El documento identifica los elementos didácticos clave del proceso de aprendizaje y las características de cada uno. Estos elementos incluyen quién aprende (el alumno), para qué aprende (desarrollo personal y objetivos educativos), qué aprende (conocimientos y experiencias), cómo aprende (estrategias y actividades), con qué aprende (métodos y técnicas), cuándo aprende (atención, comprensión y memorización), y cuáles son los resultados (conocimientos concretos y logros de
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El documento identifica los elementos didácticos clave del proceso de aprendizaje y las características de cada uno. Estos elementos incluyen quién aprende (el alumno), para qué aprende (desarrollo personal y objetivos educativos), qué aprende (conocimientos y experiencias), cómo aprende (estrategias y actividades), con qué aprende (métodos y técnicas), cuándo aprende (atención, comprensión y memorización), y cuáles son los resultados (conocimientos concretos y logros de
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El documento identifica los elementos didácticos clave del proceso de aprendizaje y las características de cada uno. Estos elementos incluyen quién aprende (el alumno), para qué aprende (desarrollo personal y objetivos educativos), qué aprende (conocimientos y experiencias), cómo aprende (estrategias y actividades), con qué aprende (métodos y técnicas), cuándo aprende (atención, comprensión y memorización), y cuáles son los resultados (conocimientos concretos y logros de