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    La Personalidad Creativa

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    Este documento explora la personalidad creativa y sus rasgos distintivos. Analiza varios estudios que muestran que no existe un único perfil de personalidad creativa, sino más bien una serie de rasgos comunes como la orientación asociativa, originalidad, compromiso, ambición, holismo e inestabilidad emocional. Concluye que la creatividad puede despuntar en cualquier individuo y depende más de factores como la curiosidad, pasión e interiorización de conocimientos previos que de una personalidad en particular.

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    La Personalidad Creativa

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    Este documento explora la personalidad creativa y sus rasgos distintivos. Analiza varios estudios que muestran que no existe un único perfil de personalidad creativa, sino más bien una serie de rasgos comunes como la orientación asociativa, originalidad, compromiso, ambición, holismo e inestabilidad emocional. Concluye que la creatividad puede despuntar en cualquier individuo y depende más de factores como la curiosidad, pasión e interiorización de conocimientos previos que de una personalidad en particular.

    Título original

    2. LA PERSONALIDAD CREATIVA

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    Este documento explora la personalidad creativa y sus rasgos distintivos. Analiza varios estudios que muestran que no existe un único perfil de personalidad creativa, sino más bien una serie de rasgos comunes como la orientación asociativa, originalidad, compromiso, ambición, holismo e inestabilidad emocional. Concluye que la creatividad puede despuntar en cualquier individuo y depende más de factores como la curiosidad, pasión e interiorización de conocimientos previos que de una personalidad en particular.

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    La Personalidad Creativa

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    Este documento explora la personalidad creativa y sus rasgos distintivos. Analiza varios estudios que muestran que no existe un único perfil de personalidad creativa, sino más bien una serie de rasgos comunes como la orientación asociativa, originalidad, compromiso, ambición, holismo e inestabilidad emocional. Concluye que la creatividad puede despuntar en cualquier individuo y depende más de factores como la curiosidad, pasión e interiorización de conocimientos previos que de una personalidad en particular.

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    CREATIVIDAD

    APLICADA A LA
    RESOLUCION DE
    PROBLEMAS

    Lucía Fisac
    [email protected]
    LAS IDEAS DE LA SEMAMA
    AYUDA A SUBIR NOTA!
    POR AULA GLOBAL HASTA LAS 24H. DEL DÍA ANTERIOR A LA CLASE.
    FRANCISCO BOLADO
    JAVIER FUERTES
    LUIS DANIEL HERNANDEZ
    2. LA PERSONALIDAD CREATIVA
    Personalidad
    HAY Características intelectuales
    COMPONENTE Pasión
    "GENÉTICO" Proactividad

    Habilidades de gestión
    SE PUEDE APRENDER Técnicas de pensamiento
    creativo
    Experiencia
    Un individuo con personalidad creativa es aquel que
    puede descomponer una situación o problema de
    forma opuesta a la mayoría y que, a la vez, producto
    de ese análisis singular, halla respuestas o
    modificaciones novedosas.
    Ricarte, (1998), el sujeto inteligente ejercita un
    pensamiento convergente, esto es, en un solo sentido: se
    esfuerza por hallar la solución correcta a un problema y
    sólo una. Mientras que la persona creativa practica un
    pensamiento divergente, es decir, va más allá de lo usual
    y se esfuerza por producir más de una solución a
    determinado asunto o dilema.
    ¿PERSONAS CREATIVAS?
    PERSONAS CREATIVAS
    ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?
    Mihaly Csikszentmihalyi

    -¿Está la creatividad reservada a


    un cierto tipo de personalidad o es
    algo que puede despuntar en
    cualquier individuo?
    -
    -Investigación con la Universidad de
    Chicago

    -5 años: entrevistas a más de 90


    personas, cientos de biografías y
    documentos.

    CONCLUSIÓN: NO EXISTE UNA


    PERSONALIDAD CREATIVA COMO TAL.
    SOLO EXISTE UNA SERIE DE RASGOS QUE
    SE REPITEN EN ESTOS INDIVIDUOS.

