UNIDAD EDUCATIVA JUAN MONTALVO DEPARTAMENTO DE

GILBERTO GATTO SOBRAL OE7-261 ANDRES DE VICERRECTORADO

ARTIEDA – SECTOR LA GASCA
Quito-Ecuador AÑO LECTIVO 2020-2021

SEMANA Nº 4
PLANIFICACIÓN SEMANAL
OCTAVO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
1. DATOS INFORMATIVOS
CICLO 2020-2021
DOCENTE: Largo Nidio ASIGNATURA   Matemática CURSO: Octavo Paralelo: “A”
SEMANA DE
SEMANA 1 BLOQUE: ÁLGEBRA Y FUNCIONES:
PLANIFICACIÓN:

TEMA: EJE DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS Razonamiento y aplicación a situaciones reales
APRENDIZAJE:
OBJETIVO DE Desarrolla operaciones con números fraccionarios, a través de la aplicación de reglas y propiedades de las operaciones básicas para
APRENDIZAJE: aplicarlos en diversas situaciones de la vida cotidiana
VALORES: Responsabilidad, empatía, respeto, compañerismo y honestidad

PERIODO: 1 RECURSOS

TIEMPO: 40 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

 o Computador
FECHA: 2020 – 10 - 01 o Internet
o Apps (Photomat, symbolab)

PREPARACIÓN O SELECCIÓN DEL CASO Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante

 Presentación
motivadora del tema  Observar el video de introducción de
a tratar números irracionales:
 Conversación sobre https://www.youtube.com/watch?
los objetivos de la v=kYyDc0XRUeg
INTRODUCCIÓN A LOS NÚMEROS RACIONALES unidad  Leer y analizar el texto sobre números
 Exploración de racionales
conocimientos  Realizar síntesis y resumen respecto a la
previos y la temática
planificación de la  Formular preguntas y resolver inquietudes
temática
GENERACIÓN DE PREGUNTAS Actividades para el estudiante

 ¿Qué es un número racional?

 Responder las preguntas y revisar
 ¿Cómo se representa un número racional?
documentación que se relaciones con el
 ¿Para qué sirven los números racionales?
tema.

PREPARACIÓN O SELECCIÓN DEL CASO Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante
  Retroalimentación
 Observar el video sobre la conversión de
sobre el tema anterior
fracción decimal :
tratado
https://www.youtube.com/watch?
 Recapitulación de la
v=3t7fQ2cPjxw&t=1s
“EXPRESIÓN DECIMAL DE NÚMEROS RACIONALES” información
 Leer y analizar el tema 2 de la unidad de
mantenida.
números racionales.
 Exploración de
 Realizar resumen y ejemplificación de la
conocimientos
temática.
previos
GENERACIÓN DE PREGUNTAS Actividades para el estudiante
Responder las preguntas formuladas con ayuda del
 ¿Qué es la expresión decimal? video y el texto leídos con anterioridad.
 ¿Cómo se representa una expresión decimal?
 ¿Qué es una fracción decimal? Sustentar con argumentos ejemplos claros sobre la
temática.

PERIODO: 2 RECURSOS

TIEMPO: 45 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

o Computador
o Internet
FECHA: 2020 – 10 - 02 o Apps (Photomat, symbolab)
PERIODO: 3 RECURSOS

TIEMPO: 45 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

o Computador
o Internet
FECHA: 2020 – 10 - 04 o Apps (Photomat, symbolab)

PREPARACIÓN O SELECCIÓN DEL CASO Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante

 Observar el video sobre la adición y

 Recapitulación de la
sustracción de números racionales:
información
https://www.youtube.com/watch?
mantenida.
v=GMsq8e40EUg
“ ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS RACIONALES ”  Preguntas aleatorias
 Leer y analizar el tema 3 de la unidad de
sobre los temas
números racionales.
anteriormente
 Realizar resumen y ejemplificación de la
tratados
temática.
GENERACIÓN DE PREGUNTAS Actividades para el estudiante
Responder las preguntas formuladas con ayuda del
 ¿Para qué sirve la suma y resta de fracciones? video y el texto leídos con anterioridad.
 ¿Qué propiedades manejan la suma y resta de los números racionales?
 ¿Cómo se suma y resta números decimales? Sustentar con argumentos ejemplos claros sobre la
temática.
PREPARACIÓN O SELECCIÓN DEL CASO Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante

 Observar el video sobre la multiplicación

 Recapitulación de la
y división de números racionales:
información
https://www.youtube.com/watch?
mantenida.
v=YGXURDXHfGI
“ MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES”  Preguntas aleatorias
 Leer y analizar el tema 4 de la unidad de
sobre los temas
números racionales.
anteriormente
 Analizar y resolver ejercicios con la
tratados
temática tratada en la anterior clase.
GENERACIÓN DE PREGUNTAS Actividades para el estudiante
Responder las preguntas formuladas con ayuda del
 ¿Para qué sirve la multiplicación y división de fracciones? video y el texto leídos con anterioridad.
 ¿Qué propiedades manejan la multiplicación y división de números racionales?
 ¿Cómo se suma y resta números decimales? Sustentar con argumentos ejemplos claros sobre la
temática.

PERIODO: 4 RECURSOS

TIEMPO: 45 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

 o Computador
FECHA: 2020 – 10 - 04 o Internet
o Apps (Photomat, symbolab)

PERIODO: 5 RECURSOS

TIEMPO: 40 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

o Computador
o Internet
FECHA: 2020 – 10 - 05 o Apps (Photomat, symbolab)

Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante

 Cada grupo resolverá 5 ejercicios donde

 Organizar grupos de 5 personas desarrollar
aplique trasformaciones, y propiedades de
TRABAJOS EN GRUPO un glosario
suma y resta de números racionales
 Proponer realizar ejemplos de expresiones
 Cada integrante expondrá un ejercicio al
algebraicas con el glosario de lenguaje
azar del trabajo realizado
algebraico

PERIODO: 6 RECURSOS

TIEMPO: 40 minutos o Libro del Ministerio de Educación de 8 EBG

 o Computador
FECHA: 2020 – 10- 06 o Internet
o Apps (Photomat, symbolab)

Propuesta para el Docente Actividades para el estudiante

 Realización de prueba teórica y practica

EVALUACIÓN mediante plataforma Moodle y thatquiz  Ingreso a plataformas de evaluación
 Retroalimentación de operaciones de  Aplicación de conceptos y
expresiones algebraicas resolución de ejercicios.
 Rúbrica de evaluación
Ministerio de educación. (2020). Educación General Básica - Subnivel Superior. Octavo año http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educación-y-
ciencia/63932-libro-de-matemáticas-8-de-básico-pdf-ministerio-de-educación-ecuador

Matematica, A. (2020). Números u racionales. Obtenido de: https://www.youtube.com/channel/UCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