Unidad Curricular: Deporte Colectivo I

Año: 2.020

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“CESTOBALL”

Profesor: Zaracho, Carlos Ignacio

Alumna: Sobech, Ana Amira
 RESEÑA HISTÓRICA Y ORÍGEN DEL CESTOBALL

El cestoball es un deporte que nació en nuestro país (Argentina) a fines del siglo XIX pero en ese entonces fue
llamado pelota al cesto. A partir del 1985, lleva el nombre como es conocido actualmente. El argentino que lo inventó se
llamaba Enrique Brest, quien lanzó la idea durante un curso de educación física dictado en Holanda en el año 1897. Para
la creación de este juego se basó mucho en dos deportes que eran muy populares en Europa: el korfball, de origen
holandés, y el netball, que es de Inglaterra.
Tiene su origen en la decisión de compatibilizar las reglas de la pelota al cesto argentino con el korfball holandés y
el netball británico. La pelota al cesto es un deporte inventado por el profesor de educación física argentino Enrique
Romero Brest en 1.897 Su objetivo era crear un juego orientado a las mujeres, como parte de su objetivo mayor de
promover la educación física y el deporte entre los jóvenes, incluyéndolos como parte estructural del sistema de
enseñanza.
Entre 1910 y 1922 el juego recibió varios cambios reglamentarios, reduciéndose considerablemente el peso de la
pelota (de los tres kilos y medio originales a 800-1000 gramos), estableciéndose que el aro de los cestos debía estar
horizontal al piso y que el deporte podía ser practicado tanto por varones como por mujeres, de manera exclusiva o mixta.
En 1930 se realizó el Primer Campeonato Argentino de Pelota al Cesto, organizado por el Instituto Nacional de
Educación Física y en 1932 se creó la Federación Argentina de Vóley y Pelota al Cesto, presidida por Romero Brest (h).
En 1950 se creó la Federación Argentina de Pelota al Cesto, independizándose del voleibol. En los años siguientes el
juego se difundió por Sudamérica: Paraguay, Uruguay, Perú, Bolivia, Chile, Brasil, Ecuador.
En 1977 se creó la Confederación Sudamericana de Pelota al Cesto (COSPAC) que organiza la práctica del deporte
en Sudamérica en los países de Argentina, Perú, Bolivia.

EVOLUCIÓN DE LA PELOTA AL CESTO

El Korfball Holandés se interesa en nuestro deporte. En el mes de marzo de 1984, la Confederación Argentina de
Pelota al Cesto, recibió una carta oficial de Holanda (Nederlans Dameskofbalbond) solicitando comenzar relaciones e
invitando a dos representantes argentinos a dialogar con miras a la formación de una entidad internacional, nacida de la
unión de los siguientes deportes: Korfball(holandés), Korbball (suizo-alemán) y Pelota al Cesto (argentino). En el mes de
abril se recibió otra carta, en éste caso de Inglaterra, en la cual se planteaba el mismo tema y por último, en el mes de
mayo, escribieron Alemania y Suiza con el mismo requerimiento. La Confederación Argentina resolvío participar de un
Congreso en Neijmeguen (Holanda) donde asistieron representantes de Suiza, Alemania, Inglaterra, Bélgica, Holanda y
Argentina (en representación de los países de Sudamérica). Al finalizar el Congreso, el 28 de agosto, se firmó un
protocolo que se llamó “Acuerdo de Neijmeguen”, donde se establecieron cuatro puntos básicos para acercar posiciones y
llegar a la fusión. Ellos fueron:
1. Cancha: medidas y división.
2. Cestos: altura, posición en la cancha y diámetro.
3. Número de jugadoras y su posición en la cancha.
4. Pelota: peso, diámetro, material, perímetro.
Allí se resolvió realizar otro Congreso en Argentina en el mes de julio de 1985 y elevar las respectivas propuestas.
Paralelamente se abrió una oficina en Suiza, a cuyo frente se designó al Sr. Rolf Würgler, quien desde ese momento quedó
comisionado para realizar todos los trámites necesarios para el nuevo encuentro. El 12 de julio de 1985, en Buenos Aires,
Argentina, comenzó la reunión inaugural del II Congreso Internacional, donde se dio lectura a la propuesta elaborada por
Europa y la realizada por Sudamérica.
EL CESTO EN LA ACTUALIDAD

Causas de estancamiento: Varias cuestiones hicieron que el Cesto detuviera su crecimiento.

