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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento Del Contexto Actual Del Emprendimiento

    Cargado por

    Felipe Motta Monje
    Este documento presenta una guía para la primera actividad de un curso de emprendimiento. La actividad incluye reconocer a los actores del curso, crear una infografía sobre un tema de lectura asignada, escribir un ensayo sobre las expectativas del curso, y comentar el ensayo de un compañero. La guía explica los requisitos y criterios de evaluación para cada parte de la actividad.

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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento Del Contexto Actual Del Emprendimiento

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    Felipe Motta Monje
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    Este documento presenta una guía para la primera actividad de un curso de emprendimiento. La actividad incluye reconocer a los actores del curso, crear una infografía sobre un tema de lectura asignada, escribir un ensayo sobre las expectativas del curso, y comentar el ensayo de un compañero. La guía explica los requisitos y criterios de evaluación para cada parte de la actividad.

    Título original

    Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento

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    Este documento presenta una guía para la primera actividad de un curso de emprendimiento. La actividad incluye reconocer a los actores del curso, crear una infografía sobre un tema de lectura asignada, escribir un ensayo sobre las expectativas del curso, y comentar el ensayo de un compañero. La guía explica los requisitos y criterios de evaluación para cada parte de la actividad.

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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento Del Contexto Actual Del Emprendimiento

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    Felipe Motta Monje
    Este documento presenta una guía para la primera actividad de un curso de emprendimiento. La actividad incluye reconocer a los actores del curso, crear una infografía sobre un tema de lectura asignada, escribir un ensayo sobre las expectativas del curso, y comentar el ensayo de un compañero. La guía explica los requisitos y criterios de evaluación para cada parte de la actividad.

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    de 7

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Curso: Emprendimiento
    Código: 212024

    Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1


    Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento

    1. Descripción de la actividad

    Tipo de actividad: Independiente


    Momento de la evaluación: Inicial
    Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
    La actividad inicia el: lunes, 7 de La actividad finaliza el: domingo, 20 de
    febrero de 2022 febrero de 2022
    Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
    aprendizaje:

    Comprender el panorama actual del emprendimiento para interpretar las situaciones


    reales y oportunidades de negocio en el contexto nacional.

    La actividad consiste en:

    Actividad individual:

    1. Hacer el reconocimiento de los actores del curso: Tutor y compañeros, para ello:

    - Descargue la App de Skype en su celular y vincúlese al grupo del curso, el cuál


    se le compartirá el enlace para su vinculación por medio del foro de trabajo.
    Deberá tomar una captura de pantalla de su vinculación a dicho grupo y
    presentarla como evidencia.
    - Haga una pequeña presentación al interior del foro y comparta su información
    básica: nombre, wpp, código, Skype, ocupación, entre otros.
    - Cree un grupo de wpp con sus compañeros para la realización de las actividades
    futuras. Comparta la evidencia del grupo de wpp mediante un pantallazo en
    donde se vean los participantes del equipo.

    1
    2. Realizar una lectura propuesta y a partir de la lectura, elaborar una infografía en
    el que relacione los aspectos relevantes de la lectura.

    Se solicita informar el recurso que usará para la elaboración de la infografía. Cada


    opción no debe seleccionarse más de una vez

    Recurso Nombre del estudiante


    Genially
    Visme
    Canva
    Easelly
    Piktochart

    Se solicita compartir:
    - La imagen de la infografía directamente en el foro.
    - El enlace en donde realizó la infografía como producto de su trabajo
    independiente. En dicho enlace debe evidenciarse claramente el nombre y la
    fecha de la persona que lo realiza.

    3. Una vez realizada la infografía en mínimo una página, realice un ensayo


    argumentativo (también llamado análisis crítico) acerca de lo que percibió en la
    lectura y sus expectativas del curso de Emprendimiento.

    Puede consultar como realizar el ensayo argumentativo (o análisis crítico).

