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Conociendo mi institución

Inducción

Aprendiz:
Eymi Yurley Quintero Muñoz

SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con

principios éticos para la construcción de una cultura de paz.

Ins. Jimmy Ahumada

Febrero 07 de 2022
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TALLER SERVICIOS FARMACRUTICOS

Febrero 10 de 2022
INDUCCIÓN

Conociendo mi institución:
1. Desarrollo historico del SENA
Nacional
Internacional

2. Identificar la identidad corporativa del SENA

3. Identificar y describir la estructuta organizacional del SENA – cargo – nombre del

funcionario y describir funcion.

NOTA: recuerden la normas APA2022V7 – portada, indice, introducción, desarrollo

argumentado y estructurado, conclusión y bibliografia.
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INDICE

Introducción………………………………………………………………………………..4

Desarrollo historico del SENA…………………………………………………………...5,6

Identidad coorporativa…………………………………………………………………….7

Compromisos institucionales y objetivos………………………………………………..8

Estructura del SENA y funciones de sus dependencias………………………………9,10,11

Organigrama estructura organizacional ………………....……………………………..12

Conclusión……………………………………………………………………………….....13

Bibliografía………………………………………………………………………………….14
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Introducción

El presente trabajo se refiere al tema de “conocer nuestra institución” donde se puede definir y dar
a conocer las fechas y los desarrollos que se han llevado a cabo en la institución a lo largo de los
años tanto nacional como internacionalmente, el objetivo o la razón por la cual se fundo la
institución, cual es su visión y misión y los valores y principios que se derrallan dentro de ella. Asi
como tambien se da a conocer como esta conformada y cuales son las funciones de cada
departamento.
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DESARROLLO HISTÓRICO DEL SENA.

 La Formación Profesional en Colombia se remonta al año 1890 cuando los Padres

Salesianos fundaron en Bogotá el Colegio León XIII de Artes y Oficios para la formación
técnica de la juventud.
 En 1954 se creó el Instituto Nacional de Capacitación Obrera y como director fue
nombrado Rodolfo Martínez Tono.
 Mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957 nace el SENA.
 Hasta 1964 la unidad operativa del SENA fue la únicamente la seccional Bogotá.
 Ese mismo año se inauguró el Centro Nacional de Confecciones en Pereira.
 En 1965 abre el Centro Nacional Textil de Medellín.
 En la década de los sesenta los centros de formación pasaron de 31 a 50.
 Actualmente, llega a los 1104 municipios, incluso a los más alejados, con una red
corporativa de comunicaciones que comprende la Dirección General, 33 Regionales, 116
Centros de Formación Profesional y 383 aulas móviles con acceso a internet

En el año de 1957, Rodolfo Martínez Tono tuvo la idea de crear una entidad de aprendizaje que
ayudara a trabajadores como a jóvenes de clase media y baja. En ese mismo año en suiza hablo
con el director de la OIT (ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE TRABAJO) Francis Blanchard y
le planteo la posibilidad de hacer realidad su sueño. Su proyecto fue expuesto ante el ministro de
trabajo Raimundo Emiliano Román, y después de varios debates fue aprobado por el consejo de
ministros bajo la ley 118, EL 21 DE JUNIO DE 1957, Nació el SENA en honor al río Sena de
Francia que cruza por todo Paris El SENA se creo con el fin de educar a trabajadores y estudiantes
para formar técnicos tecnólogos y empresarios. Su método de aprendizaje se divide en dos partes:
teórica y práctica. Esta entidad se destaco por enseñar en los campos de industria, comercio,
agricultura, ingeniería y ganadería. Pero, para Rodrigo Martínez era importante fomentar el talento
humano en los aprendices; porque estaba seguro que era importante desarrollar el potencial en
ellos y que de ellos dependía el futuro del país Fue director durante 17 años y en el año de 1974
fue retirado por el presidente Alfonso López michel sen habiendo hecho la mayor obra de su vida.

Entre los acontecimientos más destacados de estos 59 años de historia se tiene la creación en el
mismo año de fundación de la Entidad de las primeras seccionales (hoy regionales) de los
departamentos de Antioquia, Atlántico, Bolívar, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Nariño y Valle.
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En 1960, en solo tres años de fundación, la Institución ya contaba con 30 centros de formación en
todo el territorio nacional, que llegaron a 50 en 1968.

