PROGRAMA HABITAR – INTEGRAR – ALIMENTAR H.I.

A
CONSTRUYENDO SOLUCIONES – CREANDO OPORTUNIDADES – HACIENDO CAMINOS DE PAZ

PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN, MODULO 2

ELEMENTOS PARA LA ELABORACIÓN COLECTIVA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA Y
CULTURA CIUDADANA
ORIENTACION: Como personas que amamos el vivir en comunidad y anhelamos un futuro de
bienestar donde el AMOR, LA PACIENCIA y LA TOLERANCIA nos conduzcan a pensamiento, lenguaje
y acciones de PAZ y al des aprendizaje de la violencia, como componentes para la construcción del
MANUAL de CONVIVENCIA y CULTURA CIUDADANA y formen parte esencial en nuestras vidas para
ser reflejados en la comunidad. Los invitamos a que en un mismo sentir nos

Comprometamos a dar paso a la socialización y participación activa de su núcleo familiar en la

lectura y comentarios de estos elementos, para preparar nuestra participación en los próximos
talleres por la Inclusión Social. Estos elementos que hemos recogido de aportes de diferentes
autores y opiniones en las anteriores reuniones, son fundamentales para el dialogo en familia y con
nuestros vecinos hacia la consolidación de hábitos y costumbres sanas de vida, los cuales
socializaremos en nuestro próximo taller, con el propósito firme de HACER PAIS, fortalecer el
proceso de paz que impulsa el gobierno del Presidente Juan Manuel Santos para que juntos
podamos consolidar un PROYECTO DE PAZ VERDADERA Y DURADERA, tarea que debemos continuar
en los próximos días, meses y años de la etapa que se denomina postconflicto.

TEMA: CONOCIMIENTOS DE SÍ MISMO

Es la conciencia y comprensión de nuestra personalidad, temperamento, idiosincrasia, virtudes,

valores, actitudes, comportamiento, capacidades y limitaciones que permite descubrir nuestras
fortalezas, debilidades, hábitos, pensamientos, ideales y adversidades.

Cuando la persona se conoce a sí misma, fortalece su autoestima, dignidad, respeto, decoro y honor.

Cuando la persona se conoce a sí misma se valora, se quiere, se cuida, atiende su imagen personal,
su higiene, su elegancia, su talante, su don de gente. Cuando la persona se conoce a sí misma, se
fija metas, un plan de vida, desarrolla su capacidad de estudio, se esfuerza, se sacrifica. Fortalece su
voluntad, es constante y busca conquistar el éxito.

Dada la importancia del conocimiento de sí mismo y de su relación con la urbanidad, el civismo, el

protocolo y la etiqueta explicaremos que se entiende por:

Autoestima: Significa la valoración general autentica y positiva de sí mismo como la expresión del
amor propio que sentimos. Para valorar a los demás es requisito que la persona se aprecie a sí
misma.

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Dignidad: Quiere decir el valorarse como ser humano independiente de su raza, condición social,
educativa, política, económica y cultural.

Respeto: Es la base de la moral y la ética, donde el conocimiento de sí mismo es aceptarse y

comprenderse tal como se es, con virtudes y defectos, para entender y tolerar a las otras personas
tal como son.

Decoro: Esto es actuar con honestidad consigo mismo y con los demás.

Honor: O sea la cualidad moral que equivale a la reputación, el prestigio, la opinión, el cumplimiento
de los deberes propios y la exigencia de los derechos humanos que nos confiere la constitución y las
leyes.

Valorarse: El sentir la fuerza interior, creer que cada persona es un ser maravilloso, que en su
interior mora un Dios, una Diosa, un Rey, una Reina, que el ser humano vive en continuo crecimiento
personal y que puede ayudar a desarrollar las capacidades de otras personas.

Quererse: Es aprender a reconocer la personalidad que motivamos en nuestra mente, espíritu y

corazón, además saber que el requisito fundamental para querer a otra persona es amarnos
primero.

