Cortes y Matrices 3°

TLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06
TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06000000000000
2021 - 2022
1er. Trimestre
ZACAPOAXTLA
JEFATURADESECTOR06FEDERAL
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA
PARRILLA DE CORTES Y MATRICES

V
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL III

ORGANIZACIÓN TEMÁTICA APRENDIZAJE
PRODUCTO
PRACTICA ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
No. FINAL
ÁMBITO SOCIAL DEL SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
LENGUAJE
Dirección General de Materiales
Educativos de la Secretaría de
Educación Pública. (2018).
Lengua Materna. Español.
Telesecundaria. Tercer grado.
Bloque 1.
Secuencia 1. Leer una novela
completa. Pp. 16-33. CONALITEG
https://www.conaliteg.sep.gob.
mx/telesecundaria.html
1. Leer una
Lectura de Acervo – Televisión Educativa.
novela Lee una novela Elaboración de
narraciones de (14 de septiembre de 2020)
LITERATURA completa. 10 completa de tu comentario
diversos 1. La novela contemporánea y el
elección. personal.
subgéneros. público joven. (Archivo de video)
Youtube.
https://www.youtube.com/watc
h?v=V60x0tPW8_c
Acervo – Televisión Educativa.

(24 de septiembre de 2020)
2. Novelistas a través de la
historia. (Archivo de video)
Youtube.
h?v=bXuR0b7P3Ms
V

ACTIVIDAD Educación Pública. (2018).
Diseña un plan
RECURRENTE Compartir y Lengua Materna. Español.
Lectura de de lectura
Círculo de comentar Telesecundaria. Tercer grado.
ESTUDIO Y narraciones de personal y
lectura. Cómo 2 novelas de Bloque 1.
LITERATURA diversos comparte su
leer novelas literatura Secuencia 1. Leer una novela
subgéneros. experiencia
contemporá- universal. completa. Pp. 34-35. CONALITEG
lectora.
neas https://www.conaliteg.sep.gob.

Bloque 1.
Participación y https://www.conaliteg.sep.gob.
2. Diseñar y Diseño y
difusión de Diseña y mx/telesecundaria.html
PARTICIPA- organizar un edición de un
información en 10 organiza el
CIÓN SOCIAL periódico periódico
la comunidad periódico mural. Acervo – Televisión Educativa.
escolar escolar.
escolar. (02 de octubre de 2020)
3. El periodismo y la diversidad de
medios de comunicación.
(Archivo de video) Youtube.
h?v=ZPyQ5AbLiUM

(12 de octubre de 2020)
V
4. Los periódicos, ¿quién los

hace? (Archivo de video)
Youtube.
h?v=teikN5SnEko

5. Cómo diagramar textos
periodísticos con ayuda de un
procesador de textos (Archivo de
video) Youtube.
h?v=qoC-gI3kbIE
Bloque 1.
Comprensión de https://www.conaliteg.sep.gob.
3. Leer y Lee y comenta
textos para Redacción de mx/telesecundaria.html
ESTUDIO comentar textos 10 textos
adquirir nuevos un comentario.
argumentativos argumentativos.
conocimientos Acervo – Televisión Educativa.
6. La polémica está por doquier.
h?v=9-LIpMOqLSM

(05 de noviembre de 2020)
V
7. El valor de la argumentación
en el ámbito científico. (Archivo
de video) Youtube.
h?v=s_VFPopb008

8. Nexos que introducen
argumentos. (Archivo de video)
Youtube.
h?v=4iZoKSNIq4g
Diseña un plan
comentar literatura Secuencia 1. Leer una novela
contemporáne- universal. completa. Pp. 72-73. CONALITEG
lectora.
as https://www.conaliteg.sep.gob.

Producción e Elaboración de Educativos de la Secretaría de
interpretación 4.Revisar Revisa un cuadro Educación Pública. (2018).
PARTICIPA- de textos para convocatorias y convocatorias y comparativo Lengua Materna. Español.
CIÓN SOCIAL realizar trámites llenar 8 entre Telesecundaria. Tercer grado.
llena formularios
y gestionar formularios convocatorias Bloque 1.
diversos.
servicios. y formularios. Secuencia 1. Leer una novela
V
https://www.conaliteg.sep.gob.