 Con la mirada puesta en el exterior, se descuidó lo propio y hubo poca capacitación sobre los cambios
reglamentarios generando que durante la década de los ´90 los docentes de educación física optaran por otros deportes.
 En 1999 fallece la Sra. Sara Closas, presidenta de la CADC y principal promotora de los cambios reglamentarios
de Pelota al Cesto, paralizando las gestiones con los países que empezaban a interesarse en este deporte argentino.
 La crisis económica sufrida en el país en el año 2001, recortó todo recurso que el Estado pudiera darle al deporte
nacional. replika órák. Pero más allá de estas cuestiones, con un estilo personalista de conducción que impidió llevar a
adelante el proyecto de crecimiento pensado; sin recursos y sin capacitación, el Cesto sigue vivo.
 CONCEPTO Y OBJETIVO

En el Cestoball, como en otros deportes de conjunto, se desarrollan las diferentes cualidades físicas, los aspectos
psicológicos y valores sociales de cada una de las personas que lo practican. Pero además, por sus particulares
características tácticas y técnicas, y la dinámica que su juego implica, estimula un amplio sentido de cooperación entre
quienes participan, ya que al no picar la pelota la única opción para jugarla es hacerse pases con las manos con los
compañeros; esto hace que los jugadores deban desplazarse constantemente para jugar o recuperar la pelota, para lo cual,
es imprescindible la utilización de formas básicas de movimientos como el correr, saltar, lanzar, recibir, encestar,
estimulando también cualidades físicas desarrollando la resistencia aeróbica y anaeróbica, la fuerza, la velocidad, la
potencia y sus coordinaciones específicas, las que son necesarias para realizar los fundamento técnicos y tácticos propios
del Cestoball.
La infraestructura y equipamiento que su práctica requiere es escasa (cestos, pelota y una cancha), posibilitando la
socialización e integración de un gran número de personas con poco material y en un espacio pequeño para realizar esta
actividad lúdica. 

CAMPO DE JUEGO, CESTO, ALTURA

Campo de juego:
 Superficie: será de consistencia plana y firme susceptible a adaptarse al deporte.  Obligatoriamente deberá
fijarse con seis meses de anticipación el tipo de campo de juego donde se realizarán las competencias
internacionales.
La superficie de juego deberá estar convenientemente iluminada de manera uniforme.
Nota: cuando se juegue en césped, el calzado deportivo será con tapones moldeados no intercambiables.
 Dimensiones: la cancha será de veintiocho metro (28m) de largo por dieciséis metros  (16m) de ancho. Se
admitirá un máximo de treinta metros (30m) por veinte metros (20m) y un mínimo de veintiséis (26m) por
catorce metros (14m).
Si la cancha es cubierta, el techo no estará a menos de siete metros (7m) de altura.
 Límites: el campo de juego se marcarán con líneas bien visibles, de por lo menos cinco centímetros (5cm.)
de ancho y serán consideradas como parte del terreno de juego.
 Las líneas perimetrales  largas se llamarán laterales y las cortas líneas finales.
 La cancha estará dividida en dos zonas iguales, separadas por una línea paralela a las líneas finales que se
llamará línea central.
 Sobre la línea lateral, a cinco metros  (5m) de la línea final y perpendicular a la línea lateral, se marcarán en
ambas zonas del campo de juego, dos líneas que se llamarán líneas de inicio.
 A dos metros (2m.) o más de todas las líneas perimetrales (laterales y finales), deberá dejarse un espacio
libre de todo objeto.
 A diez (10m) de la línea final y equidistante de las líneas laterales, se marcará  una línea visible en
dirección al cesto que se llamará línea penal.
 LOS AROS

Se ubican dentro del campo de juego a 5 metros de la línea final y equidistantes de las líneas laterales.

Para las Categorías Mayores, Cadetas e Infantiles:

ALTURA: 3 Metros con 30 Centímetros.

DIAMETRO: 50 Centímetros. Como punto de comparación, vale destacar que un aro de Básquet se ubica a 3
metros con 5 centímetros del suelo.
Será de material estable y resistente, y el caño de una sola pieza.
El cesto propiamente dicho, puede tener uno o dos aros. En éste caso, el segundo aro debe ser del mismo diámetro
que el superior. Obligatoriamente debe contar con una red para apreciar mejor el paso de la pelota por el aro, y en el caño,
se debe contar con un protector acolchonado.
Para la categoría Pre-Mini:

El aro tendrá una altura de 2 metro con 80 centímetros y el diámetro del cesto será de 50 centímetros.