Imagen Personal: Es el perfil positivo o negativo que proyectamos de nuestro estado físico y
psicológico, imagen que influye poderosamente en nuestra urbanidad, el civismo, el protocolo y la
etiqueta.

Hay que apartarse de las personas pesimistas apestan, contaminan y son ladrones energéticos. En
cambio hay que acercarse a la gente optimista que siempre habla de salud, amor, prosperidad,
planes y proyectos de progreso y desarrollo.

La gente optimista tiene carisma, magnetismo, aura, energía positiva.

Higiene: Es el conjunto de conocimientos y prácticas saludables que debe usar la persona para
cuidar de su integridad corporal y moral y así proyectar efectos positivos de aseo y limpieza que
favorezcan la urbanidad, el civismo, el protocolo y la etiqueta

La higiene del alma purifica a la persona, la blinda moral y espiritualmente y acoraza contra la
adversidad.

Cortesía: Es la demostración o acto con que se manifiesta la atención, respeto o afecto que siente
una persona por otra persona. La cortesía evidencia cultura, decencia, caballerosidad, feminidad.

Las expresiones de cortesía más usadas a diario son:

 La sonrisa.
 Por favor.
 Una leve inclinación de la cabeza.
 Un saludo con la palma de la mano.
 Gracias.
 Con su permiso.
 Después de usted.

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  ¿Qué le apetece?
 No, gracias.
 Perdón.
 Disculpe.
 Acepte mis excusas.

Elegancia: Es la expresión del patrimonio interior de la persona, sus valores intelectuales, afectivos,
morales, éticos, religiosos y culturales. A mismo tiempo la elegancia se nutre de la belleza, la
elegancia se irradia, comunica la urbanidad, el civismo, el protocolo y etiqueta.

Talante: Es la manera de ser, el estado de ánimo o el carácter que tiene una persona ante una
situación determinada de éxito o fracaso, de amor o desamor, de ilusión y desesperanza o ante la
vida en general son permitir que situaciones externas perturben la tranquilidad, equilibrio y
serenidad necesarias para la urbanidad, el civismo, el protocolo y etiqueta.

Virtud: Es la fuerza interior que permite al hombre tomar decisiones correctas en las situaciones
más adversas y permite actitudes positivas como mantener la fe y la esperanza en un mundo mejor.

Las virtudes defienden a la persona contra los vicios espirituales y corporales.

Así, la diligencia contra la pereza, la caridad contra la avaricia, la humildad contra la soberbia, la
castidad contra la lujuria, la paciencia contra la ira, la compasión contra la envidia, la templanza
contra la debilidad, la justicia contra la injusticia, la esperanza contra la desesperanza, la fe contra
la incredulidad. La persona virtuosa se distingue por su urbanidad, el civismo, el protocolo y
etiqueta.

Valores Humanos: Son aquellos conceptos y comportamientos que pueden ser puestos en práctica
para vivir mejor, espiritual, personal, familiar, grupal y socialmente.

Los valores humanos pueden ser: valores intelectuales, valores morales, valores éticos, valores
sociales, valores afectivos y valores religiosos.

Meta: Es el fin a que se dieron las acciones lícitas y justas aspiraciones de alguien. Las metas sirven
para gobernar la propia existencia, dando a la vida orden, significado, identidad, interés, entusiasmo
y motivación durante un largo tiempo. Para conseguir las metas se debe obrar con urbanidad, el
civismo, el protocolo y etiqueta.

Es primordial determinar y alcanzar las metas, objetivos y fines para medir o evaluar el grado de
realización personal, familiar, escolar, empresarial, social, nacional y mundial.

Plan de Vida: Es el conjunto de ideas organizadas para convertir en realidad los propósitos, planes,
proyectos y metas construyendo un futuro mejor, sin contravenir las normas de la urbanidad, el
civismo, el protocolo y etiqueta.

Esfuerzo: Es la capacidad necesaria de estudio y trabajo para convertir las ideas en realidad.