    Comparta su ensayo argumentativo en el foro para que reciba retroalimentación de sus


    compañeros (el ensayo se comparte directamente en el foro y no en archivo adjunto).

    4. Realimente el ensayo argumentativo realizado por lo menos de uno de sus


    compañeros.

    Lectura propuesta

    La lectura para este semestre tiene por título “Innovación y oportunidades de negocio
    en la empresa del siglo XXI” puede descargar el archivo en el Anexo 1 - Fase 1 -
    Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento que se encuentra en la
    carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación de la fase 1.

    2
    También la puede encontrar en la siguiente referencia:

    Lamarca, I. (2007). Innovación y oportunidades de negocio en la empresa del siglo


    XXI. Revista de Contabilidad y Dirección, 6 Pp. 65-82.
    https://pdfs.semanticscholar.org/397f/f15c04983f09ce5c8c67d2449221b7515696.pdf

    Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

    En el entorno de Información inicial debe:

    Consultar la agenda del curso, específicamente la duración de esta actividad y las


    fechas de inicio y entrega de esta.

    En el entorno de Aprendizaje debe:

    • Revisar el material de la unidad 1 para fundamentar sus conocimientos y así


    poder dar inicio al envío de aportes.
    • Descargar y leer comprensivamente la guía de la actividad.
    • Realizar los aportes necesarios para cumplir los criterios de evaluación de la
    actividad.

    En el entorno de Evaluación debe:

    Enviar el informe final con cada uno de los aspectos solicitados.

    Evidencias de trabajo independiente:


    Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

    Realizar la actividad de reconocimiento de los actores del curso: Tutor y compañeros.


    Realizar una lectura propuesta y a partir de la lectura, elaborar una infografía en el que
    relacione los aspectos relevantes de los conceptos estudiados y la lectura propuesta.
    Se solicita compartir directamente en el foro, la infografía como imagen (no en archivo
    adjunto, si no directamente en el foro), y también se solicita compartir el enlace en
    donde realiza la infografía.
    Una vez realizada la infografía en mínimo una página, realice un ensayo argumentativo
    acerca de lo que percibió en la lectura y sus expectativas del curso de Emprendimiento.
    Comparta en el foro su ensayo para que reciba la opinión de sus compañeros.
    Realimente el ensayo realizado de uno de sus compañeros.

    3
    El estudiante evidencia en el foro para el desarrollo de la actividad, lo
    siguiente:

    • La actividad de reconocimiento de actores.


    • Seleccionar un recurso propuesto para el desarrollo de la infografía e informar a
    sus compañeros el uso de este.
    • Pegar la infografía como imagen (no como archivo adjunto) al interior del foro de
    trabajo para que sus compañeros puedan dar su opinión.
    • Compartir el enlace en donde se haya realizado la infografía, la cual debe
    evidenciar el nombre de la persona que lo realizó y la fecha de realización.
    • Publicar su ensayo en el foro (directamente en el foro y no en archivo adjunto).
    • Retroalimentar el ensayo de uno de los compañeros.

    Evidencias de trabajo grupal:


    En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

    Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de


    aprendizaje a entregar.

    Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes


    orientaciones

    1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
    requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
    2. Elabore el producto final individual.
    3. en un solo archivo debe contener:
    4. Portada: Título del trabajo: Fase 1, Nombre del estudiante, cédula de ciudadanía
    del estudiante, número de celular del estudiante, nombre del curso, cuenta de
    Skype, presentado a (Nombre de su tutor asignado para el curso), nombre del
    programa académico al que pertenece el estudiante, fecha de entrega del
    trabajo.
    5. Trabajo de reconocimiento de actores: Tutor y compañeros del curso.
    6. Enlace de la infografía y captura de pantalla de la infografía con el resultado en
    donde se evidencie su nombre y la fecha de realización al interior del recurso en
    donde lo desarrolle, en el que relacione los aspectos relevantes de los conceptos
    estudiados y la lectura propuesta.
    7. Captura de pantalla del ensayo argumentativo realizado (directamente en el foro
    y no en archivo adjunto).

