhídrico 1/10 normal; se mide con
5. un vidrio 6
de reloj, lo más rápidamente
Varilla 150 mmuna pipeta
Vidrio
graduada 2,00ml de HCl
posible, porque el reactivo es Higroscópico,
7 Espátula concentrado
Metal del 37% de pureza y
es decir absorbe agua del medio. densidad 1,19g/ml.
8 Balanza analítica 250 g Digital
Limpiar inmediatamente la espátula y cerrar el
9 Piseta 500 ml Plástico
frasco del NaOH para que no reaccione todo el Disuelve los 2,00 ml del ácido en un vaso
contenido con la humedad del medio de precipitados que contenga agua
EQUIPO destilada. Note que la reacción es
ligeramente exotérmica.
Se disuelve el NaOH en un vaso de
precipitados. Para ello y cuidadosamente se
lava el vidrio de reloj con una piseta, haciendo Una vez fría la solución se trasvasa al matraz
que no quede nada del NaOH.
aforado de 250 ml y se procede al enrase con
agua destilada mediante el uso de una Piseta; no
Una vez que la solución se encuentra a olvide agitar suavemente la solución para
la temperatura ambiente, se trasvasa a homogeneizarla.
un matraz aforado de 250 ml,
completando el volumen con agua
destilada hasta el enrase exacto.
En el proceso de enrasado se debe tener
6. REACTIVOS
cuidado en no cometer errores en la vista del
menisco inferior, conocido como error de
Se trasvasa la solución a un frasco
Nº Ítem paralaje. Observación
Unidad
limpio y se etiqueta inmediatamente.
1 Ácido clorhídrico ml 0.86

Se trasvasa la solución a un frasco
Al finalizar la práctica se deberá
guardar las soluciones en frascos limpio y se etiqueta inmediatamente
que; para que el próximo laboratorio
2 Hidróxido de sodio g 0.42
realicen la valoración de dichas
ACIDO CLORHIDRICO : ACIDO DE SAL – ACIDO MURIATICO
HIDROXIDO DE SODIO: SODA CAUSTICA
14. ANEXO
Instrumentos o materiales utilizados compuestos utilizados

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Comprender y aplicar los conceptos de molaridad, normalidad, porcentajes de peso a

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1 Pipeta graduada 5 ml Vidrio

1 Ácido clorhídrico ml 0.86

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