Sacrificio: Es la consagración en cuerpo y alma a la consecución de un fin determinado, sin

quebrantar los derechos ajenos.

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Voluntad: Es la capacidad para llevar a cabo acciones que exigen esfuerzo y sacrificio personal,
orientado a conquistar determinadas metas.

Constancia: Es la firmeza y paciencia que nos conduce a llevar a cabo lo necesario para alcanzar las
metas que nos hemos propuesto, pese a dificultades externas o internas, o a la disminución de la
motivación personal por el tiempo transcurrido.

Conquista del Éxito: Es el logro de objetivos, fines y metas, gracias al talento, esfuerzo, habilidad y
desempeño de las personas.

Carácter: Es el conjunto de signos que diferencian a una persona de las demás, de modo que
individualiza y distingue el modo de ser y comportamiento de un ser humano en particular.

Personalidad: Es la diferencia individual que constituye a cada persona y el conjunto de

características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen ser una única
persona.

Autodeterminación: Es un proceso que varía según los requerimientos de la persona, y los que sea
necesario para crear una vida digna para ella.

Espacio para que el núcleo familiar haga sugerencias para que con Ustedes CONSTRUYAMOS
NUESTRO MANUAL DE CONVIVENCIA Y CULTURA CIUDADANA.

Compresión: entender por lo que la otra persona está pasando para que así sea más claro el tolerar
las situaciones que se nos puedan presentar

Limpieza: es un proceso que varía ya que siempre van a ver cosas que toque organizar y mover y la
idea siempre es colaborarnos entre sí para poderlo solucionar

Tolerancia: actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes e las demás personas,
aunque no coincidan con las propias, “les enseña a tener un sano espíritu de tolerancia que les haga
apreciar y respetar las opciones ajenas”.

Respeto: consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona o una cosa
por alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o
establece o a no causarle ofensa o perjuicio.

TEMA: DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos son atributos personales inviolables, inajenables, innegables e

imprescriptibles otorgados por el derecho natural, la Constitución Política, la legislación nacional;
los pactos, tratados, convenios y convenciones internacionales para enaltecer al ser humano y
garantizar su vida y dignidad.

Ejemplos de derechos humanos son:

La vida, salud, alimentación, educación, cultura, reconocimiento, expresión artística, intimidad,

familia, vivienda, recreación, deporte, aprovechamiento del tiempo libre, paz, ambiente sano,

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propiedad, aprovechamiento de los recursos naturales, espacio público, igualdad ante la ley,
personalidad jurídica, libre desarrollo de la personalidad, locomoción, honra, debido proceso,
Habeas Corpus, reunión, asociación, sindicalización, protección, elegir, ser elegido y la negociación
colectiva, seguridad social, participación democrática, acceder a cargos públicos…

La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades.

La mujer cabeza de familia tiene especial trato por parte del Estado.

Las personas de la tercera edad gozan de protección especial por parte del Estado.

Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes prevalecen sobre los derechos de los adultos.

DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

 La vida.
 La integridad física.
 La salud.
 La seguridad social.
 La alimentación equilibrada.
 Su nombre.
 Nacionalidad.
 Tener una familia y no ser separado de ella.
 El cuidado y el amor.
 La educación y la cultura.
 La recreación.
 La libre expresión de su opinión.
 Desarrollo armónico e integral.
 A internet sano.
 Los demás derechos consagrados en la constitución, las leyes y los tratados internacionales.

LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SERÁN PROTEGIDOS CONTRA

 Toda forma de abandono.

 Violencia física o moral.
 Secuestro.
 Venta.
 Abuso y/o acoso sexual.
 Explotación laboral o económica.
 Trabajos y riesgos.
 Maltrato y humillación.
 Discriminación racial, cultural y social.

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 TEMA: LIBERTADES CIUDADANAS

Son las facultades del individuo de ejercer sus Derechos Humanos dentro del marco legal con la
única limitante de respetar los derechos de sus ciudadanos.