    4
    8. Captura de pantalla de la realimentación que hace a por lo menos un compañero
    del grupo.
    9. Referencia bibliografía tomada de los contenidos de aprendizaje del curso que
    evidencie que revisó el tema sobre las características de un emprendedor, las
    referencias se presentan en formato APA.
    10. El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha que
    establece la Agenda del curso, en el entorno de evaluación.
    Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
    con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
    definido.
    En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
    cumplir con las normas APA

    En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
    para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
    Turnitin que encuentra en el campus virtual.

    Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
    como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal
    e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
    obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
    uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
    ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
    educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
    intelectuales reservados para la Universidad”

    Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
    a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
    evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
    de la sanción disciplinaria correspondiente.
    b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
    cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
    perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

    3. Formato de Rúbrica de evaluación

    5
    Tipo de actividad: Independiente
    Momento de la evaluación: Inicial
    La máxima puntuación posible es de 25 puntos
    Nivel alto: Explora los contenidos del curso e identifica de
    manera correcta los conceptos relacionados dentro del contexto
    actual del emprendimiento. Se presenta el reconocimiento de
    Primer criterio de los actores del curso de la manera solicitada.
    evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 7 puntos y 10 puntos
    Exploración e
    identificación de los Nivel Medio: Explora los contenidos del curso e identifica
    entornos del curso y algunos conceptos relacionados dentro del contexto actual del
    del contexto actual emprendimiento. El reconocimiento de actores se presenta de
    del emprendimiento. manera parcial.

    Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


    representa 10 entre 1 puntos y 6 puntos
    puntos del total
    de 25 puntos de la Nivel bajo: No presenta evidencia de la exploración de los
    actividad. contenidos del curso en el foro de trabajo. No presenta la
    actividad de reconocimiento de actores.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
    puntos
    Segundo criterio Nivel alto: Analiza la lectura propuesta y a partir de ella realiza
    de evaluación: la infografía en donde sintetiza de manera correcta aspectos
    relevantes de la lectura relacionada. En la infografía se puede
    Analiza la lectura acceder a través del enlace y se evidencia el nombre del
    propuesta y realiza estudiante y la fecha de realización. Se presenta el ensayo
    la infografía de argumentativo de la lectura y la realimentación a un compañero.
    acuerdo con la Todo este ejercicio realizado al interior del foro de trabajo.
    lectura relacionada
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    Este criterio entre 7 puntos y 10 puntos
    representa 10
    puntos del total Nivel Medio: Analiza parcialmente la lectura y, aunque entrega
    de 25 puntos de la la infografía en donde sintetiza algunos aspectos de la lectura
    actividad relacionada, este no se entrega con todas las características
    solicitadas en la guía de trabajo.
    6
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 1 puntos y 6 puntos

    Nivel bajo: No presenta la infografía ni el ensayo argumentativo


    de la lectura.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
    puntos

    Nivel alto: Presenta todos los elementos solicitados, cumple con


    los aspectos metodológicos de cada elemento, la redacción es
    buena, las ideas son coherentes, no hay errores de ortografía, ni
    en el en el uso de signos de puntuación y presenta referenciación
    bibliográfica según lo establecido en la norma APA.

    Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


    evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

    Nivel Medio: Presenta algunos de los elementos solicitados,


    Presenta el informe cumple parcialmente con los aspectos metodológicos de cada
    consolidado de la elemento, se presentan algunas dificultades con la cohesión y la
    actividad, coherencia entre las ideas, se presentan pocos errores de
    cumpliendo con los
    ortografía o en el uso de signos de puntuación y las referencias
    aspectos solicitados.
    bibliográficas no contiene todos los requerimientos de la norma
    Este criterio
    APA.
    representa 5
    puntos del total
    de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    actividad entre 1 puntos y 3 puntos

    Nivel bajo: No presenta el informe solicitado.

    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0


    puntos

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