9. Las prácticas sociales en torno
a las convocatorias: cómo,
cuándo y dónde encontrarlas.
h?v=nrhJr3OTm-E

10. Recomendaciones para
seguir con éxito el proceso de
una convocatoria (Archivo de
video) Youtube.
h?v=hpXbq91O2wk
Diseña un plan
comentar literatura Secuencia 1. Leer una novela
contemporáne- universal. completa. Pp. 90-91. CONALITEG
lectora.
as https://www.conaliteg.sep.gob.
V
MATEMÁTICAS III
APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA ESPERADO PRODUCTO FINAL RECURSOS DE REFERENCIA
FUNDAMENTAL
No.
EJE TEMA SECUENCIA
SESIONES
Matemáticas. Telesecundaria.
Tercer grado. Bloque 1. Secuencia
Que los alumnos 1. múltiplos, divisores y números
Identifica los primos. Pp. 16 – 21. CONALITEG.
desarrollen
múltiplos y los Matemáticas. Tercer grado. Volumen I.
NÚMERO, 1 individualmente
divisores de un Libro de Telesecundaria Grado 3° .:
ÁLGEBRA Y Número Múltiplos, 3 las actividades
número, así como Comisión Nacional de Libros de Texto
VARIACIÓN divisores y 1,2 y 5 de la sesión
los números Gratuitos :. (sep.gob.mx)
números primos 3, páginas 20 y 21
primos.
del libro de texto. Acervo - Televisión Educativa. 1
Múltiplos, divisores, números
primos y compuestos [Archivo de
video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch
?v=dKravJll7Yw
Que los alumnos Educativos de la Secretaría de
resuelvan Educación Pública. (2018).
Determina y usa
NÚMERO, 2 individualmente Matemáticas. Telesecundaria.
los criterios de
ALGEBRA Y Número Criterios de 4 la tabla de la Tercer grado. Bloque 1. Secuencia
divisibilidad y los
VARIACIÓN divisibilidad actividad 2, 2. Criterios de divisibilidad. Pp. 22 -
números primos.
sesión 4, página 29. CONALITEG.
28. Matemáticas. Tercer grado. Volumen I.
Libro de Telesecundaria Grado 3° .:
V
Comisión Nacional de Libros de Texto

Gratuitos :. (sep.gob.mx)
Acervo - Televisión Educativa. 2

Criterios de divisibilidad [Archivo
de video]. Youtube.
?v=OB6efyJEcJc

Tercer grado. Bloque 1. Secuencia
Que los alumnos 6. Polígonos semejantes 1. Pp. 56 -
Construye 65. CONALITEG.
trabajen
polígonos Matemáticas. Tercer grado. Volumen I.
individualmente
FORMA, Figuras y 6 semejantes. Libro de Telesecundaria Grado 3° .:
las actividades 1 y
ESPACIO Y cuerpos Polígonos 5 Determina y usa Comisión Nacional de Libros de Texto
2 de la sesión 5,
MEDIDA geométricos semejantes 1 criterios de Gratuitos :. (sep.gob.mx)
localizadas en las
semejanza de
páginas 64 y 65 Acervo - Televisión Educativa. 6
triángulos.
del libro de texto. Aplicaciones en situaciones reales
de la semejanza [Archivo de
video]. Youtube.
?v=W5jhsHO7p5E
Resuelven Dirección General de Materiales

Que los alumnos
problemas Educativos de la Secretaría de
7 trabajen
FORMA, Figuras y utilizando las Educación Pública. (2018).
razones individualmente
ESPACIO Y cuerpos 5 razones Matemáticas. Telesecundaria.
trigonométricas los 3 casos
MEDIDA geométricos trigonométricas: Tercer grado. Bloque 1. Secuencia
1 presentados en la
seno, coseno y 7. Razones trigonométricas 1. Pp.
actividad 1 de la 66 - 75. CONALITEG.
tangente.
V
sesión 5, página 74 Matemáticas. Tercer grado. Volumen I.

del libro de texto. Libro de Telesecundaria Grado 3° .:
Comisión Nacional de Libros de Texto
Gratuitos :. (sep.gob.mx)
Acervo - Televisión Educativa. 7