LA PELOTA

Es redonda, cosida y con cubierta de cuero. Debe estar rellena con un material que no cambie las características de
la pelota argentina, usada en 1985.
Para las Categorías Mayores, Cadetas e Infantiles:
Entre 53 y 55 Cm de circunferencia. PESO: Entre 730 y 750 gramos.
Debe tener la resistencia como para mantener su forma esférica. Si durante el juego a causa de la humedad aumenta
su peso, puede ser cambiada. Lo mismo ocurre si a criterio de los jueces se debe reemplazar por otra.
Para las categorías Minicesto y Pre-Mini:
La pelota mide entre 48 y 50 cm de circunferencia. El peso será de 600 a 650 gramos.

RELOJ Y PLANILLA

Reloj: Habrá un reloj que controlará el tiempo de juego. Que será de 4 tiempos de 10’ cada uno.
Planilla: Habrá una planilla dónde se registrarán todas las anotaciones del partido. Se deben consignar los siguientes
puntos:
a) Categoría.
b) Fecha.
c) Lugar.
d) Hora de comienzo.
e) Número de licencia.
f) Dorsal del jugador/a.
g) Apellido y nombre del jugador/a.
h) Firma del jugador/a.
i) Faltas.
j) Minutos.
k) Progresión de los tantos.
l) Apellido, nombre y firma del cronometrista y apuntador.
m) Resultado final.
n) Observaciones.

EQUIPOS

Cada equipo estará integrado por 10 jugadores/as, de los cuales 5 serán titulares y 5 suplentes. Cada equipo
deberá tener 8 jugadores/as como mínimo para iniciar el partido.
Si en la planilla se registran diez (10) jugadores/as y al comenzar el partido sólo hay 8 presentes, los 2 restantes que
lleguen durante el desarrollo del encuentro podrán jugar y completar la firma de la planilla al finalizar el partido.
Una vez comenzado el partido, este continuará mientras queden como mínimo 3 jugadores/as en el equipo,
obligatoriamente en cada zona.
 JUGADORES
1- Base o Armador
2- Escolta o Tirador
3- Alero Pequeño
4- Alero Grande
5- Pivote o Centro

NUMERACIÓN

Será del 1 al 12. El color del número debe contrastar con el de la camiseta, y su posición será en la espalda
(números de 20 cm de alto y proporcional en el ancho) y delante de la camiseta, en el costado superior izquierdo (de 10
cm de alto y un ancho proporcional).
Cada equipo debe tener una capitana en el campo de juego, identificada por un brazalete en el brazo derecho, de 5
cm de ancho y color que contraste con el de la camiseta.
Unidad Curricular: Deporte Colectivo I
Año: 2.020

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“VOLEIBOL”

Profesor: Zaracho, Carlos Ignacio

Alumna: Sobech, Ana Amira
 RESEÑA HISTÓRICA Y ORÍGEN DEL VOLEYBOL

Nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor fue William George Mor
gan, un profesor de educación física de la YMCA. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o
al balonmano.
Aunque próximo en su alumbramiento al baloncesto  por tiempo y espacio, se distancia claramente de éste
en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores.
El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan por la firma A.G. Spalding & Bros. de Chicopee, Massa
chusetts. En 1912 se revisaron las reglas iniciales que en lo que refiere a las dimensiones de la cancha y del balón o estaba
n aseguradas, se limita a seis el número de jugadores por equipo,y se incorpora la rotación en el saque. En 1922 se regula 
el número de toques, se limita el ataque de los zagueros y se establecen los dos puntos de 
ventaja para la consecución del set.   
Surge como resultado de la necesidad de creación de una nueva actividad deportiva y colectiva que no tuviera
el contacto físico.
El nombre inicial del juego dado por Morgan fue el de “mintonette”. Sin embargo su nombre definitivo fue
gracias al Dr. Alfred Halstead, Director de Educación Física de Springfield, quien se lo propuso a su creador, el que
aceptó la sugerencia y desde ese instante el nuevo juego se denominó “Volley Ball” (balón en vuelo o voleado). En 1.952
la Asociación de Voleibol de los Estados Unidos propuso unirlo en un solo Las reglas fueron trabajadas por Morgan y
fueronnombre “Volleyball” publicadas en un breve informe sobre el juego y luego fueron transmitidas en un artículo de
la edición de julio de 1.896 de la revista "Educación Física.
El Voleibol desde su aparición en 1.895 ha evolucionado considerablemente en el mundo. En su desarrollo se
destaca el comprometimiento de su padre fundador y sus seguidores para lograr el lugar alcanzado. América ha
contribuido a su desarrollo, tal vez con zigzagueos en los cuales el afán de desarrollo siempre ha estado latente,
destacándose como hitos a nivel global Brasil y Cuba. El voleibol en Ecuador, tuvo un carácter un tanto tardío, respecto a
las tendencias observadas en América y en contextos tan particulares como la ciudad de Manta su desarrollo ha estado
impregnado por el espíritu del progreso, el esfuerzo colectivo y la perseverancia, en lo cual han tenido un papel
protagónico los profesores de Educación física. No obstante el alcance del estudio realizado de las peculiaridades de este
fenómeno en Ecuador y en Manta en particular se limita en alguna medida, condicionado por la insuficiente divulgación a
través de fuentes escritas.

