Esquema Comentario Texto - Lengua

COMENTARIO DE TEXTO: LENGUA
1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su

organización e indique razonadamente su estructura.
Estamos ante un texto no literario, en concreto un artículo de opinión , por lo tanto,

se trata de un texto argumentativo. Para su redacción, el autor del texto, Luis
Sánchez Millado, ha empleado un registro formal y un léxico culto mezclado con un
léxico coloquial. El tema del texto es la denuncia de trastornos alimenticios que
sufre la población española en la actualidad. En cuanto a su estructura externa
podemos decir, que se presenta en (Título o subtítulo si tuviera) y un cuerpo de la
argumentación que engloba un par de párrafos bien definidos, además al pie del
texto podemos encontrar el nombre del autor, Luis Sánchez Millado, el título “cosas
de comer”, el periódico, El País y la fecha en la que se publicó.
En cuanto a su estructura interna viene determinada por ser un texto

argumentativo y la podemos establecer en las siguientes partes:
1. INTRODUCCIÓN: (línea 1-3: “...para adentro”). Presentación de una

situación pasada y personal muy peligrosa.
2. CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN: (línea 4-25: “Empezaba en el

oficio...cual sandía”). Narración de una experiencia personal.
• Descripción de la destrucción personal.
• Conclusión del episodio gracias a la acertada intervención de dos amigas.
• Argumento de celebridad: La crítica a una actriz famosa.
3. CONCLUSIÓN: (línea 26-31: “Nunca le digas...”)

• Sentencia final que coincide con la tesis: medir nuestras palabras por el
posible daño que podamos causar.
• Argumento final de estadística.
• Cierre del texto refuerza la tesis.
Como podemos observar, el autor del texto incluye la tesis o idea principal al final
del texto, por lo que podemos hablar de un texto inductivo.
Expositivo Introducción, Desarrollo, Conclusión.

Narrativo Presentación, Nudo, Desenlace.
Argumentativo Introducción (Tesis - deductiva), Cuerpo de la arg, Conclusión
(Tesis- inductiva).
Diálogado Apertura,Introducción,Desarrollo, Cierre.
Descriptivo Introducción, Desarrollo, Conclusión.
2. Explique la intención comunicativa del autor. (Verbo+Tema)
VERBOS COMO:MOSTRAR,DEMOSTRAR,TRANSMITIR,RECORDAR,ENSEÑAR
La intención del autor es VERBO - …............. + TEMA …..................................

Para ello, el autor hace uso de la función …............. – …............... (línea X:
“PALABRA”).
La intención del autor es denunciar la situación de muchos jóvenes en la actualidad

por trastornos alimenticios. Para ello, el autor hace uso de la función poética –
Anáfora (línea 16-17: “Yo sabía, yo mandaba, yo controlaba”).
3. Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la

coherencia textual.
La coherencia es la propiedad textual que hace que el texto tenga sentido.

Mientras que la cohesión facilita una buena conexión entre sus distintas partes.
En el presente texto hallamos dos mecanismos de coheisón que refuerzan

claramente la coherencia textual del mismo. En primer lugar, encontramos una
…...................., es decir, (breve def) …......................... En las palabras “.........”
(línea X ) y “.......” (línea X ).
Por otro lado, destacamos un ….................., es decir, (breve def)….................... En
las palabras “.........” (línea X ) y “.......” (línea X).
4. Señale y comente dos marcas de subjetividad en el texto.
En este texto, debido a que la intención del autor era denunciar la situación de
muchos jóvenes en la actualidad por trastornos alimenticios, podemos encontrar
varias marcas de subjetividad. Destacamos:
En primer lugar el uso de la 1ºpersona del singular (YO), en la palabra “yo sabía”
situada en la línea 16.
En segundo lugar, el uso de …....................................., en la palabra “.........”
situada en la línea ….....
5. Tema: Elabore un discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en
respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere
adecuado.
• Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).

• Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio):
Párrafo 1: Introducción. Presentar el tema, desarrollarlo un poco. Exposición de la
tesis (el tema de que va a tratar la argumentación). Pregunta retórica:
Párrafo 2: Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean
convenientes.
• Tipos de argumentos:
✓ Argumento de autoridad o cita de autor de prestigio en el tema.
✓ Refranes.
✓ Argumentación causa- efecto.
✓ Argumentación por el ejemplo
✓ Datos y estadísticas
✓ Verdades evidentes.
✓Argumento ético.
*CONTAARGUMENTO:
• Conectores textuales:
Párrafo 3: Conclusión. Breve resumen del texto argumentativo. Exposición de la
tesis (el tema de que va a tratar la argumentación).

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1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su

Estamos ante un texto no literario, en concreto un artículo de opinión , por lo tanto,

En cuanto a su estructura interna viene determinada por ser un texto

1. INTRODUCCIÓN: (línea 1-3: “...para adentro”). Presentación de una

2. CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN: (línea 4-25: “Empezaba en el

3. CONCLUSIÓN: (línea 26-31: “Nunca le digas...”)

Expositivo Introducción, Desarrollo, Conclusión.

La intención del autor es VERBO - …............. + TEMA …..................................

La intención del autor es denunciar la situación de muchos jóvenes en la actualidad

3. Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la

La coherencia es la propiedad textual que hace que el texto tenga sentido.

En el presente texto hallamos dos mecanismos de coheisón que refuerzan

• Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).

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