Guía de aprendizaje,

unidad 4

ETAPA 5
¡Felicidades! Estamos
llegando a lo último de
este ciclo escolar, así
que ¡Disfruta las últimas
tareas!
¡SUERTE!
Actividad No. 1 Repaso
Identifica los numerales y colorea el correcto.
Actividad No. 2
Rimas: Recordemos las vocales:
Actividad No. 3
Enseñanza del numeral .10
Con témperas y las huellitas de mis dedos decoro el numeral 10, coloreo los cometas y con mi lápiz
realizo la plana
Actividad No. 4
Repaso: Relaciona cada grupo con su numeral uniéndolos con una línea. Colorea los
dibujos.
Manualidad: Jugando a los numerales. Los niños pegan los cubos en un cartón de caja de cereal y
jugamos a lanzarlo. Según el numeral que salga esa será la cantidad de objetos que muestren los
niños.
Actividad No. 5
Juguemos a las Rimas.
Tema:
Actitudes Comunicativas
Identificacion de ordenes en historias que escucha.
Instrucciones: Lee la historia con tu familia, seguido realicen comentarios,
preguntas y conclusiones.
 NUESTRA CULTURA
Observa y luego comenta con los miembros de tu familia sobre la cultura y
tradiciones que conocen de nuestro departamento.
 Instrucciones: Observa las imágenes e identifica los platillos típicos de
Huehuetenango. Realiza con ayuda de tu familia un plato típico fácil de preparar y disfrútalo.
Tienes como referencia tamales, tostadas de pollo, frijol o salsa, chorizos y longanizas,
fiambre, pepián con arroz y miel de semana santa.
 EJERCITACIÓN DE LA COORDINACIÓN MANO – OJO
TEMA: Esta actividad le ayudara a usar sus manos y sus ojos al mismo tiempo.
Actividad
Instrucciones: Con ayuda de tus papitos realiza un collar con lana y pajillas de diferentes colores,
luego manda las evidencias a tu maestra
TEMA:
AGUDEZA TÁCTIL: SUPERFICIES Y FORMAS

MATERIAL A UTILIZAR Ropa deportiva adecuada, yeso, grada

o cajón.

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. El estudiante realizará un estiramiento general involucrando todas las articulaciones de su cuerpo, durante 3 minutos.
2. Trazar una línea recta en el suelo el estudiante debe de pasar caminando sobre la línea, luego trazando una línea curva
también pasar caminando, repetir 5 veces cada ejercicio.
3. Saltar 10 veces seguidas una grada que mida aproximadamente 15 centímetros, formas como debe saltar con pies
juntos, cambiando pie derecho e izquierdo y con un solo pie. repetir 5 veces cada ejercicio.
4. Realizar 5 círculos juntos en el suelo donde el estudiante debe pasar saltando con pies juntos adentro de cada uno.
Repetir el ejercicio 5 veces

Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4

Nombre:
Firma:

Fecha:
Actividad No. 6
Enseñanza de la vocal a A. Escucha el cuento, luego realiza lo que se te pide.

EL BAILE DE DISFRACES
(VOCAL a A )

En la escuela de Carlitos se acostumbraba a celebrar el carnaval, los niños

muy contentos se preparan para concursar en el baile de disfraces. Carlos un
niño muy entusiasta se vistió con un traje de fantasma; al salir del cuarto lo
esperaba su hermanito, quien al verlo, asustado grito; aaaaaaaaaa;
rápidamente Carlos se descubrió la cara para que su hermanito viera que era
él y dejara de gritar. Pasado el gran susto los dos hermanos muy felices se
fueron a la fiesta de la escuela. ¿Quién iba a pensarlo?, el niño disfrazado de
fantasma ganó el primer premio y todos los niños al verlo gritaban
aaaaaaaaaaaaaaaa.
Decora, luego realiza con tu lápiz el trazo correcto.
Leemos palabras que empiecen con la vocal a A
Tema:
Actitudes Comunicativas
Utilizacion de normas establecidas al hablar

Instrucciones:
 Entra a este link https://youtu.be/cg6DawbmPCs, ecucha la cancion.
 Recorta las normas de buena conducta al hablar
 Escucha de nueva la cancion y según la norma que menciona, levanta la tarjeta que corresponde.
 Manda un pequeño video a tu maestra
Observa las imágenes, identifica cada uno de los símbolos patrios por su nombre,
y luego comenta con los miembros de tu familia.
Puedes recórtalos y pegarlos en tu cuaderno.
 JUGUEMOS CON NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS
Pide ayuda a un adulto para que te lean el significado de cada símbolo patrio.