    «Resulta perfectamente posible hacer


    una contribución creativa sin tener
    una personalidad brillante o
    ingeniosa».

    OYVIND LUND MARTINSEN,


    ESCUELA DE NEGOCIOS DE NORUEGA,

    Martinsen analizó los rasgos de


    personalidad de un total de 491 sujetos,
    entre los cuales se encontraban 70
    artistas, 48 alumnos de la escuela de
    marketing, así como profesores y
    estudiantes de distintas universidades.

    Los resultados del estudio determinaron


    siete rasgos distintivos en las personas
    con notables capacidades creativas.
    1. ORIENTACIÓN ASOCIATIVA

    Las personas creativas tienen una gran imaginación. Suelen


    crear un buen número de ideas, sumadas a un alto grado de
    compromiso en el desarrollo de las mismas. Deambulan entre
    realidad y ficción.
    ALBERT EINSTEIN: «EL GRAN ARTE Y LA GRAN CIENCIA REQUIEREN UN
    SALTO IMAGINATIVO QUE LOS LLEVE A UN MUNDO DIFERENTE AL
    PRESENTE. EL SENTIDO DEL ARTE Y DE LA CIENCIA ES IR MÁS ALLÁ DE
    LO QUE CONSIDERAMOS REAL CON EL FIN DE CREAR UNA NUEVA
    REALIDAD».
    2. ORIGINALIDAD

    Su naturaleza les lleva a rechazar clichés sociales, convenciones y


    normas. Se muestran rebeldes y sienten la necesidad de actuar de
    manera personal según sus propios criterios.
    3. COMPROMISO

    Disfrutan llevando a cabo sus planes y retos, superando las situaciones


    complicadas hasta la consecución de sus metas. Disfrutan con lo que
    hacen de una forma extraordinaria.
    “CUANDO LLEGUE
    LA INSPIRACIÓN, QUE
    ME ENCUENTRE
    TRABAJANDO”
    4. AMBICIÓN

    Gustan de influir sobre los demás, de ser el centro de atención y de


    obtener reconocimiento y prestigio social. Esto les motiva a superarse
    y a querer demostrar su valía.
    5. HOLISMO

    Los sujetos creativos son capaces de entender las diferentes facetas de


    las situaciones o los problemas, pudiendo hallar soluciones creativas e
    ingeniosas. No se ciñen a estructuras de pensamiento cerradas, sino que
    logran combinar distintas técnicas, habilidades y conocimientos con
    éxito.
    6. INESTABILIDAD EMOCIONAL

    Habitualmente experimentan emociones cambiantes y


    fluctuaciones en su estado de ánimo. Suelen relacionarse estos
    síntomas con problemas de autoconfianza.
    7. POCA SOCIABILIDAD

    Suelen mostrarse sumamente críticos y tienden a ser reacios a dar su


    aceptación a otras personas.
    Otros estudios evidencian más rasgos afines a la personalidad
    creativa:

    Curiosidad, espíritu inquisitivo; originalidad de pensamiento y


    de acción; independencia de obra y pensamiento; fértil
    imaginación; inconformismo; captación de relaciones
    desapercibidas para los demás; fluidez de palabras y acciones;
    constancia en sus acciones y aprecio por la complejidad.
    Es imposible aportar alguna novedad si antes no se ha
    interiorizado la cultura de una sociedad y el conocimiento de
    una disciplina.

    Saber lo que hay para proponer algo diferente


    Sin curiosidad, asombro e interés por cómo son


    las cosas y cómo funcionan, es difícil reconocer
    un problema interesante.

    Apertura de mente

    Sin pasión, perdemos pronto el interés en una


    tarea difícil.
    ¿QUÉ OTROS RASGOS DEFINEN A LAS PERSONAS CREATIVAS?
    https://www.ted.com/talks/tim_harford_a_powerful_way_to_unleash_your_natural_creativity/tra
    nscript?language=es
    ¿CONOCES ALGUNO MAS?