Construcción de rampas de
acceso y carreteras [Archivo de
video]. Youtube.
?v=CwAeubih9nk

Tercer grado. Bloque 1.
Secuencia 8. Teorema de
Que los alumnos Pitágoras 1. Pp. 76 - 83.
trabajen de CONALITEG.
FORMA, 8 Formula, justifica y
forma individual Matemáticas. Tercer grado. Volumen I.
ESPACIO Y Medida Teorema de 4 usa el teorema de
la actividad 2 de Libro de Telesecundaria Grado 3° .:
MEDIDA Pitágoras 1 Pitágoras.
la sesión 4, Comisión Nacional de Libros de Texto
página 82. Gratuitos :. (sep.gob.mx)
Acervo - Televisión Educativa.

11 El teorema de Pitágoras
[Archivo de video]. Youtube.
h?v=FqUxTHo_hRc
V
SEGUNDA LENGUA. INGLÉS III

ORGANIZACIÓN TEMÁTICA PRODUCTOS
APRENDIZAJE
(INTENCIÓN RECURSOS DE REFERENCIA
No. ESPERADO
AMBIENTE TEMA LECCIÓN DIDÁCTICA)
SESIONES
Interpreta sentido
general, ideas
principales y
detalles.
Intercambia
planteamientos y
opiniones para
Conversa Tabla de verbos
abrir una Dirección General de Materiales
sobre hábitos regulares e
conversación. Educativos de la Secretaria de
culturales de irregulares. Pág.
Educación Pública. (2006). Inglés
distintos países 28
Formula y III, Apuntes Bimodales.
responde Telesecundaria. Tercer grado.
FAMILY AND Interpreta y Past Simple
6 preguntas para México. Unidad I Pp. 16-37
COMMUNITY ofrece Tense Texto explicando
profundizar
descripciones las actividades
en una https://www.youtube.com/watch?v=3
de situaciones que realizó
conversación. jWLMZrTzyQ
inesperadas en visitando un lugar
una imaginario. Pág.
Negocia tema de
conversación. 32
conversación
(hábitos
culturales).
Maneja estrategias
para sostener y
concluir
conversaciones.
V
Describe sucesos
inesperados.
Selecciona un
evento del
pasado.
Past Simple Educativos de la Secretaria de
Adivina y Tense Enunciados Educación Pública. (2006). Inglés
Describe hechos
formula utilizando used to III, Apuntes Bimodales.
LITERARY AND enigmáticos.
hipótesis sobre Used to 3 / don´t use to Telesecundaria. Tercer grado.
LUDIC
sucesos Don´t use to pág. 37-47 México. Unidad I Pp. 37- 47
Formula hipótesis
pasados. Auxiliar did
para adivinar
/didn´t https://www.youtube.com/watch?v=p
enigmas que
PW3cgcaHCQ
explican sucesos
pasados.
Educativos de la Secretaria de
Escribe un
Selecciona y revisa III, Apuntes Bimodales.
ACADEMIC informe breve
descripciones de Biography pág. Telesecundaria. Tercer grado.
AND sobre un Grammar 1
acontecimientos 49-50 México. Unidad I Pp. 47-50.
FORMATION acontecimiento
históricos.
histórico.
https://www.youtube.com/watch?v=I
kI4URGXsuI
Selecciona y revisa Dirección General de Materiales