Al cumplir 15 años (1971), el SENA alcanzó un prestigio internacional sin precedentes, ya que
distintos países llegaron a Colombia para conocer la experiencia de sus procesos de formación y
apoyo al emprendimiento. Se destacó la visita de Charles de Gaulle, presidente de Francia.
Entre 1976 y 1980 se fortalecieron los procesos de formación para la industria manufacturera, la
agricultura industrial, el comercio y los servicios, acorde con el crecimiento sostenido en estos
sectores de la economía. En 1985 surgió Capacitación para la Participación Campesina (Capaca),
dirigida a líderes campesinos e indígenas y comunidades beneficiarias de la Reforma Agraria para
que tomen parte en el desarrollo rural. Cinco años más tarde (1990) fue creada la Agencia Pública
de Empleo –hasta hoy el principal servicio de intermediación laboral en Colombia–, a través de la
cual 1,1 millones de personas han conseguido trabajo en todo el país, 56 por ciento de ellas en los
últimos dos años. A partir de 1992 estudiantes de colegio comenzaron a formarse simultáneamente
como técnicos del SENA a través del Programa de Articulación con la Media, mientras que en 1996
la Entidad y el Instituto para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Colciencias) se unieron
para promover la investigación tecnología y la modernización científica.
En el año 2000 rodaron por las carreteras colombianas las primeras aulas móviles llevando
formación a zonas alejadas de los cascos urbanos. Acorde a las exigencias, en 2002 se estableció
la página web www.sena.edu.co, que en la actualidad es la segunda página del Estado más
visitada, y con la que un año posterior se implementó el aprendizaje virtual a través de internet.
En 2004 llegó la Institución, como regionales autónomas, a los departamentos de Amazonas,
Arauca, Cundinamarca, Guainía, Guaviare, Putumayo, Vaupés y Vichada. Un año después (2005),
Fondo Emprender comenzó a otorgar recursos de capital semilla condonables para iniciativas de
negocio. en 2008, el SENA ingresó a la organización WorldSkills, a través de la cual se busca
mejorar los estándares de la calidad de la formación técnica y tecnológica en más de 80 países del
mundo; y en 2013 llegaron los primeros ‘volunteachers’, que son voluntarios provenientes de
países angloparlantes para fortalecer la formación en inglés de los aprendices.
El 20 de agosto de 2014 se posesionó como Director General del SENA, Alfonso Prada, teniendo
como reto hacer de la Entidad una de las herramientas para una paz estable y duradera.
En 2015 nació SENA Emprende Rural (SER), estrategia derivada del Programa Jóvenes Rurales
Emprendedores y fortalecida por la Dirección de Empleo, Trabajo y Emprendimiento.
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2. IDENTIDAD CORPORATIVA

MISION

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al

Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico
del país.

VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando
permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país

PRINCIPIOS , VALORES Y COMPROMISOS

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y
compromisos:

PRINCIPIOS
 Primero la vida
 La dignidad del ser humano
 La libertad con responsabilidad
 El bien común prevalece sobre los intereses particulares
 Formación para la vida y el trabajo
 VALORES
 Respeto
 Librepensamiento y actitud crítica
 Liderazgo
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 Solidaridad
 Justicia y equidad
 Transparencia
 Creatividad e innovación.

COMPROMISOS INSTITUCIONALES
 Convivencia pacífica
 Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
 Disciplina, dedicación y lealtad
 Promoción del emprendimiento y el empresarismo
 Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
 Honradez
 Calidad en la gestión.

OBJETIVOS
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tiene los siguientes objetivos:

1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas, y a
quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la productividad
nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.

2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo

comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades productivas de
interés social y económico.

3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad

de la formación profesional integral.

4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, que

contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.

5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema

regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de los países de
América Latina y el Caribe.
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6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y

administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda
de formación profesional integral.

3. Estructura del SENA y funciones de sus dependencias

1. Consejo Directivo Nacional: órgano colegiado conformado por representantes del gobierno,
sectores económicos y trabajadores. Sus funciones principales son definir las políticas, planes y
programas generales de la Entidad, expedir acuerdos con carácter normativo y hacerle
seguimiento a la gestión institucional; además tiene las funciones señaladas en el art. 76 de la Ley
489 de 1998, y art. 3 del Decreto 249 de 2004.

2. Dirección General: es agente del Presidente de la República, de libre nombramiento y

remoción. Tiene la función de dirigir la Entidad, ser su representante legal, y las demás señaladas
en el art. 14 de la Ley 119 de 1994, art. 78 de la Ley 489 de 1998, y el art. 4 del Decreto 249 de
2004.

2.1. Oficina de Control Interno: diseñar, dirigir, organizar y evaluar los resultados del Sistema de
Control Interno del SENA, de conformidad con las normas vigentes, y demás funciones señaladas
en el art. 5 del Decreto 249 de 2004.