CONCEPTO Y OBJETIVO

El voleibol, vóleibol, volibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball), es un deporte donde dos
equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de
la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser
parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón
hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del
cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a
medida que van consiguiendo puntos.

EL CAMPO DE JUEGO

El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su línea
central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre,
a condición de que el balón no toque suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe ser al menos de 3 m, mínimo que
en competiciones internacionales se aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y 8 m para las líneas de fondo. El espacio
libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m. A 3 m de la
red, una línea delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde se encuentran restringidas las acciones de los
jugadores que se encuentran en ese momento en papeles defensivos (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al
exterior del campo con trazos discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda la línea,
incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de ancho. El contacto de los jugadores con el suelo
es continuo, utilizando habitualmente protecciones en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.
 Zonas del campo
1. Zona libre
2. Línea central
3. Línea de fondo
4. Línea lateral
5. Línea de ataque
6. Zona de saque
7. Zona defensiva
8. Zona de ataque
9. Primer árbitro
10. Segundo árbitro
11. Anotador   
12. Banquillo
LA RED
En el eje central del campo se sitúa una red de 1 m de ancho y sobre 9,5 a 10 m de largo, con dos bandas en los
bordes superior e inferior y dos varillas verticales sobresalientes sobre la línea lateral del campo. El borde superior de la
red, las varillas y el propio techo del pabellón delimitan el espacio por el que se debe pasar el balón a campo contrario. La
altura superior de la red puede variar en distintas categorías, siendo en las categorías adultas de 2,43 m para hombres y
2,24 m para mujeres.
  
EL BALÓN

El balón es esférico y flexible; 65-67 cm de circunferencia, 260-280 g de peso y presión interior entre 0,300 y 0,325
kg/cm². Es más pequeño y ligero que los balones de baloncesto o fútbol. Puede estar hecho de varios materiales aunque el
más cómodo y utilizado es el de cuero. También hay balones de plástico que ocasionalmente se pueden utilizar en
entrenamientos.   

VESTIMENTA

Igual que en el tenis, los jugadores de voleibol visten durante el partido camiseta, pantalón corto, calcetines,
calzado deportivo y rodilleras. Al ser continuo el contacto con el suelo es habitual portar también protecciones en rodillas
y codos. A primera vista se distingue inmediatamente a los jugadores líberos porque llevan una vestimenta de color
diferente al resto de sus compañeros de equipo.   

FUNDAMENTOS TÉCNICOS

Servicio o saque Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al
aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie
o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda
limitado para participar en el subsiguiente ataque.   

SAQUE   

RECEPCIÓN Y PASE: Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas condiciones
para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con
los dedos, por encima de la cabeza. En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual ver al jugador
lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y
evitar así el punto. Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que
un rematador lo meta al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase más
preciso en el voleibol   
LA COLOCACIÓN: La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el
voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego
balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas. Generalmente utiliza las técnicas de antebrazo, voleo,
cabeceo o golpe con cualquier parte del cuerpo como último recurso.   
REMATES: El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal
defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan
controlar y el balón vaya fuera. El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave que
no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los
primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario. Se nombran distintos tipos ataques con el
número de la zona: * Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin sobrepasar
la línea de 3 metros. * Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4. * Ataque por 2: Es el
ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2. * Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3. 
BLOQUEO: Es la acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red
con los brazos alzados buscando devolver directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el
campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden participar hasta tres
jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas
de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en
salto es precisamente lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo buscando la falta.   

