Aa1 - Gregorio Palma
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OCTUBRE 2021
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 4
1. OBJETIVOS .............................................................................................................................. 5
1.1. GENERAL ............................................................................................................................. 5
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................................................. 5
2. METODOLOGÍA DE ESTUDIO CUANTITATIVA Y CUALITATIVA .......................... 6
3. CUADRO COMPARATIVO ................................................................................................... 7
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS .............................................................................................. 8
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 10
TABLA DE CUADROS
Siempre hemos tenido nuestro espíritu de investigador con nosotros, para investigar
necesitamos métodos, para eso usamos la metodología por ejemplo cuando vamos a un paseo,
todo lo planeamos, lo investigamos previamente: la hora, el lugar, la forma de llegar, etc.
Y podemos dejar claro desde esta introducción que estos dos métodos se
complementan entre sí, esto implica que si empleamos uno es posible que también
necesitemos emplear el otro.
1. OBJETIVOS
1.1. GENERAL
• Estudiar las diferencias entre estos dos tipos de investigación, todo esto a través de
un cuadro comparativo.
• Conocer conceptos referentes a ambos métodos de estudio.
2. METODOLOGÍA DE ESTUDIO CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
Esto último nos puede llevar definitivamente a un par de problemas, el primero es que
nos puede llegar a malentender que la investigación cualitativa tiene menos valor que la
cuantitativa; y el segundo es que la investigación cualitativa no necesita tener método ni ser
estructurada.
3. CUADRO COMPARATIVO
Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa
Propósito: Explicar y obtener conocimiento Propósito: Explicar y predecir y/o
profundo de un fenómeno controlar fenómenos a través de un
a través de la obtención de datos enfoque de obtención de datos numéricos.
extensos narrativos.
Desventajas Ventajas
• Menor profundidad de la información. No es el tipo de investigación • Nos da la posibilidad de proyectar los resultados de la muestra a la
más adecuado para conocer y profundizar en los sentimientos, población en general. La ventaja de una muestra es que nos permite
sensaciones y actitudes del mercado. inferir en la forma en la que piensa una población.
• Necesidad de analistas de calidad en el análisis e interpretación de • Mayor confiabilidad de la información: datos estables, seguros,
los datos. congruentes, iguales a sí mismos en diferentes tiempos y
• Las técnicas son menos flexibles. previsibles.
• Mayor tiempo total de investigación. Cada etapa dentro del proceso • Posibilidad de realizar mediciones y medir la magnitud de grupos,
toma tiempo, diseñar un cuestionario requiere de pretests, si la segmentos, tipos de personas, recordación de marcas, etc.
encuesta es por internet o en dispositivo móvil requerirá de • Posibilidad de comprar mediciones comparables a través del
programación, si las encuestas requieren de asignaciones tiempo. Es decir, podemos comparar las mismas variables en
territoriales hay tiempos de traslados y de diseño de las diferentes periodos, de esa manera conocer tendencias positivas o
asignaciones. negativas, ascendentes o descendentes.
• Mayor necesidad de supervisión en la etapa de recolección de • Posibilidad de realizar análisis estadísticos avanzados y modelos
información. predictores de la conducta de las personas o los mercados. Podemos
• Ciertos análisis requieren del conocimiento de programación. aplicar pruebas estadísticas avanzadas que nos permita lograr
• Existe poca gente especializada. modelos más avanzados.
• Por lo general, habrá mayor costo total por proyecto.
Al mismo tiempo habrá que tener el criterio suficiente para poder decidir en qué
momento se puede combinar una metodología cualitativa con la cuantitativa.
En general, se puede afirmar que toda posición extrema es en sí misma limitante para
el avance o desarrollo del proceso en cuestión. De este modo, ambos métodos pueden ser
considerados como complementarios entre sí, lo que implica que el empleo de uno no excluye
la posibilidad de emplear el otro cuando ello sea necesario. (Pelekais, 2000)
BIBLIOGRAFÍA