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    Ficha de Reporte Individual Del Progreso de Estudiante

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    Milagros Minchan Quintana
    Este documento presenta el informe de progreso de aprendizaje de un estudiante, incluyendo calificaciones por periodo en diferentes áreas curriculares como educación religiosa, personal social, educación física, comunicación, arte y cultura, castellano como segunda lengua, entre otras.

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    Título original

    FICHA DE REPORTE INDIVIDUAL DEL PROGRESO DE ESTUDIANTE

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    INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

    Conclusión descriptiva de final


    anual de anual de
    2020 CURRICULAR
    COMPETENCIAS 1 2 3 Comp. área
    del periodo lectivo7

    DRE: UGEL:

    Construye su identidad como persona humana,


    Nivel: Código Modular:
    amada por Dios, digna, libre y trascendente,
    comprendiendo la doctrina de su propia religión,
    Institución Educativa: abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    Asume la experiencia del encuentro personal y
    Grado: Sección: Educación
    comunitario con Dios en su proyecto de vida en
    Religiosa coherencia con su creencia religiosa.
    Apellidos y nombres del
    estudiante:
    Código del estudiante: DNI:

    CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.


    ÁREA
    anual de anual de
    CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 Comp. área Conclusión descriptiva de final del periodo
    lectivo
    Construye su identidad.

    Convive y participa democráticamente en la


    búsqueda del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales generados
    por las TIC.
    Construye interpretaciones históricas.
    Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
    Gestiona responsablemente el espacio y el Competencias
    ambiente. Transversales

    Personal Gestiona responsablemente los recursos


    Social económicos.

    Se desenvuelve de manera autónoma a través


    Periodo Competencia Conclusión descriptiva
    de su motricidad.

    Asume una vida saludable.

    Interactúa a través de sus habilidades


    Educación sociomotrices.
    Física
    Se comunica oralmente en su lengua
    materna.
    Lee diversos tipos de textos escritos en su
    Periodo Conclusión descriptiva por periodo
    lengua materna.
    Escribe diversos tipos de textos en su lengua 1
    materna.
    2
    Comunicación
    Aprecia de manera crítica manifestaciones 3
    artístico-culturales.

    Arte y Cultura
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    Se comunica oralmente en castellano como Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
    segunda lengua.
    Logro destacado
    Lee diversos tipos de textos escritos en Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
    castellano como segunda lengua. respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
    aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
    Escribe diversos tipos de textos en castellano
    Castellano como segunda lengua. AD
    como segunda Logro esperado
    lengua Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
    Se comunica oralmente en inglés como lengua competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
    A
    tareas propuestas y en el tiempo programado.
    extranjera.
    Inasistencias Tardanzas En proceso
    Lee diversos tipos de textos escritos en inglés Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
    Periodo como lengua
    Justificadas extranjera. Justificadas Injustificadas
    Injustificadas respecto a la competencia, para lo cual requiere
    acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
    1 Escribe diversos tipos de textos en inglés como
    Inglés como lengua extranjera. B
    lengua En inicio
    2extranjera Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
    competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
    Resuelve problemas de cantidad. frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
    3
    necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
    Resuelve problemas de regularidad, equivalencia C
    y cambio.
    Resuelve problemas de forma, movimiento y
    localización.
    Resuelve problemas de gestión de datos e
    incertidumbre.
    Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
    Matemática
    Indaga mediante métodos científicos para
    construir sus conocimientos.
    SIAGIE versión 3.20.0

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