Educación Fisica en El Perú
Educación Fisica en El Perú
Educación Fisica en El Perú
SAPIENTIAE
ALU
MNA
PROFESOR
Lima, Perú
2021
INTRODUCCIÓN
La educación física en el Perú ha ido evolucionando con el paso del tiempo, bien se sabe que,
desde el tiempo pre incaico, el hombre tenía presente sobre lo que es la educación física,
aunque probablemente no se dieron cuenta.
El claro ejemplo o actividad de física que se realiza en esos tiempos eran rituales ancestrales
como el Warachicuy donde los jóvenes realizan pruebas rigorosas.
Cabe resaltar que, en cada periodo de gobierno, el presidente a cargo tomaba o trataba de
darle importancia a la educación física. Pero el presidente que destacó más fue el General Juan
Velasco Alvarado, mediante la Ley Nº 17817, que promulga la "Ley Orgánica del Deporte
Nacional".
El poner o incluir el área de educación física en las escuelas ha sido un poco complejo, porque
fue una misión francesa que trajo con más precisión la educación física al Perú. En la cual
después de tiempo fue criticada porque se quería que esta área fuese enseñada por profesores
normalistas.
Ha habido personajes que han influido mucho en la actividad física, dichas personas hicieron
todo porque cada vez fue mejorando. La creación de entidades públicas como universidad han
sido de gran apoyo para poder concientizar con mayor eficaz la importancia de la educación
física, ya que es una actividad donde juega un papel muy importante dentro de la salud e
integral de las personas, como se dice en cuerpo sano, mente sana. En el Perú celebramos el 8
de octubre el día de la educación física.
La práctica de la actividad física ha estado presente desde tiempos de período Pre Incaico,
como muestra de ello son las diversas manifestaciones encontradas en las diversas cerámicas
(huacos, vasijas) de la cultura Mochica, Nazca, Tiahuanaco y Vicús. Estas actividades físicas
estaban relacionas con acciones militares, de práctica de actividades acuáticas en el mar.
El Warachicuy era una manifestación de la cultura física en el Imperio Inca, este ritual
tenía como objetivo el paso de la juventud a la madurez, el cual consistía que jóvenes de
sangre real de todo el imperio llamado Tahuantinsuyo realicen una serie de pruebas atléticas
de manera rigurosa con el fin de conseguir sus primeras "waras" (pantalones) y convertirse
en "orejones" (palabra utilizada por los españoles para designar a aquellos incas que
utilizaban orejeras), llegando así a obtener una serie de privilegios en el imperio; otra
actividad física es el Inti Raymi, la participación de los Chasquis y también se encuentra la
práctica de juegos de pelota.
En 1903 llegó a Lima una misión francesa en ella se encontraba Emilio Gross profesor de
Educación Física y Fernando Charlton. Quienes iniciaron en el Perú la Educación Física
formando los primeros monitores en la Escuela Militar de Chorrillos en 1906.
Posteriormente, durante los gobiernos José Pardo y Barrera, la educación física tuvo gran
impulso con la ley referente a la enseñanza de la educación física en la educación Primaria,
secundaria y normal. Es en el Colegio Nuestra Señora de la O impulsa la educación física. Se
inicia la difusión y práctica de deportes como el fútbol, repartiéndose 4,000 ejemplares del
reglamento en todos los colegios de la República.
Se refiere que Silverio Olaya fue el precursor de la natación, más adelante se logró Creación de
la primera escuela Nacional de Educación Física.
Con el Presidente Luis M. Sánchez Cerro en que se firma el Decreto Supremo N° 326 creando la
Dirección de Educación Física Escolar y siendo Director de la misma el Dr. Carlos Cáceres
Álvarez. Ese día se firma el decreto supremo N° 328, por el que se crea la Escuela Nacional de
Educación Física.
En 1985, el presidente Fernando Belaúnde Terry, promulga el Decreto Legislativo Nº 328 que
da paso a la nueva Ley General del Deporte.
Posteriormente, el Presidente de la República, Dr. Alan García Pérez, con Decreto Supremo Nº
070-86-ED, aprueba el Reglamento de esta Ley.
El Deporte Peruano se rige por la Ley Nº 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte,
promulgada el 24 de Julio del 2003, por el Presidente de la República, Dr. Alejandro Toledo
Manrique. Mediante esta Ley el IPD se constituye como un Organismo Público Descentralizado
adscrito al Ministerio de Educación.
