Taller de Órganos de Los Sentidos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL
GUÍA 2. TERCER PERIODO – GRADO 8° BIOLOGÍA

DOCENTE: CLARA VARGAS
NOMBRE: Marianna Diaz Garcia GRADO: 802
OBJETIVO: Identificar e interpretar la función de los diferentes órganos de los sentidos.

1. Cada ojo ve las cosas desde una perspectiva distinta. Averigua por qué no percibimos
esta diferencia cuando tenemos los dos ojos abiertos.
R/ Todos los ojos tienen un punto ciego y se debe a que el nervio óptico que envía
señales visuales al cerebro tiene que cruzar en algún punto la retina del ojo, y al
hacerlo crea un agujero en su tejido sensible a la luz. Si una imagen se proyecta justo
ahí, sencillamente no la vemos.
2. Investiga en qué condiciones de luz la pupila se hace pequeña y cuándo se hace

grande.
R/ La pupila cambia de tamaño por que ayuda a regular la cantidad de luz que entra al
ojo. Cuando la es luz brillante la pupila se hace más pequeña y cuando la luz es más
suave la pupila se vuelve más grande.
3. Escribe un breve texto que explique el recorrido que realiza un sonido desde la oreja
hasta que llega al cerebro.
R/ El recorrido del sonido hasta el cerebro empieza cuando las ondas sonoras entran al
oído interno a través del conducto auditivo hasta el tímpano. El movimiento de las
ondas sonoras hace que el tímpano vibre y a la vez transmita unas vibraciones a tres
huesecillos diminutos martillo, yunque y estribo. Los huesecillos del oído medio
amplifican las vibraciones del sonido y las envían a la cóclea en el oído interno. La
cóclea tiene forma de caracol y está llena de líquido, además tiene una membrana
elástica a lo largo de su estructura que la divide en dos secciones: superior e inferior.
Esta membrana es conocida como “membrana basilar” porque sirve de base para
estructuras clave del sistema auditivo. Una vez que las vibraciones llegan hasta el
líquido dentro de la cóclea, se forman ondas que viajan a lo largo de la membrana
basilar. Las células ciliadas, que son células sensoriales sujetas a la superficie de la
membrana, “bailan” con el movimiento de la ola. La parte ancha de la cóclea (en
forma de caracol) detectan sonidos de tonos más altos, las que están cerca del medio
detectan sonidos de tonos más bajos. Al moverse las células ciliadas hacia arriba y
hacia abajo, unas proyecciones microscópicas parecidas a cerdas (estereocilios), que
se encuentran encima de las células ciliadas, se topan con una membrana
sobresaliente y se inclinan, haciendo que se abran unos canales que parecen poros,
que están en las puntas de los estereocilios, entra unas ciertas sustancias químicas a
las células, generando así una señal eléctrica que el nervio auditivo lleva al cerebro.
4. La cadena de huesecillos está formada por el martillo, el yunque y el estribo.

Dibújalos y explica por qué tienen esos nombres.
R/ Los huesecillos del oído, son tres diminutos huesos (los más pequeños del cuerpo).
Sus nombres parten de su forma, el yunque del oído, recuerda al yunque de un
herrero, con un cuerpo y dos ramas, el estribo del oído tiene la forma de un jinete (la
pieza metálica hueca donde los jinetes apoyan sus pies para sentirse más seguros en el
caballo mientras cabalga) y el martillo del oído por que tiene forma de martillo que
sirve en construcciones.
5. ¿Cómo interpreta el cerebro los olores?

R/ La capacidad para oler viene de células sensoriales especializadas, llamadas
neuronas sensoriales olfativas. Estas neuronas se encuentran en un pequeño trozo de
tejido dentro de la parte de arriba de la nariz. Estas células se conectan directamente
al cerebro. Cada neurona olfativa tiene un receptor olfativo. Las moléculas
microscópicas liberadas por sustancias en nuestro alrededor, estimulan estos
receptores. Una vez que las neuronas detectan estas moléculas, envían mensajes al
cerebro, y éste identifica el olor. El cerebro registra cada una de estas
representaciones como un olor particular.
6. ¿Qué otras repercusiones tienen estar resfriado a la hora de comer?