Colorea tus símbolos patrios y con la ayuda de un adulto recorta y luego pega dando forma
de un cubo, luego juega lanzándolo e identificando cada símbolo patrio que quede por
arriba.
 EJERCITACION DE LA COORDINACION MANO – OJO

TEMA: Le ayudara al niño a desarrollar su mente en diferentes actividades.

Instrucciones: Con ayuda de tus papitos ayuda al oso a llegar hasta su bote de miel utilizando tu lápiz
o crayón
TEMA: AGUDEZA TÁCTIL: Texturas y
tamaños

MATERIAL A UTILIZAR: Ropa deportiva adecuada, materiales reciclables, vendaje, caja o bolsa

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. El estudiante realizarán un estiramiento general involucrando todas las articulaciones de su cuerpo, durante 3 minutos.

2. Enseñar al estudiante con materiales reciclables las diferentes clases de textura (lisa, suave, áspero,), tamaños (grande,
mediano y pequeño).

3. En una caja o bolsa introducir varios objetos diferentes donde el estudiante con los ojos vendados introducir la mano e
intentara adivinar la textura y tamaño del objeto. Repetir 5 veces el ejercicio.

4. Con los ojos vendados y con supervisión de un adulto el estudiante debe caminar por diferentes lugares tocando todo
lo que está a su alrededor mencionando la textura, y tamaño del objeto que toco.

Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4

Nombre:
Firma:

Fecha:
Actividad No. 7 Recorta y pega.
Actividad No. 8 Actividades de conceptos
Grande-Pequeño
Alto-Bajo

Largo-Corto: Decora con papel de china rojo el más largo y con azul el más corto.
Tema:
Sistema Fonologico
Lengua: Movimiento en diferente velocidades, dirrecciones, adentro – afuera.

Instrucciones: Entra al siguiente link https://youtu.be/bktF3ZaM5F0 escucha la cancion e imita los movimientos
de lengua de los diferentes animales ( si recibes clases en linea canta con tu maestra)
ACTIVIDAD
TEMA: Aspecto Sintático
RETAHILAS: La retahíla también es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez
verbal, así como también la atención y la memoria infantil. Con las repeticiones, la armonía y las rimas,
se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el lenguaje.

INSTRUCCIONES:
 Realiza un frizo con las retahilas que se te presentan y aprendelas para mejorar tu lenguaje y
memoria.
MI GUATEMALA
Observa las imágenes y con la ayuda de un adulto reconocerás Las Ruinas de Tikal,
El lago de Atitlan, Semuc Champey, Antigua Guatemala, El Mirador de los
Cuchumatanes y Las Ruinas de Zaculeu.
Recorta las imágenes, pégalas en tu cuaderno, que mami le coloque el nombre a cada lugar.
Instrucciones: observa cada imagen y colorea el semáforo en rojo si es mal hábito o
verde si es bueno.
EXPRESIÓN GESTUAL

TEMA: los niños aprenderán que también podemos demostrar nuestros sentimientos por medio de
gestos aunque no los digamos.

INSTRUCCIONES: Con ayuda de tus papitos o hermanitos realiza las siguientes expresiones
utilizando el material que tengas en casa luego practícalas y envíalas a tu maestra.
Tema: Memoria táctil: diferenciar superficies, formas, texturas y tamaños
Superficies y formas

MATERIAL A UTILIZAR
Ropa deportiva adecuada, cartón, caja, tijeras, vendaje, yeso

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. Calentamiento con duración de 3 minutos. (Ejercicios estiramiento).
2. Realizar con ayuda de un adulto diversas figuras de cartón como (cuadrados, círculos, triángulos rectángulos, estrellas,
5 veces cada una) las cuales debe memorizar correctamente
3. Colocar las figuras realizadas dentro de una caja y con los ojos vendados dirá el nombre de cada figura correctamente.
Repetir 5 veces el ejercicio 4. Trazar en el suelo un círculo y saltar 10 veces seguidas adentro y afuera, repetir 5 veces
el ejercicio.

Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4

Actividad No. 9
Familia del 10: Repite, recorta y pega en donde corresponde.
Cuenta y escribe el numeral que hace falta.
Actividad No. 10
Enseñanza de la vocal e E. Escucha el cuento, luego realiza lo que se te pide.

