Autoevaluación Pregrado

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Proceso

de Autoevaluación
Agenda

I. Proceso de autoevaluación en la Universidad de Antioquia.


II. Responsables del proceso de autoevaluación.
III. Acompañamiento a los programas en las Unidades Académicas.
IV. Actividades para comenzar el proceso de autoevaluación.
V. Inquietudes
Proceso de Autoevaluación

Artículo 16. Autoevaluación. «La


AS 046 de 1995
Planes de Por la cual se crea el autoevaluación, la actualización
Desarrollo Comité Central de
Institucional Autoevaluación y científica y pedagógica, el mejoramiento
- PDI Acreditación de la
Universidad. continuo de la calidad y la pertinencia
social de los programas universitarios,
Estatuto General, AS 1 de 1994, Artículo 16
son tareas permanentes de la

AS 430 de 2014 AA 069 DE 1996 Universidad y parte del proceso de


Por el cual se Redefine los Comités acreditación. La Institución acoge y
establece el de Currículo y Carrera
concepto, la política de pregrado
y los elementos participa en el Sistema Nacional de
esenciales de la
Calidad Institucional. Acreditación.» (Estatuto General)
Involucrados en el Proceso de
Autoevaluación

Estudiantes

Graduados
Planeación

Organización
Directivos
COMPROMETIDOS CON EL

PROGRAMA Ejecución
PARA REALIZAR

Profesores
Supervisión

Administrativos

Empleadores
Proceso de Autoevaluación de
programas en la UdeA

Conformación de la comisión de Emisión de juicios y sistema de Entregar informe a Vicerrectoría de


autoevaluación calificación Docencia

Elaboración del diseño Construcción del informe de Visita de pares


metodológico autoevaluación

Elaboración del cronograma de Construcción del PMM Comentarios del rector


actividades

Recolección de información y Resolución de Acreditación y


Aval del Consejo de Facultad cierre primer ciclo
construcción de indicadores

Después de recibir la Resolución de Acreditación, es absolutamente necesario continuar con:


▪ Monitoreo semestral de los avances realizados en el Plan de Mejoramiento y en los aspectos a evaluar indicados en dicha
Resolución.
▪ Seguimiento continuo, por parte del programa, a los indicadores estadísticos propuestos en el Informe de Autoevaluación.
Responsables del Proceso de
Autoevaluación

Comisión de Autoevaluación del


Comité de Autoevaluación y programa Coordinación del proceso de
Acreditación de la Unidad Propuesta: Directivos, profesores, Autoevaluación
estudiantes y graduados. Propuesta: Profesor conocedor de la
Académica Hasta tres profesores, cuyos tiempos de
Propuesta: En cabeza del Comité de Currículo Universidad, de la unidad académica y del
trabajo sumen una dedicación total de al programa
menos un tiempo completo (900 horas)

Equipo de trabajo Equipo asesor


Propuesta: Directivos, profesores,
estudiantes y graduados
Acompañamiento a los Programas
en el Proceso de Autoevaluación

Desde Vicerrectoría de Docencia se brinda acompañamiento en


los procesos de Autoevaluación de programas.

Contacto:

❑ Bloque 16, oficina de Vicerrectoría de Docencia.


❑ Extensión: 5106
❑ Correo electrónico:
AS 430 de 2014 [email protected]
Actividades para comenzar el proceso
de autoevaluación de programas

❑ Lectura de la Guía Metodológica

❑ Conformación de la Comisión de Autoevaluación

❑ Elaboración del diseño metodológico:


▪ Revisión y adaptación deCOMPROMETIDOS
la matriz deCON
indicadores.
EL
▪ Construcción de referentes.
PROGRAMA
▪ Determinación de audiencias e instrumentos de recolección de información.
PARA REALIZAR

❑ Elaboración del cronograma de actividades

❑ Revisión del PEP


Éxito del proceso de
autoevaluación de programas

❑ Asegurar la participación de todos los estamentos y personas comprometidas con el


Programa.
❑ Comprometer a las decanaturas, direcciones y jefaturas de los programas académicos
con el proceso de autoevaluación.
❑ Incorporar los planes de mejoramiento y mantenimiento al plan de acción de la Unidad
Académica.
❑ Proveer tiempo suficiente y en correspondencia con las funciones que deben
desempeñar los miembros del Comité, la Comisión, la Coordinación y los grupos de
trabajo.
❑ Garantizar el cumplimiento del cronograma para evitar la desactualización de la
información y la pérdida de prerrogativas como programa acreditado.
❑ Comprometer al comité de autoevaluación y acreditación de la Unidad Académica.

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