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    U2AA3

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    Daniela Macas Cuenca
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el manejo de cuentas contables para un emprendimiento. Instruye a los estudiantes a describir activos, pasivos y cuentas de patrimonio, y realizar la ecuación contable con los saldos provistos. También incluye criterios de evaluación y referencias bibliográficas.

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    Unidad 2

    Área de Emprendimiento y Gestión


    Actividad de aprendizaje 3

    1. Datos informativos
    Tema: Manejo de Cuentas Contables.
    Nombres y Apellidos:
    Nivel: Aula/Cohorte:
    Docente: Fecha:
    Formato de Entrega: Archivo PDF con extensión máxima de 2MB

    2. Indicaciones Generales

    2.1 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente manera:

    Unidad-Actividad-Apellido.Nombre.Asignatura
    U3. A2. Castro.Jorge.L y L

    2.2 Estimada/o estudiante, antes de resolver la actividad tome en cuenta las


    siguientes consideraciones:

    • La presente actividad es calificada.


    • Revise en detalle lo que se solicita hacer.
    • Tenga en cuenta los criterios con los que se va a evaluar esta actividad.
    • Recuerde poner las referencias bibliográficas en formato APA.

    Criterios de evaluación de la actividad de aprendizaje


    Criterios Presentación/ Tiempo Proceso/ Fuentes Ortografía Nota
    Formato de Desarrollo Bibliográficas final
    Entrega
    Máxima*
    Puntaje 1 1 6 1 1 10
    máximo
    Actividad de Aprendizaje 1 Página |2

    3. Desarrollo de la Actividad de aprendizaje:

    3.1. Describe tres activos, tres pasivos y una cuenta de patrimonio que se podrían generar
    en la creación de un emprendimiento.

    Patrimonio

    3.2. Al finalizar el período contable, la contadora de un emprendimiento obtuvo los siguientes


    saldos en dólares de las cuentas contables:
    Caja 200 Anticipos a proveedores 550
    Maquinaria 1 950 Cuentas por pagar 3 200 Ayuda Memoria
    Capital 800 Cuentas por cobrar 2 367

    Inventarios 3 412
    bit.ly/2AyeQpU
    Préstamos por pagar 2 039
    Resultados del ejercicio 1 890

    Realiza la ecuación contable y determina posibles motivos para explicar errores, en caso de existir.
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    ––––––––––––––––––––––––

    Referencias bibliografías.
    Ejemplo:

    American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American


    Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000

    ¡Éxitos!

    Emprendimiento y Gestión

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