El nuevo Diseño Curricular Nacional considera dos ejes principales: Nuestro Organismo
(CUERPO) y sus capacidades de acción y expresión (MOVIMIENTO), a partir de los cuales se
organiza la acción educativa generadora de aprendizajes escolares.
Con fecha 17 de setiembre de 1932, por Resolución Suprema N° 338, se nombró directo de la
Escuela nacional de Educación Física con el carácter de Ah-honoren, al Director de la Educación
Física Escolar, Dr. Carlos Cáceres Álvarez. Siendo el 8 de octubre de ese año el inicio de dictado
de clases, posteriormente se ha declarado ese día como el DIA DE LA EDUCACION FÍSICA EN EL
PERÚ Instituciones representativas de la Educación Física en el Perú.
Son varias las instituciones que han aportado y siguen aportando al desarrollo de la Educación
física en el Perú, así como la Escuela Académico Profesional de Educación Física de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Creada el 6 de setiembre de 1932 con su primer
director el Dr. Carlos Cáceres Álvarez, cuyo inicio se da con la primera clase el 8 de octubre que
posteriormente será declarada esa fecha como el día de la Educación Física en el Perú.
Se da en el año 1985, mediante el aporte de la Dra. Luz María Chávez Cáceres. Luego forma
parte de otras facultades hasta el día de hoy que es denominada Facultad de Pedagogía y
Cultura Física (desde 2010).
Su origen se halla en la creación del programa Académico de Educación física en altura, cuyo
origen es el Instituto Superior de Educación Física de la ciudad de Muquiyauyos (Huancayo)
que se anexa a la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle- La Cantuta, el 19
de abril de 1969, cuyo desarrollo inicial se realiza en la ciudad de Muquiyauyos hasta 1973.
Luego en 1974, pasa a funcionar como Programa Académica de educación física y Artística de
la Universidad Nacional de Educación.
En las últimas décadas del siglo pasado, se formaron números Institutos de Educación
Superior, en especial, particulares sin la debida implementación de recursos humanos y
materiales lo que originó la formación de profesionales sin mayor rigor académico.
Son varias las personas e instituciones que ha aportado al desarrollo de la educación física en
el Perú, a lo largo de su desarrollo. Uno de ello, es el de Alberto Cajas Uvidia, la Doctora María
Luz Chávez Cáceres, el profesor Camilo Merma, el Dr. Jaime Rodríguez Velásquez, profesor
Walter Gutiérrez, Juan José Tan, y entre otros.
Un destacado en el futbol. Su club fue el “Sporting Lavarello”, que llego a ser campeón de la
liga de los barrios altos. Alterno el futbol con el atletismo, participando en las carreras de
fondo que organizaba anualmente el Club Atlético Grau.
En 1929 había egresado de la escuela de Referees de foot-ball. Fue Director Técnico de los
Colegios de Basketball y football.fue primer profesional de educación física, contratado en el
extranjero. Fue el año 1936, en que la dirección de educación física del departamento de
Colombia que lo contrato como asesor técnico de los IV Juegos Atléticos Nacionales y además,
como entrenador de futbol y atletismo.
Hoy en día prosigue su labor a nivel de post grado de universidades del país y de apoyo al
Ministerio de Educación en actividades académicas de su profesión. Docente que ha influido
positivamente en la formación de muchos de los docentes de educación física que tienen
presencia académica en el país y extranjero.
CONCLUSIÓN
La educación física ha sido, es y será una actividad importante dentro y fuera de las escuelas
porque con ella un estudiante desarrolla sus habilidades motrices, cognitivas y afecticas.
En el Perú, se han creado universidades donde se desarrolle más esta área, con profesionales
capacitados. No cabe duda que a medida del tiempo se ha ido mejorando y todo ello es gracias
a la perseverancia de las personas que estuvieron en cada proceso de desarrollo.
Se resalta también la labor de cada presidente porque tuvieron que promulgar leyes, con el fin
de que esta sea acatada. A media del tiempo la educación física ha ido siendo aceptada por las
personas porque se dieron cuenta que esta ayuda mucho en mantener un equilibrio con la
salud.
El gobierno peruano puso muy en claro cuáles son las estrategias del área de educación física
por ello lo han incluido dentro del currículo nacional.