Redactar una
Lee literatura narraciones. Educativos de la Secretaria de
historia utilizando
fantástica Educación Pública. (2006). Inglés
los verbos y
LITERARY AND o de suspenso Grammar Lee narraciones y III, Apuntes Bimodales.
5 representarla con
LUDIC para evaluar comprende el Telesecundaria. Tercer grado.
imágenes o
diferencias sentido general, las México. Unidad I Pp. 50- 69.
dibujos. Pág 53
culturales. ideas principales
y los detalles.
V
Descripción de https://www.youtube.com/watch?v
Describe lugares en los que =xwZ21olSYzE
personajes. ha y no ha
estado. (utilizar
Completa y auxiliar was,
escribe were) pág. 61
enunciados a partir
de acciones y
características
de personajes.
Redactar lo queDirección General de Materiales
Selecciona un
le sucedió en el
evento del
primer día de Educación Pública. (2006). Inglés
Adivina y Past pasado.
clases pág 72. III, Apuntes Bimodales.
formula continouos
LITERARY AND Telesecundaria. Tercer grado.
hipótesis sobre 4 Formula hipótesis
LUDIC Enunciados con México. Unidad I Pp. 69- 83.
sucesos Auxiliar was- para adivinar
base en la
pasados. were enigmas que
imagen utilizando https://www.youtube.com/watch?v
explican sucesos
was/ were. Pág =xwZ21olSYzE
pasados.
75.
Formula y
Interpreta y responde
ofrece preguntas para
Redactar una III, Apuntes Bimodales.
descripciones profundizar
FAMILY AND hoja de periódico Telesecundaria. Tercer grado.
de situaciones Wh-question 4 en una
COMUNITY con base en las México. Unidad I Pp. 83- 97
inesperadas en conversación.
imágenes pág.
una Comprende el
89. https://www.youtube.com/watch
conversación. contenido de
?v=xwZ21olSYzE&t=132s
textos.
V
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. QUÍMICA

PRODUCTO
ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
No. FINAL
EJE TEMA SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
Educación Pública. (2020). Ciencias
y Tecnología. Química.
Cuadro de Telesecundaria. Tercer grado.
Caracteriza Bloque 1. Secuencia 1. Propiedades
doble entrada
propiedades de la materia. Pp. 16 – 27.
de las CONALITEG.
MATERIA, físicas y químicas
propiedades https://telesecundaria.sep.gob.mx/
ENERGÍA E 1. Propiedades para identificar
Propiedades 12 cualitativas de Content/Repositorio/Alumno/Libros/
INTERAC- de la materia. materiales y
diferentes 3/Ciencias/b1/#p=17
CIONES sustancias,
materiales para
explicar su uso y Acervo - Televisión Educativa. (11 de
determinar su septiembre de 2020). 1. El trabajo de
aplicaciones.
peligrosidad los químicos [Archivo de Video].
Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v
=4y9CQeB5FMo
Identifico Dirección General de Materiales

Caracteriza las Educativos de la Secretaría de
materiales
propiedades Educación Pública. (2020). Ciencias
distintos con
físicas y químicas y Tecnología. Química.
MATERIA, base en sus
para identificar Telesecundaria. Tercer grado.
ENERGÍA E 2. Los materiales propiedades
Interacciones 12 materiales y Bloque 1. Secuencia 2. Los
INTERAC- y sus usos físicas y materiales y sus usos. Pp. 28 – 39.
sustancias,
CIONES químicas y los CONALITEG.
explicar su uso y
organizo en un https://telesecundaria.sep.gob.mx/
aplicaciones.
cuadro de Content/Repositorio/Alumno/Libros/
doble entrada. 3/Ciencias/b1/#p=30
V
Caracteriza Acervo - Televisión Educativa. (29 de