EL ABUELITO PANCHO
(VOCAL e E )
Ya amanecía y en el pequeño bosque los pajaritos cantaban anunciando el nuevo día. A
lo lejos se ve una pequeña casita adornada por lindas flores; era día domingo y el viejecito
Pancho que era dueño de la casita estaba muy feliz, pues sus nietos llegarían esa tarde.
Todo estaba limpio y ordenado, listo para recibir a los niños; caía la tarde y el viejo pancho
se asomaba a cada momento a la ventana, cuando a lo lejos vio que por un pequeño
caminito tres alegres niños corroan haciendo apuestas para ver quién era el primero en
abrazar a su abuelito. Esa noche antes de dormir, el abuelito les conto sus aventuras;
pero el abuelito decía: eeeeeeeeee, así ellos tenían que hablarle recio pues a cada rato
el abuelito Pancho poniéndose la mano en la oreja les decía: eeeeeeeeee. Pasaron los
días, los niños vivían tan felices que pidieron permiso a sus padres para quedarse a vivir
con su abuelito.
Actividad No. 11
Repaso de Vocales
ACTIVIDAD
TEMA: Aspecto Sintático
Aplicación del singular y el plural a palabras del vocabulario básico al expresarse oralmente
INSTRUCCIÓN Recorta todas las figuras que sean en singular y en plural agrupalas y nombralas.
(manda un vido a tu mestra realizando la actividad
PRACTICA DE HABITOS DE HIGIENE: MANDALE UN AUDIO DE LOS HABITOS
 Práctica de hábitos higiénicos de vestuario.

Instrucciones: observa las imágenes y marca con una X al niño que no tiene ropa limpia y
encierra en un círculo al niño que tiene ropa limpia y coloréalo como gustes.
 CORRELACIONES Y JUEGOS
TEMA: Esta actividad le permitirá al niño participar en juegos rítmicos simples que le ayudaran a
desarrollar habilidades y destrezas.

Instrucciones: con ayuda de tus papitos ingresa el siguiente link https://youtu.be/z6DoPp-LkTA

encontraras el video “El Baile del Cuerpo”, imita los movimientos y envía un pequeño video a tu
maestra.
Tema: Memoria táctil: diferenciar superficies, formas, texturas y tamaños
Texturas y tamaños

MATERIAL A UTILIZAR: Ropa deportiva adecuada, diversas clases de textura, cartón, yeso

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. Calentamiento con duración de 3 minutos. (Ejercicios estiramiento).

2. Realizar con ayuda de un adulto un cartón con diferentes texturas donde debe memorizar la textura de sus objetos a
utilizar. Repetir el ejercicio 5 veces.
3. Rotular 3 cajas o bolsas una con textura lisa, una textura áspera y una textura blanda, durante 1 minuto el estudiante
debe conseguir la mayor cantidad de objetos y clasificarlo correctamente en su caja respectiva y escribir en el cuadro
la cantidad de objetos encontrados.

Textura áspera Textura lisa Textura blanda

4. Realizar 3 cuadrados en el suelo uno grande, uno mediano y uno pequeño, con ayuda de un adulto el cual le indicara al
estudiante hacia qué tamaño de cuadrado debe dirigirse y el estudiante rápidamente se introduce dentro del cuadrado.
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4
Actividad No. 12
Aprendo a escribir mi nombre. https://youtu.be/wz4kgxnq7Sc
Actividad No. 13
Decoro mi nombre y coloreo el dibujo que corresponde a si soy niño o niña.
ACTIVIDAD
TEMA: Aspecto semántico
Formulación de rimas con los nombres
INSTRUCCIONE: Con ayuda de un adulto repite las rimas con los nombres , luego formula dos con tu
nombre y de algun miembro de tu familia. ( recuerda mandar evidencia de la actividad).

Rima con tu nombre Rima de un familiar

 Practica de hábitos y valores

Instrucciones: observa cada imagen, comenta con tus papitos que es lo que observas, que te
lea un adulto que significa cada valor que debes practicar cada día.
 PRACTICA DE HABITOS Y VALORES

Instrucciones: aprende cada valor que aparece en las nubes, envía un audio diciéndolas.
Repasa cada nube con color azul y colorea el dibujo como gustes.
 PARTICIPACIÓN EN JUEGOS CON INTENCIÓN DRAMATICA
TEMA: Esta actividad le ayudara al niño a desarrollarse en su formación social y en otras habilidades
que pueda tener.
Actividad:
Instrucciones: Pídele a tus papitos que te ayuden y con un calcetín viejo u otro material que tengas en
casa realiza un títere y luego realiza un monologo inventado, y envía evidencias a tu maestra.
Tema: Equilibrio dinámico desde una altura, salta y diferentes movimientos en desplazamiento.
Equilibrio desde una altura

MATERIAL A UTILIZAR: Ropa deportiva adecuada, ladrillo, tronco de madera, cronometro

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. Calentamiento con duración de 3 minutos. (Ejercicios estiramiento).