Entre las principales libertades humanas están: libertad de conciencia, libertad de cultos, libertad
de expresión, libertad de profesión u oficio, libertad de enseñanza…

TEMA: DEBERES CON NOSOTROS MISMOS

El principal deber para con nosotros mismos es valorar y cuidar nuestra vida y respetar la existencia
e integridad física y moral de las demás personas.

 Tener autoestima, dignidad y decoro.

 Valorarse, quererse y respetarse.
 Fijarse metas para convertir en realidad el propio plan de vida.
 Cuidar la imagen personal, el talante, la elegancia y don de gentes.
 Fortalecer las virtudes y los valores humanos.
 Defender los derechos humanos.
 Acorazarse con actitud positiva, compromiso, fe y esperanza en un mundo mejor.
 El amor a sí mismos y a la familia.
 Cuidar nuestra salud corporal y espiritual.
 El aseo cotidiano de nuestra persona.
 El cepillarse los dientes después de alimentarse.
 Lavarse las manos cuantas veces sea necesario en el día o en la noche.
 Vestir decentemente de acuerdo al clima, la costumbre, la ocasión, el reglamento, el
protocolo o la etiqueta.
 Preservar la higiene y la seguridad ambiental de nuestro entorno.
 Proteger nuestro hogar y comportarnos afectuosamente, armónica y pacíficamente.
 Estudiar, leer, pensar, crear y trabajar para elevar nuestra calidad de vida.
 Consumir alimentos y bebidas sanas.
 Desarrollar el pensamiento crítico y estratégico.
 Practicar habilidades comunicativas.
 Practicar deporte y hacer ejercicio físico.
 Hacer buen uso del tiempo libre.
 Ser crítico de la información emitida por los medios de comunicación como radio, televisión
y prensa.
 Disfrutar de la recreación, el ocio y el entretenimiento.
 Respetar el horario al levantarse, estudiar, alimentarse, descansar y dormir.
 Proteger el medio ambiente.
 Respetar los derechos de los animales.
 Respetar los derechos de la naturaleza.

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  Convivir en paz.
 Ejercer los derechos y las libertades reconocidas en la constitución política y en la legislación
internacional.

TEMA: DEBERES CON NUESTRA FAMILIA

Todos tenemos derecho a una familia y a un hogar. Todos tenemos derechos y obligaciones con
nuestra familia, tales como:

 El dialogo, el buen trato y los buenos modales deben reinar en nuestro hogar.
 El escuchar, obedecer, respetar y conservar el buen trato con los integrantes de la familia
es esencial para la convivencia pacífica.
 La paciencia, prudencia y comprensión son fundamentales para las relaciones
intrafamiliares.
 Estudiar para la vida y así corresponder a nuestros padres y madres de familia.
 Ser tolerantes y comprensivos con nuestros parientes.
 Ser afectuosos con todos los allegados.
 Inculcar el pensamiento crítico y estratégico.
 Fomentar una actitud crítica ante los medios de comunicación.
 Promover el uso de internet sano.
 Cumplir las normas para vivir en paz y armonía familiar.
 Ejercer los derechos y las libertades reconocidas en la constitución política y en la legislación
internacional.
 El amar, querer, respetar, valorar y auxiliar a nuestros padres y madres de familia, a nuestros
hermanos, hijos y demás familiares.

TEMA: DEBERES CON LAS PERSONAS DE SU ENTORNO

La urbanidad, civismo, etiqueta y protocolo exigen deberes para con los demás, tales como:

 Respetar y acatar la Constitución Política y las leyes.

 Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
 Comportarnos con solidaridad y auxiliar a las personas.
 Defender los derechos humanos para vivir en paz.
 Hacer uso de los mecanismos de participación democrática.
 Proteger los recursos naturales y el paisaje.
 Inspirar una actitud crítica ante los medios de comunicación.
 Orientar para el disfrute de internet sano.
 Conservar y proteger el medio ambiente.
 Preservar la soberanía popular sobre el territorio patrio.
 Cuidar la biodiversidad de flora, fauna y bancos genéticos del país.
 Defender el patrimonio histórico, cultural e inmaterial de la nación.
 Respetar las costumbres, ritos, tradiciones y folklor de la nación.
 Respetar la idiosincrasia de las diferentes etnias de la nación.

