CORPORACIÓN DE PADRES DE FAMILIA COLEGIO EL CARMELO

MÓDULOS DE APRENDIZAJE
FA-F-043 VERSIÓN: 1 FECHA: 17- 11 de febrero

Área/Dimensión: CIENCIAS NATURALES Docente: YENIFER PAOLA PORRA DIAZ

Grado: QUINTO Periodo: 1°
Tiempo de planeación: 17 – 31 de enero de 2022

ASPECTOS CURRICULARES

Nombre del Proyecto HISTORIAS ASOMBRAS DE LA ETNIA

Objetivo del Proyecto Elaborar instrumentos musicales tradicionales que reflejen la

diversidad étnica del país.
Pregunta Problematizadora ¿Cómo construir instrumentos musicales tradicionales que reflejen
la diversidad étnica del país?
DBA/Lineamientos Curriculares DBA 3. Comprende que los sistemas del cuerpo humano están
formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada
tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.
Evidencias de Aprendizaje • Explica la estructura (órganos, tejidos y células) y las funciones
de los sistemas de su cuerpo.
• Relaciona el funcionamiento de los tejidos de un ser vivo con los
tipos de células que posee.
• Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e
higiene adecuadas.
Núcleos Temáticos Las funciones celulares
• La célula y su clasificación
• Célula Procariota
• Célula Eucariota
• Célula vegetal y célula animal
• Las funciones de una célula determinan su tiempo de vida
• La función de nutrición en las células
• El secreto de la reproducción

Competencias Indagación
Explicación de fenómenos
Uso comprensivo del Conocimiento científico
Área (s) Transversal (es) NO APLICA
ESTRUCTURA

Activación Cognitiva

• Visualiza los siguientes videos sobre las células y su clasificación

• https://www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU
• https://www.youtube.com/watch?v=lvZSH8vsBRI&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol
• https://www.youtube.com/watch?v=aoj9oTvVJ8o&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol
• https://www.youtube.com/watch?v=JFeTBoY-QSc&ab_channel=ToviEltopo
Fecha: 17, 18, 19 enero de 2022
• Visualiza los siguientes videos sobre la nutrición celular y reproducción celular
• https://www.youtube.com/watch?v=xJXFILfZAKU&ab_channel=RandomHD
• https://www.youtube.com/watch?v=edInUsufUsc&ab_channel=ProfeDitho
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laboratorio practico
Fecha: 24, 25, 26 enero de 2022

• Elaboración de maquetas con materiales reciclables

• Plegables de células animales y vegetales
Fecha: 27,28,31 enero de 2022
Resignificación del Conocimiento

LA CÉLULA
Así como para construir un edificio se requiere de
“ladrillos”, también nuestro cuerpo requiere de
“células” vivas. Sin embargo, no las podemos ver
a simple vista porque las células son muy
pequeñas, y para observarlas se necesitan lentes
muy potentes, como los de un microscopio.

A lo largo de la historia, una serie de científicos permitieron –con sus descubrimientos– el desarrollo dela
biología celular. A continuación, una lista de estos personajes.

La célula es la unidad
anatómica, fisiológica y
genética de todo ser vivo,
capaz de realizar todas las
funciones propias de un
ser vivo
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TEORIA CELULAR

Todos los organismos vivos están

compuestos por una o más
células.

Las células se originan de otras células.

Las células contienen información hereditaria, esta

información pasa de células progenitoras a células
hijas.
Clasificación:
Existen muchos criterios para clasificar a las células. Por ejemplo, según su tamaño, su forma, su nutrición y
según su evolución. Observemos el siguiente cuadro:

Unicelular Bacteria y cianobacterias

Número
Multicelular Protozoarios, algas, hongos, plantas y animales
CLASIFICACIÓN

Autótrofa Plantas, algas

Nutrición
Heterótrofa Animales, hongos, protozoario
Procariota Bacterias, cianobacterias
Evolución
Eucariota Protozoarios, algas, hongos, plantas, animales

Veamos según su evolución:

Célula Procariota (pro: Célula Eucariota

antes; carión: núcleo)
(eu: verdadero; carión:nucleo)
Son las primeras en aparecer. Son muy simples,
carecen de membrana nuclear, es decir, no De la evolución de las procariotas. Presentan
tienen un núcleo definido; su ADN es circular y se membrana nuclear, es decir tienen un núcleo
encuentra disperso en el citoplasma. definido; su ADN está protegido por la
Encontramos este tipo de células en bacterias y membrana nuclear. Este tipo de célula está
cianobacterias. presente en los protozoarios, algas, hongos,
plantas y animales.

¿Sabias qué?
A las cianobacterias se
les llamo cianofitas o

algas

verde-azules.
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Las células también las podemos clasificar según:

SU FORMA
Las células son cuerpos que poseen tres dimensiones: largo, ancho y alto. Sus formas son variadas y tienen relación con la
función que cumplen.