cómo responden septiembre de 2020). 2. Cómo
distintos responden los materiales [Archivo
materiales a de Video]. Youtube.
diferentes tipos
=8sVhIKTH5ZA
de
interacciones Acervo - Televisión Educativa. (29 de
(mecánicas, septiembre de 2020). 3. La
térmicas, contaminación por el plástico
[Archivo de Video]. Youtube.
eléctricas).
=hFMaWm5JU_k
Educación Pública. (2020). Ciencias
y Tecnología. Química.
Elabora un
Bloque 1. Secuencia 3. Mezclas. Pp.
modelo de un
40 – 49. CONALITEG.
sistema de https://telesecundaria.sep.gob.mx/
Deduce métodos
captación de Content/Repositorio/Alumno/Libros/
para separar
lluvia, en el que 3/Ciencias/b1/#p=42
MATERIA, mezclas con
identifica qué
ENERGÍA E base en las Acervo - Televisión Educativa. (12 de
Propiedades 3. Mezclas 10 método de
INTERAC- propiedades octubre de 2020). 4. Coloides y
separación de suspensiones [Archivo de Video].
CIONES físicas de las
mezclas es el Youtube.
sustancias
más adecuado https://www.youtube.com/watch?v
involucradas.
en cada una =VMqPuuoYBNs
de sus etapas.
Acervo - Televisión Educativa. (20 de
octubre de 2020). 5. Destilación
[Archivo de Video]. Youtube.
=Nnnaaq4bXoY
V
HISTORIA III
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Actividad 4 Educativos de la Secretaría de
El camino a la Educación Pública. (2020).
Independencia Historia. Telesecundaria.
Analiza los
. Tercer grado. Bloque 1.
principales
(Mapa Secuencia 2 Inicio de la
proyectos e
FORMACIÓN conceptual que independencia. Pp.22-29.
Independen- ideas
DE LOS 2 Inicio de la señale: lugar, CONALITEG
cia, soberanía 4 independentistas
ESTADOS independencia causas, https://www.conaliteg.sep.gob.
y nación que llevaron al
NACIONALES acontecimien- mx/20/T3HIA.htm#page/1
surgimiento de
tos, objetivos,
una nueva
logros y Ahora Sí Paso. (13 de septiembre
nación.
fracasos de la de 2019).
Independencia La Independencia de México
de México). (Archivo de video). Youtube
https://youtu.be/Wbbci49SmNg
Actividad 2 Dirección General de Materiales
Analiza los Postulados y Educativos de la Secretaria de
principales documentos. Educación Pública. (2020).
proyectos e (Cuadro Historia. Telesecundaria.
FORMACIÓN
Independen- ideas Comparativo Tercer grado. Bloque 1.
DE LOS 3 Campañas
cia, soberanía 4 independentistas de los siguientes Secuencia 3 Campañas de
ESTADOS de Morelos
y nación que llevaron al postulados: Morelos. Pp.30-37.
NACIONALES
surgimiento de Elementos CONALITEG
una nueva Constitucio- https://www.conaliteg.sep.gob.
nación. nales. mx/20/T3HIA.htm#page/1
Constitución
V
de Cádiz. Clio. (16 de septiembre de 2014).

Sentimientos Minibiografía: José María Morelos
de la Nación). y Pavón (Archivo de video).
Youtube
https://youtu.be/m20ycGQ1h08
Historia. Telesecundaria.
Analiza los Actividad 4
Tercer grado. Bloque 1.
principales Nace un nuevo
Secuencia 4 Consumación de la
proyectos e país.
FORMACIÓN independencia. Pp.38-45.
Independen- 4 Consumación ideas (Cuadro
DE LOS CONALITEG
cia, soberanía de la 4 independentistas comparativo
ESTADOS https://www.conaliteg.sep.gob.
y nación independencia que llevaron al sobre la
NACIONALES mx/20/T3HIA.htm#page/1
surgimiento de Constitución
una nueva de Cádiz y el
Defensa Nacional. (5 de abril de
nación. Plan de Iguala).
2013). La consumación de la
Independencia 1821 (Archivo de
video). Youtube.
https://youtu.be/4GUaGZ7btAM
Actividad 4
Retos del
Reflexiona sobre Educativos de la Secretaria de
Nuevo País.
la consolidación Educación Pública. (2020).
(Cartel sobre
del dominio Historia. Telesecundaria.
FORMACIÓN alguno de
Independen- soberano del Tercer grado. Bloque 1.
DE LOS 5 Del imperio a estos temas: El
cia, soberanía 4 territorio Secuencia 5 Del imperio a la
ESTADOS la República imperio de
y nación nacional y República. Pp.46-51.
NACIONALES Iturbide. La
cuáles fueron las CONALITEG
República
principales https://www.conaliteg.sep.gob.
federal. La
amenazas mx/20/T3HIA.htm#page/1
República
centralista. La
V
constitución de TEBAEV VIDEOS EDUCATIVOS. (4