TIEMPO Y NUMERO DE JUGADORES

Un partido está formado por tres, cuatro o cinco según la denominación anglosajona “sets”. Los partidos de
voleibol se disputan al mejor de cinco tandas o bloques que reciben. En el momento en que uno de los dos equipos
acumula tres sets ganados, gana el partido y se da por concluido el enfrentamiento. Un equipo gana un set cuando alcanza
o supera los 25 puntos con una ventaja de dos (con 25-23 se gana, pero con 25-24 habría que esperar al 26-24 y así
sucesivamente mientras ninguno de los dos equipos no consiga los dos puntos de ventaja). De ser necesario el quinto
tiempo, set de desempate, se baja la meta a 15 puntos pero también con dos de ventaja. Este set tiene así una duración
más reducida, pero de todas formas, la duración de los encuentros de voleibol es muy variable, pudiendo extenderse desde
alrededor de una hora hasta incluso más de dos horas y media.
Los equipos se componen de 6 jugadores, los cuales pueden ser sustituidos bajo algunas condiciones a lo largo del
tiempo de juego. Tres jugadores deben de colocarse en la línea frontal, o de ataque, es decir más cerca de la red, mientras
que los otros 3 jugadores se colocaran en la parte trasera y desempeñan el papel de defensores o zagueros. Generalmente
los equipos tienen un máximo de 20 jugadores en total, los cuales irán siendo rotados a lo largo del juego de ser necesario.

EL PUNTO

En el voleybol se cobra de las siguientes maneras:

 Si tu equipo logra que el balón toque el campo contrario, es punto para ti.
 Si al equipo contrario se le va la pelota afuera de los límites de tu cancha al pasarla, es punto para tí.
 Si el equipo contrario realiza una mala jugada y en su misma cancha la pelota toca el piso, es punto para tí.
 Si el equipo contrario no logra pasar la pelota por encima de la red, es punto para tí (pero si la pelota toca la red y
pasa, la pelota sigue en juego)
 Si el equipo contrario no pasa la pelota por las dos varillas que se encuentran en la red, es punto para tí.
 Si hay doble toque o retención de parte del equipo contrario es punto para tí.
 Estas mismas reglas se aplican también cuando alguien saca.
 Si el que saca pisa la línea de fondo, es punto para tí.

MEDIDAS DE LA CANCHA
Unidad Curricular: Deporte Colectivo I
Año: 2.020

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“HANDBALL”

Profesor: Zaracho, Carlos Ignacio

Alumna: Sobech, Ana Amira
 RESEÑA HISTÓRICA Y ORIGEN DEL HANDBALL

El HANDBALL o BALONMANO moderno tiene una corta historia, pero existen numerosos procedentes, algunos
encuentran huellas de este deporte en un juego que ya se practicaba en la antigua Grecia; otros mencionan un deporte
puesto en práctica en la Edad Media en Francia y en Inglaterra.
 En los primeros años de nuestro siglo, en Checoslovaquia, Alemania y Dinamarca surgen los auténticos
precursores. A finales de la primera guerra mundial, época en que se dio origen a otros muchos deportes, entrenadores
alemanes de atletismo buscaban una actividad deportiva para que sus atletas jóvenes pudieran practicarla durante el
invierno, que exigiera buenas condiciones físicas, pero que fuera menos violenta que el rugby o el fútbol. Sobre la misma
base del fútbol, es decir, en un campo, nació el HANDBALL de 11 jugadores, el cual perseguía el mismo objetivo: marcar
goles en una portería. 
El HANDBALL de 11 concurre a los juegos olímpicos  de 1936, y Alemania obtiene la victoria entre los 6 equipos
participantes, pero el juego en un campo abierto resulta muy duro en los países fríos y ya en los campeonatos mundiales
de 1.938 aparece una nueva modalidad, precisamente la que hoy se practica: "EL BALONMANO O HANDBALL DE 7"
la cual se juega en cancha cerrada. Hasta 1.958 una y otras formas coexisten, pero a partir de esa fecha se abandona el
BALONMANO de 11. La consagración del BALONMANO de 7 se produce con una inclusión en los juegos olímpicos de
1972 (Munich) en la categoría masculina y en los de 1976 (Montreal) en la femenina.
Se considera que el HANDBALL es el segundo juego de equipo en velocidad, después del fútbol, y por esta causa
resulta un deporte ideal para los espectadores.
En nuestros días la mayor parte del HANDBALL  se desarrollan en pista cubierta y se enfrentan en equipos de 7
jugadores cada uno.

CONCEPTO Y OBJETIVO

El handball es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos y se caracteriza por transportarla con las
manos. Cada equipo se compone de siete jugadores (seis de campo y un portero), pudiendo el equipo contar con otros
siete jugadores (o menos, o ninguno) reservas que pueden intercambiarse en cualquier momento con sus compañeros. Se
juega en un campo rectangular, con una portería a cada lado del campo. El objetivo del juego es desplazar una pelota a
través del campo, valiéndose fundamentalmente de las manos, para intentar introducirla dentro de la portería contraria,
acción que se denomina gol. El equipo que marque más goles al concluir el partido, que consta de dos partes de treinta
minutos, es el que resulta ganador, pudiendo darse también el empate.