R/ Cuando existe un resfriado la inflamación de ese órgano impide que las moléculas
ingresen adecuadamente a la zona olfatoria perdiendo así este sentido. Este proceso
también afecta directamente al gusto por que también se despide moléculas que son
arrastradas hasta el epitelio sensitivo de la nariz y sin olfato la persona pierde el
apetito por que como dicen “el apetito se genera en el ser humano a través del
olfato”
7. Defina el reflejo pilomotor.

R/ Aquel que se produce como respuesta a estímulos fríos sobre la piel, que provoca
la contracción de los músculos piloerectores. También impresiones emocionales
fuertes, sobre todo de temor, pueden provocar esta reacción (poner los pelos de
punta).
8. Realice un dibujo de la lengua donde señale las zonas donde se distinguen los sabores
fundamentales
9. Investigue acerca del sabor Unami.

R/ El vocablo Umami, se deriva de dos vocablos, Umai (delicioso) y mi (sabor) y se
utiliza desde que dicho término fue elegido por el japonés Kikunae Ikeda para
referirse a los alimentos cuando tienen un sabor delicioso y pronunciado o intenso.
Hay alimentos como el queso, las anchoas, los tomates maduros, los tomates secos y
otros muchos ingredientes como por ejemplo la salsa soja o el jamón curado.
10. Averigua qué funciones tiene la hipodermis.

R/ La hipodermis tiene funciones importantes para el cuerpo, de las cuales destacamos:

Reserva de energía: El tejido adiposo almacena energía que el cuerpo puede usar en
momentos de necesidad. En casos de ayunos prolongados, por ejemplo, el cuerpo usará la
energía acumulada en el tejido adiposo.
Defensa contra golpes físicos: protege los órganos y huesos, sirviendo para "acolchar"
estas estructuras y amortiguar el trauma físico. Al mismo tiempo, también da forma al
cuerpo.
Aislante térmico: La capa de tejido subcutáneo ayuda a regular la temperatura corporal.
Por ejemplo, una capa de tejido adiposo protege al cuerpo del frío. Este proceso se conoce
como termorregulación.
Conexión: La hipodermis conecta la dermis con los músculos y los huesos. Por lo tanto, es
responsable de unir la piel a las estructuras adyacentes.
11. Describa la función de: papilas gustativas, epidermis, fosas nasales, dermis y
pituitaria.
R/ Las papilas gustativas: son unos pequeños órganos sensoriales ubicados en la
superficie de la lengua. Cada una de ellas está formada por unas células receptoras
denominadas botones gustativos. Gracias a los mismos, somos capaces de percibir los
sabores (dulce, salado, ácido y amargo.)
Epidermis: Dentro de las capas de la piel, la epidermis es la más exterior, la cual opera

como una coraza contra los elementos. La conforman tres clases de células:
queratinocitos (una sustancia que impermeabiliza y fortalece la piel), melanocitos (que
es la pigmentación oscura que da su color a la piel) y células de Langerhans (tener el
sentido del tacto).
Fosas nasales: Su función es calentar el aire para que haya un buen

funcionamiento cuando llegue a los pulmones.
Incluso se produce una filtración del aire a través de los pelos que revisten la cavidad nasal
donde las impurezas del aire quedan retenidas junto con el moco.
La respiración correcta debe realizarse a través de la nariz. De lo contrario, el pulmón recibirá

aire frío, seco y contaminado.
Dermis: se encuentran los receptores sensoriales. Éstos permiten que el cuerpo reciba
estimulaciones del mundo exterior y reaccione ante la presión, el dolor y la temperatura. Es la
capa más gruesa de la piel, y se compone de tejido fibroso y elástico. Así ofrece fuerza y
adaptabilidad a la piel.
Pituitaria: La glándula pituitaria es una de las zonas por las que se transmiten rápidamente
las órdenes de producir ciertas hormonas cuando se detectan ciertos estímulos
en el entorno.
12. Investigue en Internet los problemas oculares que padecen algunas personas y que
requieren el uso de gafas, así como los problemas auditivos que requieren el uso de
audífonos.
R/Problemas oculares que requieren gafas:
 Miopía,
 Hipermetropía,
 Astigmatismo
 Anisometropía,
 Aniseiconia (diferencia en el tamaño de la imagen).

