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Juego Loteria Pitágorica

Este documento presenta un plan de continuidad pedagógica para matemática de 6o grado que incluye una actividad lúdica llamada Lotería Pitagórica. El objetivo es que los estudiantes se apropien de las tablas de multiplicar a través de un juego de cartas y números. Se explican los materiales necesarios, las reglas del juego, y que el propósito es que los estudiantes y sus familias se diviertan practicando cálculos mentales.

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Fernanda Tintilay
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Este documento presenta un plan de continuidad pedagógica para matemática de 6o grado que incluye una actividad lúdica llamada Lotería Pitagórica. El objetivo es que los estudiantes se apropien de las tablas de multiplicar a través de un juego de cartas y números. Se explican los materiales necesarios, las reglas del juego, y que el propósito es que los estudiantes y sus familias se diviertan practicando cálculos mentales.

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PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

MATEMÁTICA - 6º GRADO - 2021


Queridas familias: esta semana trabajaremos sobre lo lúdico (juegos). Ya lo jugaron en la escuela, la idea es que el juego
propuesto, en esta materia pueda ser jugado por toda la familia a fin de acompañar el aprendizaje de los/las chicos/as.
Quiero aprovechar también para decirles que todas las actividades son de carácter obligatorio, recuerden que no está
mal no saber, equivocarse, tengan en cuenta que tenemos todos los canales abiertos para consultas y/o dudas.
Cariños. Prof. Fernanda
LOTERÍA PITÁGORICA

Objetivo: Que los/as chico/as puedan apropiarse de un repertorio de cálculos mentales, en este caso, las tablas de
multiplicar.
Materiales: 6 cartones con multiplicaciones variadas, 36 números. Si quieren que los cartones y los números duren más
les pueden poner cinta scotch.
Si no pueden imprimir los materiales del juego, les propongo que lo hagan en casa con hojas, cartulinas, cartones, lo que
tengan; usen la imaginación y ¡a divertirse un rato!
Reglas del juego: Cada integrante de la familia tomará un cartón al azar, uno de ellos (que puede jugar o no) va a ser de
árbitro sacando los números de una bolsa y controlando los resultados (en un principio pueden tener la tabla pitagórica
a mano, pero la idea es que a medida que vayan jugando, ya no la necesiten).
Se sacarán los números uno a uno y aquellos que tengan en su cartón los factores (multiplicación)
correspondiente al producto (resultado de la multiplicación) sacado, lo marcarán con el mismo número
sacado.
¡Gana el primero que completa el cartón!

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