    ¿Y YO? ¿QUE TIPO DE INTELIGENCIAS TENGO MAS


    DESARROLADAS?
    ANGELA GARCIA LAPUENTE

    https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-las-
    inteligencias-multiples/

    ¿SOY UNA PERSONA CREATIVA?


    ¿HAS OIDO HABLAR DEL TEST DE TORRANCE?
    Estudio que realizó Ellis Paul Torrance titulado Test de Capacidad de
    Pensamiento Creativo.
    En él se evaluó a más de 1000 alumnos entre 3ª y 6ª de Educación
    Primaria. Su objetivo era medir 4 elementos del pensamiento creativo:

    Originalidad: lo diferente y fuera de lo común de la idea.


    Flexibilidad: manejo de las ideas.
    Elaboración: desarrollo de la idea
    Fluidez: número de ideas producidas

    Se crearon dos grupos de estudio: un grupo de alumnos de una


    escuela estatal y otro grupo de estudiantes de la escuela Waldorf
    (utilizan el arte como medio de enseñanza en distintas áreas). Los
    resultados indicaron que los alumnos de la escuela Waldorf eran
    mucho más creativos.
    TEST DE TORRANCE
    BARRON, F. (1976), PERSONALIDAD CREADORA Y PROCESO CREATIVO. MADRID:
    MAROVA.
    DAVIS, G. Y J. SCOTT (COMPILADORES) (1975), ESTRATEGIAS PARA LA
    CREATIVIDAD. BUENOS AIRES.
    GARDNER, H. (1993), MENTES CREATIVAS. BARCELONA: PAIDÓS IBÉRICA S.A.
    GARDNER, H. (2001), ARTE, MENTE Y CEREBRO. UNA APROXIMACIÓN COGNITIVA A
    LA CREATIVIDAD. BARCELONA: PAIDÓS IBÉRICA S.A.
    MARIN, R. (1980), LA CREATIVITAT. BARCELONA: CEAC.
    NOVAES, M. (1973), PSICOLOGÍA DE LA APTITUD CREADORA. BUENOS AIRES.
    KAPELUZ.
    ROMERO, C. (1994), EL ESTUDIO DE LA CREATIVIDAD EN EL ÁMBITO DE LA
    EDUCACIÓN. EN: MÁS LUZ, REVISTA DE PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. N° 1, VOL. 2. PP.
    51 – 65.
    RICARTE, J. (1998), CREATIVIDAD Y COMUNICACIÓN PERSUASIVA. BARCELONA:
    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA.
    TORRANCE, P. (1977), EDUCACIÓN Y CAPACIDAD CREATIVA. MADRID: MAROVA.
    ENTREGABLE 1
    Elegir un personaje que consideréis
    ACTIVIDAD INDIVIDUAL
    creativo, investigar y analizarlo:

    1-Quién es (biografía y
    condicionantes de creatividad).
    2-¿Qué trabajo/proyecto creativo
    suyo destacarías?
    3-¿Por qué consideráis que es
    creativo?
    4-Link a un recurso externo con más
    información (video, noticia, etc).
    Entregar por Aula Global hasta las
    ENTREGABLE 1
    ACTIVIDAD INDIVIDUAL 00h. del día antes de la siguiente
    clase.

    Supone 1 punto sobre la nota final.


    Calificación sobre 100.


    0,20 decimas corresponderán a la
    presentación.

    Los alumnos que no hayan asistido


    a clase también deberán presentar
    la actividad.
    ¿ESTÁ TODO CLARO?
    No dudéis en resolver cualquier tipo de duda que tengáis
    de forma abierta antes de seguir avanzando.
    LAS IDEAS DE LA SEMAMA
    AYUDA A SUBIR NOTA!
    POR AULA GLOBAL HASTA LAS 24H. DEL DÍA ANTERIOR A LA CLASE.

    Identificar ideas creativas que os


    llamen la atención:

    INICIATIVAS
    PERSONAS
    APPS/WEBS
    EVENTOS
    NOTICIAS
    VÍDEOS
    FOTOS
    PUBLICIDAD
    PROYECTOS
    CUENTAS DE IG

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