CAMPO Y TIEMPO DE JUEGO

El campo de handball mide 40 metros de largo por 20 metros de ancho. Dentro del campo nos encontramos con
varias líneas:
 Línea de área de portería: se sitúa a 6 metros de la portería y marca la zona en la que solo puede entrar el
portero.
 Línea de golpe franco: detrás de ella se tienen que situar los jugadores atacantes cuando se saca el golpe
franco. Se encuentra a 9 metros de la portería y es una línea discontinua.
 Línea de limitación del portero: se encuentra a 4 metros de la portería y es hasta donde puede salir el
portero en el lanzamiento de penalti.
 Línea de penalti: situada a 7 metros de portería.
 Líneas de cambio: situadas a 4 ́5 metros de la línea central, delimitan la zona donde se pueden realizar los
cambios.
 Para equipos de más de 16 años, la duración del partido será de dos tiempos de 30 minutos, con 10 minutos de
descanso.
Para los equipos de jóvenes de 12 a 16 años, la duración del partido será de dos tiempos de 25 minutos y para los
niños de 8 a 12 años, dos tiempos de 20 minutos y en ambos casos con un descanso de 10 minutos.
Para niños menores de 8 años, la duración del juego es de dos tiempos, tiempos de 15 minutos, siempre con un
descanso de 10 minutos entre cada tiempo.

CONCEPTO Y OBJETIVO
Consiste en un deporte de campo en el que se enfrentan dos equipos constituidos por siete jugadores, seis de ellos
de campo y un portero, cuyo objetivo principal es colocar la pelota en la portería del equipo contrario para marcar la
mayor cantidad de goles.

CANTIDAD DE JUGADORES

Un equipo está integrado por 12 jugadores, los cuáles deben inscribirse en el acta de partido.
En el terreno de juego sólo debe haber un máximo de 7 jugadores (6 jugadores de campo y 1 portero).
En la zona de cambio no se admite más que a las reservas, jugadores excluidos y 4 oficiales.
Se deben presentar un mínimo de cinco jugadores para dar comienzo al encuentro.
Se considera a un jugador autorizado para jugar, cuando está presente e inscrito en el acta en el momento en que se
efectúa el golpe de silbato del saque de centro inicial.
Un jugador autorizado puede entrar en cualquier momento en el terreno de juego desde su zona de cambio. Los
jugadores y oficiales que lleguen después de haberse iniciado el partido deben obtener del anotador-cronometrador la
autorización para participar en el mismo. Si un jugador no autorizado entra en el terreno de juego, los árbitros ordenan un
golpe franco en contra de su equipo y una descalificación al jugador.

LOS RESERVAS

Podrán entrar en cualquier momento y de manera repetida, sin avisar al anotador-cronometrador, siempre que los
jugadores que deben sustituirse hayan abandonado el terreno de juego.
La salida y entrada del terreno de juego debe efectuarse únicamente a través de la propia zona de cambio. Cuando
un jugador reserva penetra en el terreno de juego indebidamente o interviene de manera ilícita fuera del procedimiento
normal del cambio, será sancionado con dos minutos de exclusión y otro jugador debe abandonar el terreno de juego por
dos minutos.

ARQUERO

Se le permite:

-Sobre el área de portería, tocar el balón con cualquier parte del cuerpo siempre que lo haga con intención
defensiva.
-Sobre el área de portería, desplazarse con el balón sin restricción alguna.
-Abandonar el área de portería sin estar en posesión del balón y tomar parte en el juego. Entonces queda sometido a
las mismas reglas que rigen para los jugadores de campo.
-Abandonar el área de portería, en una acción defensiva con el balón, sin haberlo controlado y continuar jugándolo
fuera de dicha área.

No se le permite:

- Poner en peligro al adversario en cualquier acción defensiva.

- Lanzar intencionalmente el balón ya controlado detrás de su propia línea de portería, fuera de la portería
- Salir del área de portería con el balón controlado
- Tocar el balón fuera del área de portería, después de un saque de portería, si no ha sido tocado mientras tanto por
otro jugador.
- Introducir el balón dentro del área de portería que esté parado o rodando en el suelo exterior de dicha área.
- Entrar con el balón en su propia área de portería procedente del terreno de juego.
 - tocar con el pie o la pierna por debajo de la rodilla el balón que se halla en el área de portería o que se dirige al
campo de juego.
- Franquear la marca de 4 metros o su prolongación imaginaria cuando se ejecuta un lanzamiento de 7 metros hasta
que el balón haya salido de la mano del lanzador.