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  Participar en la vida política, económica, cívica y cultural del país.
 Respetar la vida e integridad física y moral de las personas.
 Respetar, apoyar y colaborar con las autoridades legítimas.

Avanzamos en temas que nos ayudan a crecer en familia, a convivir con las personas que van a
compartir un diario vivir alrededor nuestro. Favor expresar sus opiniones.

_estamos avanzando en temas familiares que a lo mejor en un pasado no se consideraban

importantes ya que en muchas ocasiones no nos respetábamos y no había tolerancia en
ninguno de los sentidos, pero gracias a dios eso ya cambio y así mismo hemos ido creciendo
como familia para poder ser mejores personas con nosotros mismos y con las demás
personas.__________________________________________________________________
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Seleccione los derechos que más han impactado a su familia. ¿Por qué?

___ El dialogo, el buen trato y los buenos modales deben reinar en nuestro hogar. Este nos impactó
bastante porque para que hubiera dialogo era casi imposible y lo del buen trato y los modales sí
que menos

___El escuchar, obedecer, respetar y conservar el buen trato con los integrantes de la familia es
esencial para la convivencia pacífica. Ya que no había dialogo el escuchar tampoco resultaba, el
obedecer nos lo pasábamos por la galleta ya que todos hacían lo que querían y no se les podía
decir nada

___La paciencia, prudencia y comprensión son fundamentales para las relaciones intrafamiliares.
No teníamos nada de paciencia y prudencia menos y menos la comprensión ya que todos nos
tratábamos muy mal; gracias a dios todo eso cambio y llego un momento en el que todo lo malo
se convirtió en bueno y empezamos a tener todos los valores de una familia, aún nos falta
comprender ciertas cosas pero ya somos pacientes para poder esperar lo que se tenga que venir
pero siempre estando en familia .

TEMA: DEBERES CON LA PATRIA

El mundo es nuestra patria, somos ciudadanos del mundo, debemos pensar globalmente y actuar
localmente, cuidar a nuestro planeta tierra y a nuestro país.

Por eso debemos:

 Respetar los derechos humanos.

 Respetar y obedecer la constitución política y las leyes.
 Fortalecer la unidad de la nación.
 Respetar la vida e integridad física de todas las personas.
 Apoyar a la democracia, su constitución, sus leyes, sus instituciones y autoridades.

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  Procurar que en la patria reine la justicia, la igualdad, la libertad y la paz.
 Ejercer los derechos humanos y cumplir las obligaciones que consagran la constitución
política y las leyes.
 Ayudar en el país a consolidar un orden político, económico y social justo.
 Fomentar la integración de la comunidad Latinoamericana.
 Promover el Estado social de derecho.
 Inculcar una actitud crítica ante la información emitida por los medios de comunicación.
 Exigir el acceso masivo a internet sano y a las tecnologías de la comunicación.

TEMA: EL VOTO ES UN DEBER DE TODO CIUDADANO

 Fomentar la cultura de la paz.

 Ejercer la soberanía popular.
 Defender la integridad territorial del país.
 Preservar el sistema democrático y oponerse a cualquier clase de dictadura.
 Reconocer y proteger la diversidad étnica y cultural de la nación.
 Proteger las riquezas culturales y naturales de la nación.
 Defender la autonomía de las entidades territoriales.
 Salvaguardar el patrimonio arquitectónico, escultórico y monumental del país.
 Exigir la autodeterminación y soberanía del país.
 Oponerse a los gobernantes lacayos ante los imperios, que ultrajan la soberanía popular y
la dignidad nacional.
 Oponerse a la instalación de bases militares de otros países en el territorio nacional.
 Rechazar la injerencia de otros países en los asuntos internos de la patria.
 Solicitar a la comunidad internacional la ayuda para sancionar los delitos de lesa humanidad
que se cometan en la patria.
 Participar en la vida política, económica y cultural del país.
 Velar por el buen uso del Tesoro Público.
 Exigir a los gobernantes cumplir los planes de desarrollo.
 Exigir a las autoridades de control y fiscalización al cumplir con sus funciones.

