evi3-POT - GCE

UNIVERSIDAD TENOLOGICA SANTA
CATARINA
PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

EVIDENCIA 3
Nombre: CARRIZALES ESCALNTE GERARDO IVAN

Matricula: 17523
Grupo: MI07A
Santa Catarina, Nuevo León a 19/11/21
~1~
INDICE:
INDICE:...............................................................1
INTRODUCCION:.........................................................2
Evaluación de la situación de la empresa a través de un análisis FODA. 4
Elabora una evaluación de resultados por medio del Scorecard..........2
Propuesta de mejora...................................................2
CONCLUSION:...........................................................3
BIBLIOGRAFIA:.........................................................4
RUBRICA...............................................................5
~2~
INTRODUCCION:
En esta evidencia encontramos una serie de pasos que nos ayudaran como
analizar alguna institución o empresas, así como también encontrar sus
debilidades sus fortalezas amenazas y cosas primordiales que siempre
tenemos que estar en constancia ya que es fundamental para su
desarrollo. Toda esta situación nos las podemos encontrar en la vida
diaria es por eso que hay que estar preparados y tener conocimientos
que nos ayuden a desarrollar y aprender estrategias para estas
fábricas.
Así como también en este documento encontraremos una mejora para poder
instalar la universidad de valencia en un campus que pueda ser de los
mejores y poder satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes
además que tener una comodidad y ellos se sientan confiados para seguir
asistiendo a esta institución Podremos realizar las estrategias a fondo
de Scorecard y llegar a realizar una investigación que pueda descifrar
lo que se quiere promedio de esta administración.
Cabe resaltar que en el presente documento se podrán ver observaciones

sobre la Universidad Tecnológica Santa Catarina, siendo la institución
en la que los estudiantes se han enfocado, gracias al conocimiento que
se tiene de su misma institución, así como los diferentes puntos de
vista década alumno con respecto a los docentes que laboran en década
análisis FODA, al enfocarse en las Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas logra identificar una matriz de análisis que
permite diagnosticar la situación estratégica en que se encuentra una
empresa, o en este caso, una institución educativa, con el fin de
desarrollar con éxito un determinado proyecto.
En este trabajo, se podrá ver desde el punto de vista de un alumno de

ingeniería, las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que
se encuentran en la Universidad, con los docentes, en el salón de
~3~
clases y en cada parcial en el que se ha encontrado, siendo de gran

apoyo para que las demás personas puedan enfocarse en lo que se está de
acuerdo o en desacuerdo. También podremos ver el Balanced Scorecard o
Cuadro de Mando Integral, el cual es una herramienta que permite
enlazar estrategias y objetivos clave con desempeño y resultados.
Con este cuadro podremos también observar áreas de oportunidad de la

escuela, los docentes y los alumnos para que no sea una Universidad
enfocada en aprendizajes forzados o algo cansado y repetitivo. De la
misma manera que el análisis FODA, el Balance Scorecard es desde el
punto de vista estudiantil, que es lo que algunas instituciones
educativas no toman en cuenta, ya que somos los estudiantes los que
debemos acostumbrarnos al modelo de aprendizaje, pero al momento de que
un alumno es escuchado, las perspectivas y las metas de los docentes,
directivos y de la universidad entera puede cambiar para poder dar el
suficiente apoyo a los alumnos, que son los más importantes, para que
puedan aprender más de lo necesario para defenderse en el mundo laboral
también en su vida diaria, fuera de escuelas y empresas.
Podremos ver también propuestas de alternativas para mejorar la

institución. Esto es enfocado a todos en la universidad y no solo
paraque el alumno se aproveche de las debilidades de la institución o
los docentes. Se propone que haya más enfoque en los alumnos, no siendo
estrictos, si no que sepan que existe el apoyo necesario que cada uno
busca y necesita para que exista un mejor aprovechamiento de cada clase
de las diferentes materias en cada parcial que se curse, y también
saber que se tiene la oportunidad de conversar con los maestros sobre
el mismo aprovechamiento y el desempeño de cada alumno, para que sea
tomado en cuenta para futuras enseñanzas y futuros aprendizajes.
Gracias a todas estas situaciones y a los ejemplos que podemos ver

dentro de estas tareas nos abre un conocimiento más hábil para lograr
todos nuestros objetivos.
~4~
Analiza el siguiente vinculo y

http://auxiliaresuv.blogspot.com/2012/05/ere-pdi-uveg-rumores-
dedicacion-pdi.html
Evaluación de la situación de la empresa a través de

un análisis FODA que incluya:
o Fortalezas o Debilidades
o Oportunidades o Amenazas
 Antigüedad
F de los 
O
Amparos de la ley
trabajadores  Planes de acompañamiento
 Buena cantidad de social, readaptación o
trabajadores reconversión de los
trabajadores
 Inconformidad
D de los 
A
Despidos colectivos
empleados  Contratos indefinidos
 Desigualdad en la paga a por parte del gobierno e
los empleados instituciones
~5~
Elabora una evaluación de resultados por medio del