La violación del área de portería por un jugador de campo, se sancionará con:

- Tiro libre, si un jugador de campo penetra en el ella con el balón
- Tira Libre, si un jugador penetra en el área de portería sin balón, consiguiendo así alguna ventaja.
- Lanzamiento de 7 metros si un jugador del equipo defensor penetra en el área de portería obteniendo una ventaja
sobre el jugador atacante que está en posesión del balón.
- Cuando un jugador después de haber jugador el balón, penetra en el área de portería, con la condición que ello no
suponga una desventaja para el contrario.
- Cuando un jugador sin balón viola el área de portería y no obtiene ninguna ventaja.
- Cuando un defensor penetra en el área de portería durante o después de una intervención defensiva sin prejuicio
para el contrario.
-En el área de portería, el balón pertenece al portero. Se prohíbe a cualquier otro jugador tocar el balón que se
encuentre en contacto con el suelo, parado o en movimiento, o en poder del portero. El balón que se encuentra en el aire
encima del área de portería puede jugarse libremente.
- El balón que llega durante el juego al área de portería, debe ser puesto de nuevo en juego por el portero.
- Cuando un jugador del equipo defensor toca el balón con propósito defensivo y el balón es controlado por el
portero o queda en el área de portería, no se interrumpe el juego.

SANCIONES:

- Gol, si el balón entra en la portería

- Tiro Libre, si el portero toca el balón sin que se produzca gol
- Tiro Libre, si el balón queda sobre el área de portería o franquee la línea exterior de portería o por encima de la
portería.
- El juego prosigue si el balón atraviesa el área de portería sin tocar al portero. El balón que vuelve al campo de
juego desde el área de portería, continúa el juego.

Amonestación:
- En caso de infracciones en el comportamiento con el contrario.
- En caso de infracciones en el comportamiento con el contrario a sancionar progresivamente.
- Comportamiento antirreglamentario con motivo de la ejecución de un saque o lanzamiento del equipo contrario.
- Actitud antideportiva de los jugadores o de los oficiales.
Los árbitros sólo deberían decretar una amonestación por jugador y un total de 3 por equipo.
Un jugador excluido no debería ser amonestado posteriormente. Contra los oficiales no debe detectarse más que
una sola amonestación.

Exclusión de 2 minutos:
- Cambios incorrectos o entrada en el terreno de juego antirreglamentariamente.
- Por repetidas infracciones en el comportamiento con el contrario, de tal forma que tengan que ser sancionadas
progresivamente.
- Actitud antideportiva repetida por parte de un jugador en el terreno de juego, o fuera del terreno del juego durante
un tiempo muerto de equipo.
- No dejar caer inmediatamente el balón cuando los árbitros toman decisiones contra el equipo en posesión del
balón.
- Por repetidas infracciones cuando el contrario va a efectuar un lanzamiento
- Descalificación de un jugador o de un oficial.
Excepcionalmente se puede decretar una exclusión sin previa amonestación
La exclusión se efectúa por dos minutos de juego; la tercera exclusión del mismo jugador lleva consigo la
descalificación del mismo.
Durante el tiempo de exclusión el jugador excluido no puede participar en el juego y su equipo no puede ser
completado.
 Descalificación:
- Entrada en el terreno de juego de un jugador no cualificado
- Infracciones graves en el comportamiento con el contrario
- Actitud antideportiva repetida por un oficial o un jugador fuera del terreno de juego.
- Actitud antideportiva grave, igualmente por parte de un oficial
- Después de una tercera exclusión de un mismo jugador
- Agresión por parte de un oficial. La descalificación de un jugador o de un oficial durante el tiempo de juego va
acompañada siempre de una exclusión, por lo que el número de jugadores de campo se reduce a uno.
La descalificación se comunica al jugador u oficial infractor y al anotador-cronometrador mostrándole una tarjeta
roja. La descalificación de un jugador o de un oficial será siempre para el resto del partido, por lo que debe abandonar
inmediatamente el terreno de juego y la zona de cambio. El requerimiento de abandonar la zona de cambio implica
también que el jugador u oficial no puede situarse en ningún lugar desde el que pueda tener alguna influencia sobre el
equipo.
El equipo al que se ha descalificado un jugador debe jugar con un jugador menos pero una vez transcurrido el
tiempo de dos minutos de exclusión, el equipo puede jugar en el terreno de juego con el mismo número de jugadores que
antes de la descalificación.