TEMA: DEBERES CON EL MEDIO AMBIENTE

Los humanos somos una parte esencial del medio ambiente, la tierra es nuestro hogar, por eso todas
las personas tenemos los siguientes deberes con nuestra madre tierra.

 Comportarnos siempre como ecologistas.

 Respetar y amar el medio ambiente.

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  Preservar los recursos naturales renovables como el agua, el aire, el suelo, la flora, la fauna
y el paisaje.
 Denunciar y sancionar la caza y la pesca prohibida y tráfico de fauna silvestre.
 Fomentar el uso de energía solar, eólica, geotérmica, hidráulica y marina no contaminante.
 Oponerse a la guerra que vulnera el medio ambiente humano.
 Oponerse al uso de armas químicas, biológicas y nucleares.
 Ahorrar energía.
 Ahorrar los recursos naturales no renovables como el hierro, carbón, níquel, esmeraldas y
minerales.
 Fomentar el desarrollo sostenible libre de contaminación física, química, biológica o
nuclear.
 Denunciar a las personas y empresas que atentan contra el ambiente sano.
 Respetar los derechos de la naturaleza.
 Hacer bien uso del espacio público.
 Mejorar la calidad de vida de todas las personas.
 Ayudar a erradicar la miseria y la pobreza.
 Promover el ambiente sano de las ciudades y del campo.
 Incentivar el regreso de las personas al medio ambiente rural.
 Adoptar la carta empresarial para el desarrollo sostenible.
 Apoyar y participar en los proyectos ambientales escolares y en los proyectos ciudadanos
de educación ambiental.
 Estudiar los problemas ambientales y ayudar a solucionarlos en la medida de nuestras
posibilidades.
 Convivir en paz y equilibrio con la naturaleza.

Es de gran importancia tener en cuenta el espacio donde vivimos y qué debemos hacer por él.
Favor expresar sus opiniones.

_en donde yo vivo hay muy coca flora ya que casi no hay árboles ni flores y la fauna que son los
animalitos muchas veces los votan a la calle porque si y no es justo, será bueno plantar más árboles
y unas semillas para las flores, y promover más refugios de animales para así rescatar a los que
votaron y buscarles una familia que si los quiera tener para que así ellos sean amados como debe
ser._____________________________________________________________________________
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TEMA: DEBERES CON LOS ANIMALES

El ser humano es una especie inteligente del reino animal, por eso tiene deberes para con sus
hermanos animales no racionales, tales como:

 Valorar la vida e importancia de los animales y defenderlos.

 Respetar los derechos de los animales.
 Denunciar los tratos crueles y los crímenes contra los animales.

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  Respetar la libertad de los animales que vivan en su entorno natural.
 Denunciar el comercio de fauna silvestre.
 Considerar y respetar a los animales explotados laboralmente por el hombre.
 Oponerse a los espectáculos de corridas de toros y riñas de gallos.
 Abstenerse de hacer experimentos de laboratorio con animales vivos.
 Respetar la naturaleza del mundo animal y restringir la clonación.
 Prestar auxilios médicos veterinarios a los animales.
 Exigir sanción a quienes exploten animales para diversión en circos.
 Cuidar integralmente a las mascotas permitidas.

