Práctica 1 Laboratorio

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Instituto de Ingeniería y Tecnología

Laboratorio de Física
Física II y Dinámica.
Práctica 1
Aceleración en movimiento unidimensional
I. Introducción.
En esta práctica de laboratorio, continuaremos las exploraciones de las diferentes

descripciones de movimiento unidimensional. Los experimentos estarán particularmente
enfocados en representaciones gráficas del movimiento de objetos cuyo movimiento está
cambiando con respecto al tiempo. En particular, examinaremos la relación entre
velocidad y aceleración. En el estudio de fuerzas y las Leyes de Newton es conveniente
un sólido conocimiento acerca de la aceleración, frecuentemente será necesario recurrir
a los resultados de cinemática para determinar cuáles fuerzas están actuando sobre un
cuerpo y calcular sus magnitudes.
𝑑
𝑣⃗(𝑡) = 𝑑𝑡
[ ⃗⃗⃗(𝑡)
𝑥 ] (1)
En donde ⃗⃗⃗(𝑡)
𝑥 es la función de posición dependiente del tiempo y 𝑣⃗(𝑡) es la función de
velocidad dependiente del tiempo.
II. Objetivos y materiales
Objetivos Generales:
1. Describir las gráficas de posición (x) contra tiempo (t) y de velocidad (v) contra
tiempo (t) cuando la rapidez del objeto esta cambiando.
2. Usar una gráfica de velocidad (v) contra tiempo (t) para determinar la aceleración
de un objeto.
3. Relacionar las direcciones de la velocidad y aceleración con los cambios de
rapidez del objeto.
4. Relacionar diferentes descripciones de movimiento, incluyendo gráficas,
ecuaciones algebraicas y descripciones escritas.
Objetivos particulares:
1. Conocer el uso del detector de movimiento.
2. Conocer y analizar graficas cinemáticas para objetos que se mueven a velocidad
constante.
3. Conocer y analizar graficas de objetos que aumentan su rapidez en dirección
positiva.
4. Determinar aceleración a partir de la grafica de velocidad.
5. Analizar varias combinaciones de velocidad y aceleración.
6. Generalizar resultados de las observaciones hechas.

Física II- Dinámica 2
Materiales:
1 Carrito dinámico.
1 Carrito con ventilador.
1 Sensor de movimiento
1 Riel largo
Software “PASCO Capstone”
III. Detector de movimiento y carro dinámico
1.-Da al carro (sin ventilador) un empujón rápido y luego deja que se mueva libremente
a lo largo del riel. Observa el movimiento subsiguiente (¡con tus ojos, no en la
computadora!). Describe verbalmente el movimiento (especifica la dirección del
movimiento así como si el carro se está moviendo con rapidez constante y si está
aumentando o disminuyendo la rapidez).
Descripción verbal:
1a.- Haz un segundo empujón y trata de que tu carro dinámico lleve una rapidez
constante. Haz una predicción de las gráficas de posición y velocidad para el carro
y dibújalas en las gráficas que se muestran a continuación.
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video
2.- Empieza ahora la recolección de datos, dando un empujón al carro igual que en la
sección anterior (1a) y usa la computadora para observar las gráficas de posición y
velocidad.

A. Asegúrate de que la interface 850 que está sobre el disco duro de tu computadora
esté encendida. En la computadora, abre el software PASCO Capstone, y
selecciona la opción Hardware Setup (columna izquierda de la ventana TOOLS).
Sobre la interface mostrada selecciona el puerto digital 1 y 2, dá click en la opción
MOTION SENSOR II. El cable color amarillo conéctalo en el puerto 1 y el cable
color negro en el puerto 2. Cierra la ventana de la interface dando click en el
recuadro Hardware Setup.
B. En la ventana principal escoge la opción “Two Displays”, te aparecerán dos
recuadros con un ícono en medio. Da click en el ícono y selecciona “Graph”, ubica
tu cursor en el eje vertical y en < Select Measurement> selecciona “Position”. Haz
lo mismo para el icono de la parte inferior y en <Select Measurement> selecciona
“Velocity”. Ya estás listo para obtener las gráficas, solo presiona el botón rojo de
la parte inferior izquierda que dice RECORD, ahí mismo paras el sensor cuando
desees terminar con la actividad.
3.- Dibuja las gráficas resultantes de posición y velocidad en los espacios mostrados
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video
4.- Compara estas gráficas con tus predicciones. Explica tu razonamiento.
Las pistas y los carros están construidos para que tengan una fricción muy pequeña, por
lo que el movimiento del carro después de empujarlo debe ser muy cercano al movimiento
uniforme. Si no es así, pide ayuda a tu instructor.

IV. Movimiento con rapidez en aumento.
El carrito con ventilador será utilizado para producir movimiento con rapidez variable.
1. Coloca el carro sobre el riel y enciende el ventilador en rapidez media (MED). El

carro empieza a moverse en dirección opuesta al detector de movimiento.
Observa el movimiento del carro a lo largo del riel metálico. No utilices el detector
de movimiento todavía. (Nota: Apaga el ventilador en cuanto termines)
A. Da una descripción verbal del movimiento, incluyendo dirección de movimiento así

como si el carro se mueve a rapidez constante o si su rapidez está aumentando o
disminuyendo. Haz una predicción acerca de si la rapidez cambia con el tiempo
o permanece constante.
B. ¿Cómo crees que serán las gráficas de posición y velocidad del movimiento del
carro con el ventilador? Dibuja tus predicciones en las siguientes gráficas.
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aquí para
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video
2. Empieza la recolección de datos y repite el movimiento de la sección anterior.
Utiliza la misma ventana donde realizaste tu primera corrida de sensado para el carrito
dinámico, solo borra las corridas en tus gráficas. Ubica tu cursor en la parte inferior en

medio, ahí aparece un triángulo de colores que dice “Delete last run”, presiona la flechita
que esta enseguida y da click en “ Delete All Runs” y tus gráficas estarán en blanco.
A. Acciona el carrito con el abanico en velocidad media (MED). Dibuja las gráficas
resultantes obtenidas con el software.
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A. ¿Cómo son las gráficas resultantes obtenidas con el software en comparación

con tus predicciones?
B. ¿En que son diferentes las gráficas de posición contra tiempo de un carro con
aumento de rapidez en comparación con las gráficas de posición contra tiempo
para movimiento uniforme?
C. ¿Cuál es la diferencia entre las gráficas de velocidad contra tiempo de un carro

que aumenta su rapidez y las gráficas de velocidad contra tiempo para un
movimiento uniforme?


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1. Coloca el carro sobre el riel y enciende el ventilador en rapidez media (MED). El

A. Da una descripción verbal del movimiento, incluyendo dirección de movimiento así

2. Empieza la recolección de datos y repite el movimiento de la sección anterior.

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A. ¿Cómo son las gráficas resultantes obtenidas con el software en comparación

C. ¿Cuál es la diferencia entre las gráficas de velocidad contra tiempo de un carro

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