Problemas auditivos que requieren el uso de audífonos:
 Hipoacusia.
 Presbiacusia.
 Tinnitus.
 Síndrome de Ménière.
 Otitis.
13. Describa la función del oído externo, medio e interno.

R/ El oído externo: corresponde a la parte visible de la oreja (el pabellón), pero también al
conducto auditivo y al tímpano. Permite recibir los sonidos.
El oído medio: se compone de 3 osículos o huesecillos (martillo, estribo y yunque) que

transmiten las vibraciones al oído interno.
El oído interno: transforma los sonidos en señales nerviosas que el cerebro descifra a
continuación.
14. ¿Cuál es el nervio responsable de la visión? Y ¿a cuál par craneal pertenece?

R/ El nervio óptico agrupa a más de un millón de fibras nerviosas que trasladan mensajes

visuales, están conformado por el segundo par craneal, son nervios aferentes somáticos
especiales que inervan a la retina.
15. De ejemplos de trastornos o disfuncionalidades de cada uno de los sentidos.

R/ Alteraciones del olfato:
 Anosmia: incapacidad para detectar olores
 Hiposmia: disminución de la capacidad de detectar olores
 Disosmia: incluye cualquier otra alteración en el olfato
Alteraciones en el gusto:
 Ageusia: incapacidad para detectar sabores
 Hipogeusia: disminución en la capacidad para detectar sabores
 Disgeusia: cambio o alteración en la percepción de los sabores
Alteración del oído:
 Presbiacusia: perdida gradual de la audición
 Cofosis: es la forma mas grave de sordera
 Tinnitus: trastorno auditivo caracterizado por la percepción recurrente de ruidos o
zumbidos en el oído
Alteración de la vista:
 Daltonismo: es una alteración de percepción de los colores. Normalmente, se produce
la confusión entre los colores rojo y verde.
 Miopía: es la dificultad de visualizar los objetos que se encuentran a una larga distancia,
viéndolos borrosos. Se corrige con lentes divergentes.
 Ceguera: es la falta de visión o la ausencia de la percepción visual.
Alteración del tacto:
 Hiposensibilidad: es la escasa sensibilidad que se percibe al contacto con objetos,
personas, sensaciones…
 Hipersensibilidad: estas personas tienen una gran sensibilidad ante los estímulos que
les llegan a través de los sentidos del mundo que les rodea.
16. Ver el Video https://www.youtube.com/watch?v=tzOkSSoOlyw

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OBJETIVO: Identificar e interpretar la función de los diferentes órganos de los sentidos.

2. Investiga en qué condiciones de luz la pupila se hace pequeña y cuándo se hace

4. La cadena de huesecillos está formada por el martillo, el yunque y el estribo.

5. ¿Cómo interpreta el cerebro los olores?

6. ¿Qué otras repercusiones tienen estar resfriado a la hora de comer?

7. Defina el reflejo pilomotor.

9. Investigue acerca del sabor Unami.

10. Averigua qué funciones tiene la hipodermis.

R/ La hipodermis tiene funciones importantes para el cuerpo, de las cuales destacamos:

momentos de necesidad. En casos de ayunos prolongados, por ejemplo, el cuerpo usará la

energía acumulada en el tejido adiposo.

estas estructuras y amortiguar el trauma físico. Al mismo tiempo, también da forma al

Aislante térmico: La capa de tejido subcutáneo ayuda a regular la temperatura corporal.

responsable de unir la piel a las estructuras adyacentes.

Epidermis: Dentro de las capas de la piel, la epidermis es la más exterior, la cual opera

Fosas nasales: Su función es calentar el aire para que haya un buen

La respiración correcta debe realizarse a través de la nariz. De lo contrario, el pulmón recibirá

13. Describa la función del oído externo, medio e interno.

El oído medio: se compone de 3 osículos o huesecillos (martillo, estribo y yunque) que

14. ¿Cuál es el nervio responsable de la visión? Y ¿a cuál par craneal pertenece?

R/ El nervio óptico agrupa a más de un millón de fibras nerviosas que trasladan mensajes

15. De ejemplos de trastornos o disfuncionalidades de cada uno de los sentidos.

16. Ver el Video https://www.youtube.com/watch?v=tzOkSSoOlyw

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