TEMA: DEBERES CON EL ESPACIO PÚBLICO

Vivimos en un mundo urbanizado que exige deberes con el espacio público, tales como:

 Hacer buen uso de las calles, plazas, parques, escenarios deportivos, carreteras, ríos, playas
y demás componentes de su medio ambiente.
 Transitar por las aceras y zonas de seguridad del espacio público, para evitar accidentes y
conservar la vida.
 Al caminar, conducir y viajar por las calles, respetar los derechos humanos, las normas de
tránsito y las reglas de cultura ciudadana.
 En los espacios públicos debemos ser muy prudentes y evitar hablar con personas
desconocidas y menos recibir de ellas alimentos o bebidas.
 Al circular por el espacio público debemos ser cuidadosos con los objetos personales y de
valor para evitar perderlos.
 Al trasladarse por el espacio público debemos tener especial cuidado con los niños, niñas,
las mujeres embarazadas y los ancianos.
 Ayudar a los ancianos, niños, niñas y a las personas con limitaciones físicas a cruzar las vías
públicas por las cebras y zonas de seguridad de semáforos.
 Al marchar por las calles en manifestaciones o peregrinaciones colectivas debemos
comportarnos de manera pacífica, culta y civilizada, protegiendo nuestra vida e integridad
física propia y la de las demás personas.
 Abstenerse de rayar o escribir grafitis en los muros y paredes del entorno urbano.
 Recoger los escombros depositados en las vías públicas.
 Barrer y asear la vía pública del entorno habitacional, laboral y escolar.
 Al sacar la basura de las viviendas, locales comerciales, fábricas, empresas e instituciones u
otros inmuebles, hacerlo en bolsas, canecas para así facilitar la recolección de los residuos
por las empresas responsables de aseo y el reciclaje.
 Mantener limpio, seguro y embellecido el espacio público.
 Sr buenos peatones y evitar ocasionar congestión en las vías públicas.

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  Conservar los monumentos, esculturas del espacio público.
 Mantener iluminado el espacio público.
 Denuncias a los peatones, conductores y pasajeros que violen las normas de
comportamiento en el espacio público.
 Abstenerse de arrojar residuos al espacio público.
 Vestir apropiadamente para transitar por las calles, parques, playas y riberas de ríos.
 Comportarse con urbanidad, civismo, protocolo y etiqueta en el espacio público.
 Mantener aseada la cuadra y el barrio, los andenes, plazas, zonas verdes y demás áreas del
espacio público.
 Absténgase de arrojar basuras o sustancias contaminantes en las alcantarillas y conductos
de aguas residuales o de aguas lluvias.
 No permita la tala de árboles del espacio público.
 Evite y denuncie a las personas y empresas que saturan el espacio público con avisos
publicitarios, con pasacalles o letreros.
 Colabore con las autoridades para preservar el espacio público.
 Evite sacar a las mascotas sin cordón de seguridad al espacio público.
 Avise a las autoridades cuando animales invadan el espacio público.
 Recuerde que internet hace parte del espacio público.

Aunque ya habíamos escuchado sobre este tema, es tiempo de colocarlo en práctica con la familia
y nuestro entorno.

Por favor explique porque es tan importante para usted la construcción del MANUAL DE
CONVIVENCIA Y CULTURA CIUDADANA.

__para mi es importante la creación del manual ya que así tendríamos más claras las reglas y todo
lo que como ciudadanos debemos hacer por nuestra medio ambiente y poner en practica todo lo
que se dice en el y así mismo entender que lo estamos haciendo un bien para nosotros
mismos__________________________________________________________________________
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FAVOR ENVIAR POR CORREO SI LE ES POSIBLE SU OPINION Y LA DE SU FAMILIA AL SIGUIENTE

CORREO. DE TODAS MANERAS, TRAER SUS OPINIONES AL PROXIMO TALLER.

[email protected]

Atentamente

DIRECCIÓN NACIONAL PROGRAMA HIA

PROGRAMA HIA: CONSTRUYENDO SOLUCIONES, CREANDO OPORTUNIDADES, HACIENDO

CAMINOS DE PAZ.

REGION PACIFICO DE COLOMBIA FEBRERO DE 2015

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