2. El estudiante se debe parar sobre un ladrillo o tronco de madera con pie derecho y aguantar el mayor tiempo posible.
Y con ayuda de un adulto quien le tomara el tiempo y lo anotara en el cuadro siguiente. Repetir 5 veces el ejercicio

3. El estudiante se debe parar sobre un ladrillo o tronco de madera con pie izquierdo y aguantar el mayor tiempo posible.
Y con ayuda de un adulto quien le tomara el tiempo y lo anotara en el cuadro siguiente. Repetir 5 veces el ejercicio.

4. Sobre un tronco de madera el estudiante debe pasar caminando manteniendo el equilibrio. Realizarlo 5 veces
Pie derecho Pie izquierdo

Ejercicio 2 y 3 Ejercicio 4
Actividad No. 14:
Recorta, pega y completa con los numerales que hacen falta.
Actividad No. 15
Vamos tú puedes!!! Sigue la secuencia numérica, luego colorea.
Actividad No. 17
La Suma:
ACTIVIDAD
TEMA: Aspecto semántico
Interpretación de canciones, por medio de gestos y movimientos corporales.
INSTRUCCIONES: Realiza la dramatización y repeticion de la canción que encontraras en el link que
se te adjunta.
https://youtu.be/xxoaYj0W6Mo
 Descripción e importancia del trabajo para el beneficio de todos y
todas.

Instrucciones: entra al link https://www.youtube.com/watch?v=8zgGyx70rgA y

observa el video, comparte lo miraste con tu familia.

Instrucciones: recorta las imágenes por la línea puntead y ubícalas en el personaje

que le corresponde
 PARTICIPCIÓN EN JUEGOS RITMICOS

TEMA: Les ayudara en su imaginación creadora y desarrollara diferentes habilidades

Actividad:

Instrucciones: Con ayuda de tus papitos aprende la canción PIN PON EN TIEMPOS DE COVID y
manda un audio a tu maestra cantándola muy alegremente.
Tema: Equilibrio dinámico desde una altura, con salto y diferentes movimientos en desplazamiento.
Equilibrio con salto

MATERIAL A UTILIZAR: Ropa deportiva adecuada, grada

ACTIVIDADES A TRABAJAR
1. Calentamiento con duración de 3 minutos. (Ejercicios estiramiento).

2. Saltar desde una grada el estudiante cae con pies juntos manteniendo su equilibrio. Repetir 5 veces

3. Saltar desde una grada y cae con pie derecho al caer mantendrá su equilibrio. Repetir 5 veces

4. Saltar desde una grada salta y cae con pie izquierdo al caer mantendrá su equilibrio. Repetir 5 veces

Ejercicio 2, 3 y 4
Actividad No. 18
Restas:
 Identificación de los diferentes tipos de trabajo:

Agrícola, doméstico, industrial, ganadería y otros.

Trabajo Agrícola: es el trabajo que se realiza al aire libre, sin horarios, hay contacto
con la naturaleza y seres vivos. La mayoría de trabajadores siempre es familia.

Instrucciones: observa la imagen e inventa un cuento. Envía un video a tu

maestra narrándolo.
Trabajo Doméstico: es el que se realiza en el hogar, la casa y
la familia. Incluye el cuidado del hogar y del espacio donde se
vive.

Instrucciones: recorta las palabras que aparecen a lado

derecho de la hoja y con la ayuda de un adulto pégalas
donde corresponde.
 ELABORACION DE DISEÑOS GRAFICO-PLASTICOS

TEMA: Utilizando diversos materiales los niños pueden expresar su imaginación,

así como sus emociones, y a la vez desarrolla sus capacidades y destrezas.

Instrucciones: utilizando un cuarto de cartulina, temperas de colores, tus manitas

y ayuda de tus papitos elabora el siguiente dibujo
 APLICACIÓN DE SU CONCIENCIA IMAGINATIVA.

TEMA: Por medio de esta actividad los niños podrán elevar su imaginación así
como su habilidad creativa.

Instrucciones: Utilizando materiales de reciclaje que tengas en tu casita elabora

un juguete a tu imaginación.