Expulsión:
-En caso de agresión durante la duración del tiempo de juego, también en el exterior del terreno de juego.
-Se considera como agresión una intervención física antirreglamentaria, deliberada y particularmente violenta
realizada sobre el cuerpo de otra persona (jugador, árbitro, anotador, cronometrador, oficial o espectador)
-Escupir en dirección a una persona debe sancionarse como una agresión.
-El árbitro anuncia la expulsión al jugador culpable levantando los antebrazos cruzados a la altura de la cabeza.
-La expulsión se aplica siempre para el resto del partido y el equipo debe jugar con un jugador menos durante el
resto del partido.
-El jugador expulsado no puede ser sustituido y debe abandonar inmediatamente el terreno de juego y la zona de
cambio.
-Si un jugador excluido comete una nueva infracción antes de que haya sonado el pitido de reanudación, esta falta
debe ser considerada como continuación de la anterior, y debe ser sancionada con una sanción más grave.
-En caso de actitud antideportiva, los árbitros deben sancionar con una amonestación al jugador culpable, se
encuentre dentro del terreno o fuera de él.
-En caso de reincidencia el jugador que se encuentra dentro del terreno de juego debe ser excluido. Si el jugador
está fuera del terreno de juego (reserva o excluido) debe ser descalificado.
-Se consideran actitudes antideportivas las manifestaciones físicas o expresiones verbales contrarias al espíritu
deportivo del juego.

La actitud antideportiva o agresión dentro del recinto de juego debe sancionarse como sigue:
Antes del partido:
- En caso de actitud antideportiva con una amonestación.
- En caso de actitud antideportiva grave o agresión con descalificación no obstante el equipo puede comenzar el
partid con 12 jugadores.
Durante el descanso:
- En caso de actitud antideportiva, con una amonestación
- En caso de actitud antideportiva repetida o grave, o agresión, con descalificación.
Después del partido:
- Informe escrito.

POSICIONES DE LOS JUGADORES

En ataque:
2 laterales: colocados aproximadamente en la línea de 9 metros para realizar pases y entrar a lanzar desde esa
posición. Suelen ser jugadores altos.
2 extremos: situados en las esquinas apoyan a sus compañeros y lanzan desde esa posición. Se caracterizan por ser
jugadores ágiles y con gran capacidad de salto.
1 central: Se coloca de frente a la portería sobre los 9 metros y se encarga de organizar el juego.
 1 pivote: situado cerca de la línea de 6 metros intenta abrir huecos e intentar tiro. Suelen ser jugadores robustos.

En defensa:
2 exteriores: encargados de defender la zona cercana a los extremos. Pueden apoyar a los laterales.
2 laterales: encargados de la defensa de la zona situada de frente a los laterales del equipo atacante. Ayudan a los
centrales o a los extremos.
2 centrales: encargados de la defensa de la zona central. Se apoyan entre ellos y a los laterales. En el sistema
defensivo aparece el puesto específico del avanzado, que tiene como objetivo el cortar la circulación del balón del equipo
que ataca.
Portero: encargado último de parar el balón que se dirige a meta, Sólo el portero tiene derecho a encontrarse en el
área de portería. Todo jugador de campo que con cualquier parte de su cuerpo toque el área de portería, incluida la línea
de área de portería, se considerará que ha penetrado en ella.

 
Técnica
Es la interpretación en el espacio y en el tiempo de los movimientos concretos que nos llevan a alcanzar los
objetivos del Handball

Objetivo Defensivo (evitar el gol)

Que el ataque realice un lanzamiento en las peores condiciones posibles

Profundidad
El área del arco es la máxima profundidad que puede alcanzar un jugador

Objetivo del Ataque

Conseguir el gol desde la máxima profundidad y verticalidad.
 
Finta
Es el elemento técnico n° 1 del handboll, que nos posibilita superar un defensor.
La finta tiene una entrada y una salida y según por donde salga es fuerte cuando se sale por el lado del brazo de tiro
o débil por el otro lado. La distancia de la finta es muy importante ya sea a nivel coordinativo o para dar tiempo a hacer
los tres pasos. El tiempo lo va a dar el defensor, ya que de acuerdo a lo que haga va a ser mi respuesta. En la entrada de la
finta saco de equilibrio al defensor. El movimiento más importante es la salida, que se hace un paso largo.
Tienen que tener potencia, cambio de peso y distancia en relación al pique de la pelota.