1824). de febrero de 2020). Proyecto de
nación: Monárquico, Imperial.
Imperio Mexicano: Agustín de
Iturbide (Archivo de video).
Youtube
https://youtu.be/xCP75KB1_yU
Actividad 4 Dirección General de Materiales
Conflictos Educativos de la Secretaria de
internacionales Educación Pública. (2020).
de México. Historia. Telesecundaria.
Reflexiona sobre (Historieta Tercer grado. Bloque 1.
la consolidación sobre alguno Secuencia 6 Conflicto de la
del dominio de estos temas: nueva Nación. Pp.52-59.
FORMACIÓN
Independen- 6 Conflictos de soberano del La CONALITEG
DE LOS
cia, soberanía la nueva 4 territorio Independencia https://www.conaliteg.sep.gob.
ESTADOS
y nación Nación nacional y de Texas. mx/20/T3HIA.htm#page/1
NACIONALES
cuáles fueron las Primera
principales Intervención Jiven Fields. (15 de julio de 2020).
amenazas Francesa. La Guerra México - Estados
Invasión Unidos EN 12 MINUTOS 1846-1849
estadounidens (Archivo de video). Youtube
e) https://youtu.be/0gJbQ9SXjGo
Explica el Actividad 4 Dirección General de Materiales
impacto social ¿A qué bando Educativos de la Secretaria de
de las ideas perteneces? Educación Pública. (2020).
FORMACIÓN El Estado, la liberales en la (Cuadro de Historia. Telesecundaria.
DE LOS Constitución y 7 La Reforma formación del las causas del Tercer grado. Bloque 1.
ESTADOS las leyes de 4 Estado enfrentamiento Secuencia 7 La Reforma Liberal.
Liberal
NACIONALES Reforma mexicano. entre Pp.60-67.
conservadores CONALITEG
Comprende los y liberales). https://www.conaliteg.sep.gob.
cambios que mx/20/T3HIA.htm#page/1
V
vivió la sociedad
mexicana Roció Carreón. (5 de enero de
durante el 2020). LA GUERRA DE REFORMA
gobierno de LIBERALES Y CONSERVADORES
Benito Juárez (Archivo de video). Youtube
https://youtu.be/jsJ0OX15cJk
Explica el Actividad 4 Educación Pública. (2020).
impacto social Triunfo de la Historia. Telesecundaria.
de las ideas República. Tercer grado. Bloque 1.
liberales en la (Línea del Secuencia 8 Segunda
formación del tiempo mural intervención francesa y triunfo
8 Segunda Estado ilustrada de los de la República. Pp.68-75.
FORMACIÓN El Estado, la
intervención mexicano. acontecimient CONALITEG
DE LOS Constitución y
francesa y 4 os ocurridos https://www.conaliteg.sep.gob.
ESTADOS las leyes de
triunfo de la Comprende los desde la crisis mx/20/T3HIA.htm#page/1
NACIONALES Reforma
República cambios que del pago de la
vivió la sociedad deuda externa LearnMania. (15 de septiembre
mexicana hasta la de 2019). segunda
durante el restauración INTERVENCIÓN
gobierno de de la FRANCESA/Batalla del 5 de
Benito Juárez República.) MAYO (Archivo de video).
Youtube
https://youtu.be/mcJ8Uusyyro
V
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III

PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Dirección general de materiales
educativos de la secretaría de
educación pública (2020)
formación cívica y ética tercer
Argumenta Realizar una
grado vol. 1 México, conaliteg.
sobre las exposición
Páginas 16-25
acciones y las sobre las
1 Nuestras https://telesecundaria.sep.gob.
condiciones que acciones y
Sujeto de acciones y mx/Content/Repositorio/Alumno
CONOCIMIEN- favorecen u condiciones
derecho y condiciones /Libros/3/FCyE/b1/#p=18
TO Y CUIDADO 4 obstaculizan el que favorecen
dignidad para lograr un
DE SÍ derecho al u obstaculizan
humana. desarrollo Acervo – Televisión Educativa.
desarrollo el derecho al
integral. (21 de septiembre 2020).
integral de los desarrollo
ÍNDICE DE DESARROLLO
adolescentes. integral de los
HUMANO
adolescentes.
(Video).Youtube
h?v=QLyGsE9mncc
Formula Elaborar folletos Dirección general de materiales

compromisos informativos educativos de la secretaría de
para el cuidado para promover educación pública (2020)
2 Nuestros
CONOCIMIEN- Identidad de su salud y la estrategias de formación cívica y ética tercer
compromisos
TO Y CUIDADO personal y 4 promoción de cuidado y grado vol. 1 México, conaliteg.
para tener una
DE SÍ cuidado de sí. medidas que protección de Páginas 26-37
vida saludable.
favorecen el la salud que https://telesecundaria.sep.gob.
bienestar contribuyan a mx/Content/Repositorio/Alumno
integral. que los alumnos /Libros/3/FCyE/b1/#p=28
V
vivan con Acervo – Televisión Educativa.