2.2. Oficina de Control Interno disciplinario: le corresponde recibir las quejas e informes
referidos a conductas disciplinarias de los servidores públicos del SENA y demás funciones
señaladas en el art. 6 del Decreto 249 de 2004.

2.3. Oficina de Comunicaciones: le corresponde diseñar e implementar la política y estrategias

de comunicaciones de la Entidad, el manejo de los medios de comunicación, las publicaciones e
imagen corporativa y demás funciones señaladas en el art. 7 del Decreto 249 de 2004.

2.4. Oficina de Sistemas: le corresponde la implementación de los sistemas, normas y

procedimientos de informática requeridos por la Entidad y demás funciones señaladas en el art. 8
del Decreto 249 de 2004.

2.5. Secretaria General: le corresponde la formulación de políticas y la adopción de planes,

programas y proyectos relacionados con la gestión del talento humano, así como dirigir, controlar la
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organización de la información documental y los archivos de la Entidad y demás funciones

señaladas en el art. 9 del Decreto 249 de 2004.

2.6. Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo: asesorar y asistir a todas las

dependencias de la Entidad, en la formulación, diseño y determinación de las políticas,
orientaciones estratégicas, planes, programas y proyectos del SENA, promoviendo y apoyando la
implementación en la Entidad de una cultura de la gestión orientada por resultados y demás
funciones a que hace referencia el art. 10 del Decreto 249 de 2004.

2.7. Dirección de Formación Profesional: le corresponde diseñar, administrar y orientar la

formación profesional integral a través de estrategias Programas de formación por competencias,
asegurando el acceso, pertinencia y calidad, y demás funciones a que hace referencia el art. 11 del
Decreto 249 de 2004.

2.8. Dirección del Sistema Nacional de Formación Para el Trabajo: dirigir la implementación en
el país del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo y proponer las políticas para la
ejecución de los procesos de normalización, evaluación y certificación, reconocimiento y
articulación de programas de formación que aquí se derivan, para el desarrollo del talento humano,
su empleabilidad y el aprendizaje permanente y demás funciones a que hace referencia el art. 12
del Decreto 249 de 2004.

2.9. Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas: propone la formulación de políticas de

promoción, mercadeo, comunicaciones y posicionamiento de la Entidad, con el fin de garantizar
una adecuada atención a los usuarios y aportantes y demás funciones a que hace referencia el art.
13 del Decreto 249 de 2004.

2.10. Dirección de Empleo y Trabajo: Propone estrategias y mecanismos para adelantar los
planes y programas de empleo asignados al SENA por el Gobierno Nacional; así como en el
diseño de políticas, planes, programas y proyectos relacionados con la información para el empleo,
certificación ocupacional, empleo, emprendimiento, desarrollo tecnológico y demás funciones a que
hace referencia el art. 14 del Decreto 249 de 2004.

2.11. Dirección Administrativa y Financiera: dirigir, coordinar, controlar y ejecutar los procesos y
actividades para la administración de los recursos físicos, financieros, y prestación de servicios
generales, con criterios de eficiencia y eficacia y demás funciones a que hace referencia el art. 15
del Decreto 249 de 2004.
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2.12. Dirección Jurídica: gestionar la solución de los asuntos de carácter jurídico que se
presenten en la Entidad y demás funciones a que hace referencia el a art. 16 del Decreto 249 de
2004.

3. Órganos de asesoría y coordinación:

3.1. Comité de Dirección: diseñar y proponer las políticas y estrategias generales del SENA, así
como ser el cuerpo técnico y consultivo de alta calificación que coadyuva en la gestión de la
entidad, art. 17 del Decreto 249 de 2004.

3.2. Comité Nacional de Formación Profesional Integral: encargado de asesorar al Consejo

Directivo Nacional y al Director General en lo concerniente a la actualización de la formación
profesional integral, el tipo de especialidades, programas, contenidos y métodos, buscando
mantener la unidad técnica, elevar la calidad de la formación profesional integral y promover el
desarrollo productivo y de los recursos humanos del país, dejándole al reglamento la definición de
su composición, operación y funciones, art. 14 de la Ley 119 de 1994.

3.3. El Comité Nacional de Formación Profesional Integral: es un organismo permanente

asesor, tanto del Consejo Directivo Nacional, como del Director General del SENA. Su
composición, funciones y funcionamiento será determinado por el Consejo Directivo Nacional, art.
18 del Decreto 249 de 2004.