Las células según su forma pueden ser:

CÉLULA VEGETAL
Forma : Poliédrica

Función: Realiza la fotosíntesis.

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CÉLULA MUSCULAR O MIOCITO

Forma: Fusiforme o alargada

Función: La célula muscular es el constituyente

principal del tejido muscular cuya propiedad
fundamental es la contractilidad.

NEURONA
Forma: Estrellada

Función: Permite captar y transmitir los impulsos

nerviosos.

CÉLULAS EPITELIALES
Forma: Plana

Función: Revisten y protegen la superficie externa y las

cavidades corporales.

GLÓBULOS ROJOS
Forma : Esférica

Función : Contienen en su interior una proteína básica

llamada hemoglobina, que es la que da color
rojo a la sangre.

Transportar el oxígeno en la sangre.

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Las funciones celulares

Las funciones de una célula determinan su tiempo de vida
Las células de tu cuerpo tienen un tiempo de vida que depende, entre otros factores, de sus funciones específicas, su
capacidad de regeneración e interacciones con el medio. Entonces, se podría afirmar que una célula es por sí misma, es capaz
de realizar las funciones vitales, pues responde a las variaciones del entorno, se nutre y, aunque no ocurre en todas las células
de tu cuerpo, se reproducen.
La función de relación en las células
Un dato interesante de la expresión “tengo la piel de gallina” es que es una respuesta de las células musculares presentes bajo
nuestra piel, ante la disminución de la temperatura o la presencia de un peligro. Para que las células realicen correctamente
sus funciones, deben ser capaces de captar las variaciones de su ambiente, es decir, percibir estímulos y ejecutar una acción
frente a ellos o, en otras palabras, elaborar una respuesta. Este conjunto de acciones recibe el nombre de función de relación.

A nivel celular, la función de relación permite a los organismos mantenerse en su entorno. Para ello, cuentan con la
membrana celular que informa sobre las variaciones del ambiente y, en muchos casos, ayuda a ejecutar una respuesta.

El secreto de la reproducción
De seguro, en algún momento de este año, visitarás el laboratorio de ciencias, ese lugar repleto de instrumentos como
microscopios, termómetros y cajas de Petri. En estas últimas, se agrega una gelatina en la que aparecen unas manchas
blancas. Aunque resulte extraño, este fenómeno se relaciona con la reproducción celular.

En términos generales, la reproducción es la función vital mediante la cual unos individuos denominados progenitores, dan
origen a nuevos organismos llamados descendientes, los cuales poseen características iguales o semejantes a las de los
progenitores.

La reproducción es de tipo asexual cuando un solo progenitor da origen a uno o varios individuos idénticos a él,
o sexual cuando dos seres vivos producen organismos con características de ambos progenitores.

A nivel celular, generalmente participa un solo progenitor, por lo que la reproducción es asexual y, dependiendo del tipo de
organismo, bien sea procariota o eucariota, encontramos mecanismos como bipartición, gemación o esporulación.
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Actividades para la aplicación de los saberes

1. Investiga y argumenta:

a) ¿Cuál es la célula más grande de nuestro cuerpo y qué forma tiene?

b) ¿Por qué las neuronas no se pueden reproducir?
c) ¿Qué es la hemoglobina y qué sucede cuando hay una disminución de este en la sangre?

Fecha: 17, 18, 19 enero

2. Lee y realiza la actividad que se encuentra en tu libro de ciencias en el módulo 1 pagina 6, 7

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Fechas: 24, 25, 26 enero de 2022

3. En grupos colaborativos Leemos las páginas 8, 9, 10 y realiza la actividad de la página 10 de tu libro de ciencias y luego
procede a descargar el documento y a realizarlo.

DESCARGAR

Fecha: 31 enero, 1, 2 de febrero

4. En los grupos cooperativos ya estipulados observamos estos videos y organizamos una exposición.

Fecha: 7, 8, 9 febrero
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Nota: el desarrollo y participación de las actividades realizadas tendrán una valoración en el criterio de
participación, trabajo personal y trabajo colaborativo.

Actividad de evaluación de los saberes

1. Realiza cuadros comparativos entre células eucariotas y procariotas

Fecha: 7, 8 febrero
Criterio: trabajo personal

2. Realiza el pleno propuesto teniendo en cuenta las actividades aprendidas

Fecha: 9 de febrero
Criterio: Trabajo personal Pleno.

RECURSOS

Tip Nombre
o
Vid • https://www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU7
eos • https://www.youtube.com/watch?v=lvZSH8vsBRI&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol
• https://www.youtube.com/watch?v=aoj9oTvVJ8o&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol
https://www.youtube.com/watch?v=JFeTBoY-QSc&ab_channel=ToviEltopo
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BIBLIOGRAFÍAS

• Libro ciencias naturales activamente, Santillana

• Internet fichas: www.actividadeseducativas.net