bienestar (21 de septiembre 2020).
integral. Factores sociales de la salud.
(Video). Youtube
h?v=rYl6YRujt9Q&t=85s
Dirección general de materiales
educativos de la secretaría de
Elaborar un
educación pública (2020)
cuadro
formación cívica y ética tercer
comparativo,
grado vol. 1 México, conaliteg.
Valora sus en el cual el
Páginas 60-71
aspiraciones, alumno
https://telesecundaria.sep.gob.
potencialidades plasmará las
mx/Content/Repositorio/Alumno
5 El derecho a y capacidades diferentes
/Libros/3/FCyE/b1/#p=62
CONOCIMIEN- Identidad la educación personales (para alternativas
TO Y CUIDADO personal y para potenciar 4 el estudio, el referentes a los
DE SÍ cuidado de sí. mis trabajo y la tipos y
capacidades. recreación) y se modalidades
(20 de Octubre 2020).
plantea de la
Alternativas para estudiar y
estrategias para educación
desarrollar tus capacidades.
desarrollarlas. superior que
(Video) Youtube
existen en la
localidad y/o
h?v=QonNjFMaKAU
municipio.
V
TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

ORGANIZACIÓN TEMÁTICA
INDICADOR DE
No. PRODUCTO RECURSOS DE REFERENCIA
DIMENSIONES HABILIDADES No. LOGRO
SESIONES SESIONES
Capacidad deTutoría y Educación Socio
escuchar Emocional, Educación
Secundaria, Plan y Programas de
Practicar estrategias atentamente,
Estudio 2018; Orientaciones
para entrenar la centrarse en
Didácticas y Sugerencias de
atención de forma acciones y
Evaluación, Pág. 291-292
Ficha 1: rutinaria y en distintos circunstancias que
momentos, requieren mayor https://www.aprendizajesclave.s
Presencia
mental vs. enfatizando la atención, por ep.gob.mx/index-descargas-
AUTOCO- LMP-sec-socioemocional.html
ATENCIÓN Piloto atención sostenida y ejemplo:
NOCIMIENTO 7 https://www.aprendizajesclave.s
automático enfocar la Elaborar cuadro ep.gob.mx/sec-ae-educ-
respiración, en las de doble entradas socioemocional2.html
sensaciones en el que clasifica Cómo convertirte en detective
corporales, en los acontecimientos de tus propias emociones. C.
pensamientos y en la que le hacen Ángeles Editores, S.A. de CV 2010
percepción sentir: alegría y Campanario 26, San Pedro Mártir,
cómo la manifiesta Tlalpan México 14650-D.F. Pág.19-
29
Redactar carta de
Aprecia y se alegra Plan y Programas de Estudio 2018,
agradecimiento
por las cualidades y Tutoría y Educación
padre, madre de
Ficha 4: El logros de otros, y Socioemocional; Orientaciones
familia o tutor por
APRECIO Y anhelo que retribuye la bondad Didácticas y Sugerencias de
alguna alegría
GRATITUD nos une a de los demás con Evaluación, Pág. 297-298
proporcionada.
todos acciones y https://www.aprendizajesclave.s
Redactar carta de
expresiones de ep.gob.mx/index-descargas-
agradecimiento a:
gratitud. LMP-sec-socioemocional.html
V
maestro, https://www.aprendizajesclave.s
compañero, ep.gob.mx/sec-ae-educ-
amigo o cualquier socioemocional2.html
otro familiar que le Cómo convertirte en detective
proporciona de tus propias emociones. C.
alegrías Ángeles Editores, S.A. de CV 2010
Campanario 26, San Pedro Mártir,
Tlalpan México 14650-D.F. Pág.30-
33.
Libro Tutoría y Educación Socio
Emocional, Educación
Secundaria, Plan y Programas de
Estudio 2018; Orientaciones
Identificar Didácticas y Sugerencias de
Se involucra en problema Evaluación, Pág. 298-299.
actividades que comunitario, https://www.aprendizajesclave.s
Ficha 5:
contribuyen al integrarse en ep.gob.mx/index-descargas-
Consejos
bienestar personal, equipo, proyectar LMP-sec-socioemocional.html
BIENESTAR para
familiar, entre la solución y https://www.aprendizajesclave.s
pasársela
amigos, pareja, desarrolla el ep.gob.mx/sec-ae-educ-
bien en la
escuela y sociedad proyecto para socioemocional2.html
secundaria
solucionar el Como convertirte en detective
problema o caso. de tus propias emociones. C.
Ángeles Editores, S.A. de CV 2010
Campanario 26, San Pedro Mártir,
Tlalpan México 14650-D.F. Pág.
34-37
EDUCACIÓN FÍSICA III
PRODUCTO
No. FINAL
EJE/ÁMBITO PSL / TEMA SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
Sep. (2017). Aprendizajes Clave.
Educación física. Educación
Básica. Volumen 1.pp. 223
México.
Sep. (2008). Educación física III.
Apuntes. Telesecundaria.
Volumen 1. pp.12-27 México:Sep
Emplea recursos
expresivos en
SESIÓN I La expresión corporal.
diferentes tareas
VIDEO.
motrices, con
COMPETENCIA https://www.hacerfamilia.com/n
la finalidad de Identifica los
MOTRIZ El lenguaje inos/expresion-corporal-ninos-
establecer conceptos
corporal: I Del gesto a la tan-importante-
códigos de básicos de la
INTEGRACIÓN sentido y palabra 5 20181003200121.html
comunicación, expresión
DE LA significado
interpretarlos y corporal.
CORPOREIDAD SESIÓN 2 La coordinación.
promover la
VIDEO
interacción con
sus
h?v=_CXftomjpSQ
compañeros.
Actividad 2 La risa.
Actividad 3 El espejo.
SESION 3 Nuestro autoconcepto
Actividad 2 Las marionetas.
Actividad 3 Los gestos.
SESIÓN 4 La imagen corporal.
VIDEO.
https://canalonce.mx/blog/dial
ogosenconfianza/salud/salud-
mental-sa/imagen-corporal-y-
salud-mental/
Actividad 2 ¿Adivina quién soy?