EJEMPLOS:
 ARTES PLÁSTICAS

TEMA: realizando esta actividad el niño tendrá la oportunidad de utilizar diversas

formas, colores, líneas, texturas permitiéndole experimentar sus habilidades.

Instrucciones: utilizando tu imaginación, utiliza materiales que tengas en tu casita

y decora el arcoíris para que se vea muy bonito.
Tema: Equilibrio dinámico desde una altura, con salto y diferentes movimientos en
desplazamiento.
Equilibrio con diferentes movimientos en desplazamiento.

MATERIAL A UTILIZAR: Ropa deportiva adecuada, barita, platos u otro material a trabajar

ACTIVIDADES A TRABAJAR

1. Calentamiento con duración de 3 minutos. (Ejercicios estiramiento).

2. Colocar un objeto en la cabeza y mantenerlo el mayor tiempo posible, siempre manteniendo

su equilibrio. Repetir 5 veces el ejercicio y anotar el tiempo logrado de cada intento.

3. Colocar un objeto en cada mano caminara en diferentes direcciones manteniendo el equilibrio.

Repetir 5 veces el ejercicio y anotar el tiempo logrado de cada intento.

4. Colocar un palo en la mano y mantener el equilibrio con el mismo durante el mayor tiempo
posible. Repetir 5 veces
Intento 1 Intento 2 Intento 3 Intento 4 Intento 5
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4

Ejercicio 2, 3 Ejercicio 4
 QUERIDO ESTUDIANTE:
¡Muchas felicidades!
¡Muchas gracias!
Culminaste con éxito este largo
recorrido de la escuelita en casa,
gracias por toda tu dedicación, eres
merecedor de muchas estrellas, de
medallas y de tu diploma para poder
pasar a un desafío más.
¡Terminaste con éxito!
¡Sigue adelante, Dios te bendiga!
A USTED, APRECIABLE PADRE DE FAMILIA:
¡Muchas gracias! Porque su apoyo fue
indispensable en este ciclo escolar,
gracias a que usted se esforzó a la par de
su hijo hoy podemos decir: ¡Misión
cumplida! Gracias por tanta paciencia,
amor, dedicación y complicidad durante
estas cuatro unidades, mil gracias

¡DIOS LE BENDIGA!
 CREDITOS
Eugenia del Carmen Morales Rivas Karina Natalí Herrera García
Licda. Educación Inicial y Preprimaria Licda. En Pedagogía con Especialidad en
EODP Anexa a EORM Caserío Terrero Alto Innovación Educativa
EODP anexa a EORM aldea Talmiche
Eugenia María Palacios Alfaro Ana Patricia Hernández Rivas
Licda. En Educación Inicial y Preprimaria Trabajadora Social
EODP anexa a Centro Bienestar Social EODP anexa a Centro de Bienestar Social
Seidy Yadira Esteban Castillo Claudia Sucel Mendóza Sáenz de Villatoro
Profesora de Educación Preprimaria Maestra de Educación Preprimaria
Intercultural EODP anexa a EORM Caserío Tojocaz
Licda. En Psicología Clínica
EODP anexa a EORM aldea Hojecheje
Emitelia Elizabeth Morales García de Lisa Alexandra López
Hernández Maestra de Educación Preprimaria
Maestra de Educación Preprimaria EODP anexa a EORM “Rudy Manuel López
EODP anexa a EORM aldea San Lorenzo López”
Vanessa Celeste Herrera Rojas Yuby Analí Palacios Martínez
Licda. En Trabajo Social con Énfasis en Licda. En Educación Inicial y Preprimaria
Gerencia del Desarrollo EODP anexa a EORM Caserío Nazareth
EODP anexa a CEIN-PAIN Cambote
Nancy Mylena Hidalgo Hidalgo Navidá Areli Escobedo Alva
Maestra de Educación Preprimaria Maestra de Educación Infantil Bilingüe
EODP anexa a EORM Adrián Recinos EODP anexa a EORM Cantón lo de Chávez,
Chimusinique aldea Ocubilá.
Janne Martínez Evelin Eunice Ortiz Vásquez
Maestra de Educación Física Maestra de Educación Preprimaria
EOUM Tipo Federación J.M CEIN-PAIN “Amparo Ortega de Calderón”
(Comisión de revisión y elaboración de
Guías)
Rossana Mabel del Aguila Márquez
Maestra de Educación Preprimaria
CEIN-PAIN Cerrito del Maíz (Comisión de
Edición y Diseño)

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