3.4. Comisión de Personal: velar porque los procesos de selección para la provisión de empleos y
de evaluación del desempeño se realicen conforme con lo establecido en las normas y
procedimientos legales y reglamentarios y con los lineamientos señalados por la Comisión
Nacional del Servicio Civil y demás funciones a que hace referencia el art. 16 de la Ley 909 de
2004.

3.5. Comité de Coordinación del Sistema de Control Interno: conforme con lo previsto en el art.
13 de la Ley 87 de 1993, será responsable como órgano de coordinación y asesoría del diseño de
estrategias y políticas orientadas al fortalecimiento del Sistema de Control Interno Institucional de
conformidad con las normas vigentes y las características de la Entidad.

4. Direcciones Regionales y Dirección del Distrito Capital: el art. 20 de la Ley 119 de 1994
establece que “Las regionales estarán administradas por un Director Regional, que será
representante del Director General, de su nombramiento y remoción, y tendrá la responsabilidad de
coordinar, administrar y velar por la ejecución de las actividades del SENA dentro de su
jurisdicción”.
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5. Consejo Regional o Distrital: el art. 17 de la Ley 119 de 1994 indica que “estarán integrados
por representantes de las mismas entidades y organizaciones que conforman el Consejo Directivo
Nacional, establecidos en la región, en igual proporción, designación y período”. Sus funciones
corresponden a las señaladas en el art. 22 del Decreto 249 de 2004.

6. Dirección Regional o Distrital según el caso: la dirección y administración de las regionales

de la Entidad estará a cargo de un consejo regional y un director regional. El director regional tiene
la responsabilidad de coordinar, administrar y velar por la ejecución de las actividades del SENA
dentro de su jurisdicción y demás funciones a que hace referencia el art. 24 del Decreto 249 de
2004.

7. Centros de Formación Profesional Integral: son las dependencias responsables de la

prestación de los servicios de formación profesional integral, los servicios tecnológicos, la
promoción y el desarrollo del empresarismo, la normalización y evaluación de competencias
laborales, en interacción con entes públicos y privados y en articulación con las cadenas
productivas y los sectores económicos, art 25 del Decreto 249 de 2004.

8. Comité Técnico de Centro: Conformado por “un representante del Gobierno Nacional,
departamental o municipal, empresarios, trabajadores, universidades, investigadores y
especialistas en el subsector”; su función principal es la de asesorar a los centros de Formación y
están señaladas en el artículo 24 de la Ley 119 de 1994, tendrá además como funciones las
estipuladas en el art. 30 del Decreto 249 de 2004.
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Estructura organizacional del SENA

Directora Regional

Jaqueline Rojas Solano

Subdirectora de
Centro
Elizabeth Tuberquia
Vanegas

Coord. del Grupo de Oficina de evaluación

Coordinación de Gestion Coordinadora de y certificación por Soporte aplicativo
Apoyo Administrativo sofia plus
Administración Educativa Mixto Formación competencias
laborales
Alexandra Milena Yizi yeline cortes Hernan Albetto Berbejo
Erika Rojas Sanjuanelo Palacios padilla Martinez

Oficina De Instancias
Oficina de Bienestar
Concentración y
del Aprendiz
Mesas de Dialogo
Marelvis Muñoz Ochoa Frankiln ferrer, Felix Barran

Coordinación Academica Grupo de gestión

Gestion Administrativa y administración educativa
Servicios
Maria Financieros
Cecilia Suarez

Coordinadora Academica
Coordinadora Academica Ventas y Comercialización
Logistica y de Transporte
Linda Pichon Roncallo
Dorys Esther Del Toro

Coordinador Académico
Programas Especiales

Gabis Amaya Torres Oficina de Relaciones

Coorporativas e
Internacionales
Frankly Sepulveda
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Conclusion

el anterior trabajo tuvo como objetivo dar conocer mas a fondo nuestra institución SENA, desde su
desarrollo historico, su identidad coorporativa, hasta su estructura organizacional, es de vital
importancia tener conocimiento acerca de las funciones de cada area que hace parte de la
institucón, conocer sus principios y valores que nosotros como aprendices tambien debemos
portar.
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Bibliografía:
https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Documents/Estructura_Organica_SENA_%20PP_dao.pdf
http://todoago.blogspot.com/p/identidad-corporativa.html?m=0
https://www.oitcinterfor.org/instituci%C3%B3n-miembro/servicio-nacional-aprendizaje-
sena#:~:text=El%20Servicio%20Nacional%20de%20Aprendizaje,la%20Organizaci%C3%B3n
%20Internacional%20del%20Trabajo
https://oiss.org/59-anos-de-historia-del-servicio/
https://es.scribd.com/document/475684004/ORGANIGRAMA-REGIONAL-ATLANTICO