Emplea recursos Educación física. Educación
expresivos en Básica. Volumen 1.pp. 223
diferentes tareas El alumno México.
II La exploración motrices, con representa Sep. (2008). Educación física III.
COMPETENCIA
El lenguaje de los la finalidad de movimientos e Apuntes. Telesecundaria.
MOTRIZ
corporal: elementos de establecer imita gestos Volumen 1. pp.34-42. México:Sep
INTEGRACIÓN 3
sentido y comunicación códigos de como
DE LA
significado corporal comunicación, elementos de SESIÓN 7 Nos expresamos de
CORPOREIDAD
interpretarlos y expresión distintas maneras.
promover la corporal. Actividad 1 La sombra musical
interacción con SESIÓN 8 La creatividad
sus compañeros. Actividad 1 Creando
movimientos.
Emplea recursos
Educación física. Educación
expresivos en
Básica. Volumen 1.pp. 223
diferentes tareas
México.
motrices, con
COMPETENCIA Sep. (2008). Educación física III.
El lenguaje la finalidad de
MOTRIZ III El uso Crea su rutina Apuntes.57-64 Telesecundaria.
corporal: establecer
INTEGRACIÓN expresivo del 5 de activación Volumen 1. pp. México:Sep
sentido y códigos de
DE LA cuerpo física. SESIÓN 11 El ritmo
significado comunicación,
CORPOREIDAD VIDEO.
interpretarlos y
https://canalonce.mx/blog/dial
promover la
ogosenconfianza/salud/salud-
interacción con
mental-sa/imagen-corporal-y-
sus compañeros. salud-mental/
Actividad 1
SESIÓN 12 Los movimientos
globales y segmentados.
Actividad 2 No dejes caer el
globo.
SESIÓN 13 La relajación y la
tensión.
Actividad 1 Sintiendo nuestro
cuerpo.
Actividad 2 Nos movemos.
SESION 14 ¿Cómo evitamos
lesiones?
Actividad 1 Estiramiento.
SESIÓN 15 Calentamiento.

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