Scorecard que incluya:
A. Desempeño del personal. E. Indicadores de

B. Desempeño del grupo. desempeño.
C. Resultados del proceso. F. Tiempos de cumplimiento.
D. Metas financieras.
Mejorar la Impartir Mejorar

Que las rentabilidad cursos ganancias
colegiaturas externos
Finanzas
tengan menor
costo
Ofrecer una Mejorarla Cumplir con la

mejor oferta retención de agenda
para los clientes Más materias
Clientes
clientes para impartir
Aumentar la
eficacia de
Procesos los procesos
educativos
Cumplir con Mejorar las Comprometerse

los sueldos Mejorar el herramientas y con cumplir
Gente del personal conocimiento y tecnología de las
habilidades nuestros necesidades
asociados del personal
Integra en el documento una propuesta de alternativas de mejora
~6~
Propuesta de mejora
Mi principal propuesta de mejora es que el personal esta desconforme

con los tratos dados por la institución y el gobierno, por ende mi
propuesta es comprometerse con ellos para que puedan ser más
productivos y así ir mejorando poco a poco para alcanzar un nivel
óptimo de organización sido el personal que son el pilar de nuestra
organización no está conforme esta se cae a pedazos, así que mejorando
el ambiente laboral y hacer los pagos al tiempo para nuestro personal
sería dar el paso en la dirección correcta hacia el progreso de nuestra
organización de allí en fuera todo lo demás viene siendo fácil de
corregir o tomar pauta para avanzar
~7~
CONCLUSION:
Finalizando este trabajo pude aprende a identificar modos de

organización y administración de recursos como lo que son el análisis
SWOT(FODA) y el CMI, este conocimiento puede ser aplicable en caso de
que quiera emprender una empresa o ayudar a una empresa pequeña a
agarrar una mejor organización, aprendí sobre las características y los
entornos donde afectan, Identifiqué estos tópicos aplicados en una
universidad disconforme y en base a esto ejecutar un plan para hacer
una mejor organización e ir avanzando utilizando los conocimientos
adquiridos en las sesiones, posteriormente indagamos en el plan
estratégico sus componentes y creamos uno a partir de la página de la
empresa.
Gracias a este trabajo aprendimos sombre como estructurar la

organización de una empresa, entornos y pilares internos de la empresa
para poder logar el objetivo requerido y poder revisar los puntos
fuertes o de flaqueo de nuestra organización.
~8~
BIBLIOGRAFIA:
“los olvidados-Auxiliares servicios universitarios.” Disponible en:
http://auxiliaresuv.blogspot.com/2012/05/ere-pdi-uveg-rumores-
dedicacion-pdi.html
Consultado el 19 de noviembre del 2021
Sesión 6 y 7. Disponible en:

http://virtual.utsc.edu.mx/ Consultado
el 19 de noviembre del 2021
~9~
RUBRICA
Concepto Valor en Puntos
Incluyó análisis FODA.

14 puntos
Penalización al no cubrir los elementos
solicitados.
Elaboró una evaluación de resultados basado el

SCORECARD. Penalización por cada apartado no 14 puntos
incluido.
Elaboró una propuesta de alternativas de mejora.

14 puntos
Penalización por cada apartado no incluido.
Elaboró introducción y conclusión.

14 puntos
Penalización por exceder extensión.
Integró listado de referencias en el formato

14 puntos
solicitado.
Ortografía y redacción 10 puntos
Formato del documento:

10 puntos
Portada, tabla de contenido, cuerpo del documento
y paginación.
Entregó en tiempos establecidos en plataforma. 10 puntos
Total 100 puntos = 10

~ 10 ~
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Evaluación de la situación de la empresa a través de un análisis FODA. 4

Elabora una evaluación de resultados por medio del Scorecard..........2

Cabe resaltar que en el presente documento se podrán ver observaciones

En este trabajo, se podrá ver desde el punto de vista de un alumno de

clases y en cada parcial en el que se ha encontrado, siendo de gran

Con este cuadro podremos también observar áreas de oportunidad de la

Podremos ver también propuestas de alternativas para mejorar la

Gracias a todas estas situaciones y a los ejemplos que podemos ver

Analiza el siguiente vinculo y

Evaluación de la situación de la empresa a través de

Elabora una evaluación de resultados por medio del

A. Desempeño del personal. E. Indicadores de

Mejorar la Impartir Mejorar

Ofrecer una Mejorarla Cumplir con la

Cumplir con Mejorar las Comprometerse

Mi principal propuesta de mejora es que el personal esta desconforme

Finalizando este trabajo pude aprende a identificar modos de

Gracias a este trabajo aprendimos sombre como estructurar la

“los olvidados-Auxiliares servicios universitarios.” Disponible en:

Consultado el 19 de noviembre del 2021

Sesión 6 y 7. Disponible en:

Concepto Valor en Puntos

Incluyó análisis FODA.

Elaboró una evaluación de resultados basado el

Elaboró una propuesta de alternativas de mejora.

Elaboró introducción y conclusión.

Integró listado de referencias en el formato

Ortografía y redacción 10 puntos

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